Per rendere un bambino intelligente e ragionevole, rendilo forte e sano: lascialo lavorare, agire, correre, urlare, lascia che sia in continuo movimento.
Jean-Jacques Rousseau
Il periodo ricreativo estivo è un periodo stagionale durante il quale viene attuato un sistema di attività volte al miglioramento e allo sviluppo fisico dei bambini.
Il soggiorno dei bambini in età prescolare all'aria aperta in estate rafforza e tempera il corpo del bambino, ha un effetto positivo sullo sviluppo completo. Il compito principale degli adulti è soddisfare pienamente il bisogno di un organismo in crescita di riposo, attività creativa e movimento. Un sistema ben pianificato di attività ricreative, educative e di intrattenimento aiuterà a garantire il livello necessario di sviluppo fisico e mentale dei bambini. È importante organizzare la vita dei bambini in età prescolare in modo tale che ogni giorno porti loro qualcosa di nuovo, sia pieno di contenuti interessanti, in modo che i ricordi dell'ora legale, i giochi, le passeggiate, le vacanze e l'intrattenimento, gli episodi interessanti soddisfino i bambini a lungo volta.
Il successo del lavoro ricreativo estivo con i bambini in età prescolare è in gran parte determinato da quanto in modo competente e tempestivo tutti i partecipanti al processo educativo si siano preparati per questo.
Documenti normativi
Lo svolgimento di attività preventive, temperanti, igienico-sanitarie ed educative con i bambini nel periodo estivo è regolato da documenti normativi:
· Convenzione sui diritti dell'infanzia (approvata dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989).
· La Costituzione della Federazione Russa del 12 dicembre 1993 (artt. 38, 41, 42, 43).
· Legge federale n. 124-FZ del 24 luglio 1998 "Sulle garanzie fondamentali dei diritti dell'infanzia nella Federazione Russa".
· Legge federale "Sull'istruzione nella Federazione Russa" del 29 dicembre 2012
· Ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 17 settembre 2013 n. 1155 "Sull'approvazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione prescolare".
· Ordine del Ministero della Salute della Russia del 04.04.03 n. 139 "Sull'approvazione delle istruzioni per l'introduzione delle tecnologie sanitarie nelle attività delle istituzioni educative".
· Requisiti sanitari ed epidemiologici per il dispositivo, il contenuto e l'organizzazione dell'orario di lavoro di un istituto di istruzione prescolare SanPiN 2.4.1.3049-13, approvato dal capo medico sanitario statale della Federazione Russa del 15 maggio 2013 n. 26.
· Istruzioni per la protezione della vita e della salute dei bambini negli istituti prescolari e nei parchi giochi, approvate dal Ministero dell'Istruzione della RSFSR il 30 gennaio 1955.
· Il principale programma educativo dell'istruzione prescolare dell'istituto di istruzione prescolare di bilancio comunale "Asilo n. 47 di tipo evolutivo generale con attuazione prioritaria dello sviluppo cognitivo e del linguaggio dei bambini".
Principi di pianificazione del lavoro sanitario
I seguenti principi dovrebbero essere rispettati quando si pianifica il lavoro ricreativo:
· uso integrato di tecnologie preventive, di rafforzamento e di miglioramento della salute;
· attuazione continua di attività preventive, di indurimento e ricreative;
· utilizzo di tecnologie semplici e accessibili;
· la formazione di una motivazione positiva nei bambini, nei genitori e negli insegnanti a svolgere attività di tempra preventiva e ricreative;
· aumentare l'efficienza del sistema di misure preventive e di miglioramento della salute attraverso il rispetto di regole e regolamenti elementari: modalità motoria ottimale, attività fisica, condizioni sanitarie dell'istituto, ristorazione, regime termo-aria e approvvigionamento idrico.
Organizzazione del lavoro durante il periodo ricreativo estivo
L'obiettivo è migliorare la qualità del lavoro di miglioramento della salute con gli alunni e promuovere ampiamente uno stile di vita sano tra tutti i partecipanti al processo educativo durante l'estate.
Compiti del periodo ricreativo estivo:
· attuare un sistema di misure volte a migliorare la salute e l'educazione fisica dei bambini;
· creare condizioni confortevoli per l'educazione fisica, mentale e morale di ogni bambino, lo sviluppo della sua curiosità e attività cognitiva;
· organizzare un regime salva-salute che assicuri la protezione della vita, la prevenzione della morbilità e delle lesioni infantili;
· educare i genitori all'educazione e alla salute dei bambini durante l'estate.
Quando ci si prepara per il periodo ricreativo estivo, si dovrebbe partire dalla necessità di tenere conto dei seguenti fattori:
· PLO DOO;
· caratteristiche socio-psicologiche individuali dei bambini;
· caratteristiche della zona climatica.
Il sistema di miglioramento della salute dei bambini nel periodo estivo comprende:
· ogni anno, entro il periodo ricreativo estivo, le attrezzature vengono riparate e dipinte, le aree vengono integrate con piccole forme architettoniche, attrezzature per parchi giochi;
· si organizzano la consegna della terra e della sabbia, la piantumazione degli alberi, la disposizione delle aiuole;
· ogni giorno il lavoro degli adulti è organizzato per rispettare i requisiti sanitari e igienici (la sabbia viene lavorata in sabbiere, il pavimento delle verande viene lavato quotidianamente, nella stagione calda, le aree vengono annaffiate, l'erba viene falciata in modo tempestivo, ecc. );
· un ambiente di sviluppo delle materie è organizzato sul territorio dell'istituto di istruzione prescolare (attrezzature per attività di gioco e ricerca cognitiva in sabbia e acqua, ombrelloni portatili, tettoie ombreggiate, coperture per sabbiere, la gamma di attrezzature portatili si sta ampliando);
· si osserva il regime del giorno del periodo ricreativo estivo, corrispondente all'OLP dell'istituto di istruzione prescolare;
· si osserva il regime di bere del periodo ricreativo estivo, corrispondente all'OLP dell'istituto di istruzione prescolare (le bevande vengono rilasciate alla prima richiesta del bambino);
· la durata delle passeggiate e del sonno aumenta (in conformità con i requisiti sanitari ed epidemiologici per il dispositivo, la manutenzione, le attrezzature e le modalità di funzionamento degli istituti di istruzione prescolare, clausola 2.12.14);
· nell'aria sono organizzati vari tipi di attività dei bambini (ludica, comunicativa, lavorativa, ricerca cognitiva, produttiva, musicale e artistica, lettura) e attività autonome dei bambini;
· si tengono conversazioni regolari sull'argomento: "Formazione di idee su uno stile di vita sano".
Risultati aspettati
· introdurre i bambini ai valori di uno stile di vita sano;
· sviluppo della sfera emotivo-volitiva degli alunni;
· innalzamento del livello di cultura ecologica degli alunni (sviluppo di un atteggiamento ecologico - umano, ambientale, consapevolmente attento alla natura);
· aumentare il livello di capacità comunicative dei bambini;
· aumentare l'efficienza nel lavorare con i genitori su stili di vita sani;
· attivazione degli interessi cognitivi dei bambini nell'attività lavorativa in natura.
Il funzionamento del lavoro salutare, mirato e sistematicamente pianificato dell'intero personale del nostro istituto di istruzione porta ai seguenti risultati positivi:
· Riduzione della morbilità dei bambini nel periodo ricreativo estivo.
· Assenza di casi di trauma e avvelenamento dei bambini.
· Migliorare il livello di salute fisica e mentale dei bambini.
· Aumentare l'efficienza della cultura fisica e del lavoro sanitario.
Letteratura
1. Kuznetsova M. N. Il sistema di misure per il miglioramento dei bambini negli istituti di istruzione prescolare [Testo]: una guida pratica / M. N. Kuznetsova. – M.: Iris-press, 2007.
2. Kozhukhova N. N. Insegnante di educazione fisica negli istituti prescolari [Testo]: libro di testo per studenti di istituti di istruzione pedagogica superiore e secondaria / N. N. Kozhukhova, L. A. Ryzhkova, M. M. Samodurova; a cura di SA Kozlova. - M.: Centro Editoriale "Accademia", 2002.
3. Penkova L. A. Sotto la vela, l'estate galleggia sulla Terra [Testo]: una guida metodologica per i dipendenti di istituti prescolari, studenti di università e college pedagogici / L. A. Penkova. – M.: Linka-press, 2006.
4. Belkina V. N. Preschooler: apprendimento e sviluppo [Testo]: / V. N. Belkina, N. N. Vasilyeva N. V. Yolkina. - Yaroslavl: "Accademia dello sviluppo", 1998.
5. Kartushina M. Yu. Vogliamo essere in salute [Testo]: attività sanitarie ed educative per i bambini del gruppo preparatorio dell'asilo / M. Yu. Kartushina. - M.: TC Sfera, 2004.
6. Frolov, V. G. Educazione fisica all'aperto con bambini in età prescolare [Testo]: un manuale per un insegnante di scuola materna / V. G. Frolov, G. P. Yurko. – M.: Illuminismo, 1983.
7. Voronkova L. V. Club sportivo in un campo sanitario per bambini [Testo]: / L. V. Voronkova, M. A. Solomchenko. - M .: Società Pedagogica della Russia, 2006. 8. Grishina T.V. Piccoli turisti [Testo]: / T.V. Grishina // Asilo nido da tutte le parti. - 2004. - N. 36.
Vdovichenko Svetlana Aleksandrovna , educatore di attività,
Wegner Irina Nikolaevna , istruttore di educazione fisica,
Vorobieva Tatiana Petrovna , educatore,
Terechova Oksana Viktorovna , educatore,
MBDOU "Scuola materna n. 47 di tipo evolutivo generale con attuazione prioritaria dello sviluppo cognitivo e del linguaggio dei bambini",
Polysaevo, regione di Kemerovo
La permanenza dei bambini in età prescolare all'aria aperta in estate rafforza e tempera il corpo del bambino, ha un effetto positivo sul loro sviluppo completo. Il compito principale degli adulti è allo stesso tempo il più completo possibile per soddisfare il bisogno di un organismo in crescita di riposo, attività creativa e movimento. Un sistema ben pianificato di attività di intrattenimento, educative e ricreative contribuirà a garantire il livello necessario di sviluppo fisico e mentale dei bambini. L'estate è un periodo fantastico e fertile in cui i bambini possono camminare, correre e saltare a loro piacimento. È durante questo periodo che trascorrono molto tempo all'aperto. Ed è molto importante organizzare la vita dei bambini in età prescolare in modo tale che ogni giorno porti loro qualcosa di nuovo, sia pieno di contenuti interessanti, in modo che i ricordi dell'ora legale, i giochi, le passeggiate, le vacanze e l'intrattenimento, gli episodi interessanti delle loro vite possano per favore bambini per molto tempo. Il successo del lavoro ricreativo estivo con i bambini in età prescolare è in gran parte determinato da quanto in modo competente e tempestivo l'intero personale dell'istituto prescolare si è preparato per questo. Per aiutare gli insegnanti, il vicedirettore per la gestione delle risorse idriche ha raccolto la necessaria letteratura di riferimento e metodologica, note sul tempo libero e l'intrattenimento, ha raccolto una scheda indice di giochi con l'acqua, giochi-esperimenti, giochi per formare uno stile di vita sano nei bambini. Un grande aiuto agli educatori può essere fornito dall'uso di materiale tratto dall'esperienza di lavoro con i bambini nell'estate degli anni precedenti:; consigli pratici e consigli metodici:
- Raccomandazioni per la prevenzione degli infortuni infantili in estate).
- Raccomandazioni per le regole del traffico
Per un lavoro educativo a tutti gli effetti con i bambini, è necessario,
Al consiglio pedagogico finale di maggio, gli insegnanti familiarizzano con i compiti principali del lavoro delle istituzioni educative prescolari in estate: - sviluppare il pensiero ecologico dei bambini attraverso l'espansione delle idee sulla flora e la fauna, i fenomeni naturali, il lavoro di persone nella natura, sperimentazione; - insegnare modi di prendersi cura delle piantagioni in un giardino, una foresta, un giardino fiorito - coltivare il desiderio di piante, lavorare - sviluppare relazioni emotivamente amichevoli con gli oggetti viventi della natura e i coetanei nel processo di comunicazione con loro. - migliorare le capacità motorie dei bambini; - sviluppare le qualità psicofisiche della personalità del bambino; - imparare ad andare in bicicletta a 3 ruote, uno scooter da solo Il piano per il lavoro ricreativo estivo viene discusso in dettaglio nella squadra dell'asilo, viene determinato il ruolo di ciascun insegnante nella sua attuazione. Allo stesso tempo, vengono presi in considerazione i desideri e i suggerimenti di educatori, specialisti, le loro idee creative, che vengono poi incarnate in eventi interessanti. Non ci sono sessioni di allenamento durante l'estate. Si consiglia di organizzare attività sportive e giochi all'aria aperta, vacanze sportive, escursioni, ecc., nonché aumentare la durata delle passeggiate (secondo SanPiN) Vengono organizzate attività per bambini di qualsiasi tipo (gioco, lavoro, creatività artistica, ecc.) all'aperto. Tutto ciò porta molta gioia ai bambini in età prescolare, migliora il loro stato emotivo, promuove l'attività mentale.
L'estate è un periodo meraviglioso dell'anno. È amato da adulti e bambini. In estate puoi camminare, correre, diventare più forte, crescere, imparare cose nuove.
Il compito principale dell'istituto di istruzione prescolare in estate è organizzare la vita dei bambini in età prescolare in modo che ogni giorno porti loro qualcosa di nuovo, sia pieno di contenuti interessanti, in modo che i ricordi delle vacanze estive, dei giochi, delle passeggiate, delle vacanze e dell'intrattenimento soddisfino loro per molto tempo.
Dal primo giugno, l'istituto prescolare sta passando al lavoro nelle condizioni del regime estivo. In conformità con il Codice della Repubblica di Bielorussia sull'istruzione, la durata del periodo ricreativo estivo (vacanze estive) in un istituto di istruzione prescolare è di 90 giorni.
Con l'inizio di una stagione calda, cambiano anche le specifiche del lavoro di un istituto prescolare. Gli insegnanti organizzano e svolgono il lavoro con i bambini, creando condizioni confortevoli affinché i bambini in età prescolare rimangano all'aria aperta: piantano alberi e alberi in aree di gruppo, riparano e verniciano attrezzature da gioco all'aperto e riforniscono il numero di attrezzature portatili per far giocare i bambini.
Il periodo estivo all'asilo è solitamente chiamato periodo di benessere e ha le sue caratteristiche. Non tutti i genitori hanno la possibilità di lasciare la città per migliorare la salute del bambino, per acquistare buoni per i sanatori. Il compito dell'asilo è quello di sfruttare al meglio le condizioni favorevoli dell'ora legale per rafforzare la salute dei bambini, per garantire che il bambino diventi più forte, si riprenda e si indurisca.
Durante il periodo di ricreazione estiva, la priorità è l'organizzazione di attività per bambini di cultura fisica, salute e orientamento artistico ed estetico.
In un istituto prescolare durante le vacanze estive si svolgono attività di cultura fisica e salute, che includono:
- esercizi mattutini;
- lezioni di educazione fisica (gioco, trama, tipo tematico);
- giochi all'aperto ed esercizi fisici per una passeggiata;
- attività ricreative (attività sportive, vacanze sportive, giornate della salute);
- attività motoria indipendente;
- indurimento da fattori naturali (aria, acqua, raggi dispersi del sole).
In estate si creano condizioni favorevoli per l'attività fisica dei bambini e rafforzano gli effetti curativi degli esercizi fisici. Tutti i componenti della cultura fisica e del lavoro di miglioramento della salute vengono eseguiti quotidianamente nell'aria.
Lavoro artistico ed estetico, che comprende:
- attività visiva (disegno, modellazione, applicazione, design, design per bambini);
- attività musicale degli alunni;
- familiarizzazione con opere di narrativa e folklore.
Al fine di creare comfort emotivo per i bambini durante il periodo ricreativo estivo, organizziamo:
- l'inclusione dell'attività visiva nelle vacanze dei bambini;
- l'intrattenimento, che coinvolge i bambini che sperimentano materiali visivi e naturali, aiuta a consolidare idee su tipi, generi d'arte, mezzi di espressione artistica, concorsi con varie nomination;
- organizzazione di laboratori creativi, ludiche ludiche, giochi di sabbia.
Quando si organizzano attività musicali con gli alunni, vengono eseguite le seguenti operazioni:
- giochi musicali e didattici, quiz musicali;
- inclusione nel processo educativo di opere musicali che incarnano immagini "estive" (A. Vivaldi, P. I. Tchaikovsky, ecc.);
- fare musica solista e collettiva;
- attività musicale indipendente dei bambini (esecuzione di canti e balli, organizzazione di giochi di ruolo con trame “musicali”).
Pertanto, l'estate all'asilo è un periodo pieno di risate, gioia e divertimento. Tutti gli sforzi dei dipendenti dell'istituto prescolare sono volti a migliorare e indurire il corpo del bambino.
CON ATTENZIONE - ESTATE!
Cari mamme e papà!
L'estate è tempo di viaggi e nuove esperienze. Per rendere piacevole la tua vacanza, sii vigile e attento, ricorda i pericoli che attendono i bambini durante un lungo viaggio e durante una vacanza.
Pericoli di viaggio
con mezzi privati:
- finestre aperte;
— porte non chiuse a chiave;
- si ferma in luoghi sconosciuti.
Metti i bambini solo su un seggiolino per auto! Allaccia il tuo bambino con le cinture di sicurezza.
Non permettere al bambino di sostare tra i sedili, sporgersi dal finestrino, allungare le braccia, rimuovere il blocco dalla porta, toccare le maniglie durante la guida.
Un bambino può scendere dall'auto solo dopo un adulto.
Pericoli legati al viaggio in treno:
- finestre aperte;
- vestiboli di carri;
- ripiani superiori
- acqua bollente;
- estranei.
Non permettere al bambino di guardare fuori dalle finestre e sporgere le mani da esse, lanciare oggetti alle finestre, uscire nel vestibolo, comunicare con estranei in assenza di parenti, prendere prelibatezze da loro.
Pericoli legati alla vita in campagna o in campagna (soprattutto per un bambino urbano):
- fornello;
- bene;
- utensili;
- tavole abbandonate con chiodi;
- animali sconosciuti;
- Nuoto negli stagni.
Il bambino deve ricordare fermamente che non può:
- aprire la porta del forno e toccare la serranda del forno;
- guardare nel pozzo;
- strumenti tattili
- nuotare in assenza di adulti responsabili.
- avvicinarsi ad animali sconosciuti, dar loro da mangiare, accarezzarli;
Pericoli di pattinaggio a rotelle e ciclismo:
- un forte pendio della strada;
- dossi sulla strada;
- traffico di passaggio.
Non permettere a un bambino di uscire con una bicicletta, scooter o pattini a rotelle senza la supervisione di un adulto. Insegnagli a fermarsi in luoghi pericolosi: uscite di auto da cortili, parcheggi, ecc. Permettigli di guidare solo su marciapiedi con una superficie piana. Se il bambino continua a non controllare bene la bicicletta e cade spesso, forniscigli dispositivi di protezione individuale: ginocchiere, gomitiere, un casco.
Precauzioni per il nuoto
Ispezionare attentamente il luogo di riposo e di balneazione. Verificare la presenza di vetri rotti, pietre taglienti e altri oggetti pericolosi. Non dimenticare di indossare un cappello per il tuo bambino in spiaggia. Siediti con il tuo bambino all'ombra degli alberi, evitando la luce solare diretta. Entra in acqua con il bambino gradualmente. Una forte immersione di un corpo caldo in acqua fredda può causare insufficienza cardiaca e convulsioni.
Non lasciare che tuo figlio si raffreddi troppo nell'acqua. Alternare il nuoto con i giochi in spiaggia.
cibo sconosciuto
Come misura di sicurezza per i bambini in vacanza in estate, guarda cosa mangiano. Per mantenere i tuoi bambini al sicuro in vacanza in estate e proteggerli dai disturbi digestivi, segui alcune importanti regole nutrizionali:
Non lasciare che i bambini provino le prelibatezze locali e cerca di stare più attento a loro stessi;
Se tuo figlio è allergico o ha determinate preferenze alimentari, scopri se puoi acquistare questi prodotti dove stai andando o portarli con te;
In alcuni paesi caldi, non dovresti lavarti la faccia con l'acqua del rubinetto e, inoltre, berla: è meglio comprare acqua in bottiglia;
Non mangiare frutta e verdura non lavate e non darla a tuo figlio;
Pratica una buona igiene - lavati le mani con sapone antibatterico.
Norme di sicurezza in spiaggia
Sabbia calda e friabile: una vera distesa per i bambini! Ma contiene anche molti pericoli: frammenti di bottiglia, infezioni pericolose, spazzatura, pietre taglienti, mozziconi di sigaretta, ecc. Spiega in anticipo al bambino che non vale la pena infilarsi in bocca manciate di sabbia e devi arrotolarla con attenzione. Non dimenticare di ispezionare attentamente il luogo in cui hai scelto di stendere la coperta da solo.
Ogni estate vengono riassunte le tristi statistiche sui decessi sull'acqua e molto spesso i bambini risultano annegati. Per prevenire la tragedia, i genitori devono osservare norme di sicurezza quando si visita la spiaggia con i bambini:
Il bambino dovrebbe essere sempre nel tuo campo visivo - contrariamente alle scene dei lungometraggi, una persona che annega non urla o agita le braccia;
Nuotare con i bambini solo nei luoghi consentiti - su spiagge attrezzate dove sono presenti bagnini;
Se sei in acqua con un bambino piccolo, tieniti sempre a debita distanza da lui;
Non trascurare l'uso di anelli e polsini gonfiabili: questi dispositivi aiuteranno il tuo bambino a rimanere in acqua e a non affondare sul fondo;
Non permettere ai bambini di correre in acqua;
Saper fornire il primo soccorso.
Periodo estivo all'asilo significativamente diverso dall'orario di lezione. In questo momento, i bambini trascorrono quasi tutto il tempo in un istituto prescolare per strada. Anche l'accoglienza dei bambini non viene effettuata in gruppo, ma per strada. E prima di colazione, respirano aria fresca e si divertono, fanno esercizi.
Dopo colazione, i bambini più grandi escono di nuovo in strada. Qui trascorrono tutto il loro tempo libero fino a pranzo. Se la temperatura esterna è troppo alta, l'insegnante deve assicurarsi che i bambini siano all'ombra, nei padiglioni. Assicurati che l'insegnante porti fuori l'acqua e pulisca le tazze in modo che i bambini possano bere un po' d'acqua se lo desiderano.
Per strada, i bambini possono essere organizzati e occupati. Puoi fare un concorso di disegno. Solo una tale competizione sarà senza carta e colori. I bambini disegneranno i loro capolavori sul marciapiede con i pastelli. L'insegnante può offrire ai bambini di fare mestieri per il parco giochi, vedere le migliori idee.
Se lo desideri, puoi farlo insieme e che si porteranno a casa. Dalla plastilina puoi realizzare immagini intere su cartone. I bambini possono rappresentare, ad esempio, come rappresentano l'estate.
C'è sempre qualcosa da fare all'aperto. La cosa principale è l'immaginazione degli educatori. Possono essere organizzate gare sportive e varie competizioni.
L'indurimento è necessariamente incluso nel programma estivo di un'istituzione prescolare. Questo concetto include bagni di sole e d'aria. Lo schema di indurimento in ogni giardino può essere diverso. In alcuni giardini si pratica il lavaggio delle mani in acqua fresca; in altri giardini i bambini sono incoraggiati a camminare a piedi nudi sull'erba o su materiali naturali appositamente preparati.
Che tipo di cibo hanno i bambini? Rispetto al periodo precedente, il cibo in estate cambia leggermente. Per prima cosa viene aggiunto il succo fresco. In secondo luogo, la frutta e la verdura fresca sono incluse nella dieta. Dopotutto, è in estate che questi prodotti contengono la maggior quantità di vitamine e minerali. Per quanto riguarda i piatti caldi, cercano di preparare zuppe che non devono essere servite calde. La barbabietola può anche fungere da piatto liquido.
Dopo cena, i bambini vanno a letto, fanno uno spuntino pomeridiano ed escono di nuovo.
L'educatore ha una grande responsabilità per la salute dei bambini, e stando fuori tutto il tempo un bambino può avere calore o colpi di sole. È molto importante che l'insegnante non solo controlli la presenza di un copricapo nel bambino, ma anche che i bambini trascorrano la maggior parte del loro tempo all'ombra nel padiglione.
Durante il periodo estivo, le istituzioni prescolari cambiano in modo significativo il loro programma. Ciò è dovuto non solo al fatto che molti alunni lasciano l'asilo per un po', andando in vacanza con i genitori. In primo luogo, il cambiamento è dettato dalla necessità di una più frequente permanenza degli alunni all'aria aperta e dall'organizzazione di un sistema di attività di rinvenimento. Periodo estivo di ricreazione in istituto di istruzione prescolare consente di implementare una serie di programmi volti al miglioramento generale dei bambini e al loro sviluppo fisico.
Piano di lavoro estivo in età prescolareÈ compilato in modo tale da fornire attività ugualmente divertenti, educative e ricreative. Il programma definitivo è regolato dai seguenti documenti normativi:
- Legge federale n. 124-FZ del 24 luglio 1998 "Sulle garanzie fondamentali dei diritti dell'infanzia nella Federazione Russa",
- Ordine del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa n. 1155 del 17 settembre 2013 "Sullo standard educativo federale per l'istruzione prescolare",
- Ordine del Ministero della Salute della Federazione Russa n. 139 del 4 aprile 2003 "Sull'approvazione delle istruzioni per l'introduzione delle tecnologie sanitarie nelle attività delle istituzioni educative",
- SanPiN, che determina la modalità di funzionamento dell'istituto di istruzione prescolare e i requisiti per l'organizzazione di eventi in un istituto di scuola materna.
Organizzazione del lavoro di asilo nido in estate
Il lavoro di miglioramento della salute nella scuola materna durante il periodo estivo pone l'obiettivo principale di instillare nei bambini amore e interesse per uno stile di vita sano. Nell'ambito di questo lavoro, dovrebbero essere implementati i seguenti compiti:
- è stato sviluppato un programma di attività che tiene conto delle sfumature del clima locale e delle caratteristiche socio-psicologiche individuali dei bambini,
- sono state create condizioni confortevoli per attività e giochi all'aperto,
- sono previste misure volte ad aumentare il coinvolgimento dei bambini nel processo di guarigione, sviluppando la loro curiosità e interesse per la propria salute,
- viene organizzato un regime diurno che garantisce una permanenza sufficiente degli alunni all'aria aperta (tenendo conto delle condizioni meteorologiche),
- sono state adottate misure per educare i genitori su tutte le questioni relative ai nuovi programmi.
Piano benessere estivo all'asilo deve necessariamente comprendere l'educazione fisica, lo sviluppo di un menù sano e razionale, le procedure di tempra e il lavoro organizzativo con i genitori. Tutti i metodi utilizzati nell'attuazione di questo piano dovrebbero essere semplici e comprensibili, l'inventario e le attrezzature dovrebbero essere accessibili. Dovrebbe essere possibile eseguire regolarmente misure di indurimento e prevenzione, indipendentemente dalle condizioni meteorologiche.
Prima di iniziare l'attuazione di un programma sanitario generale, è necessario scoprire se qualcuno degli alunni ha controindicazioni individuali per parteciparvi. La direzione dell'istituto di istruzione prescolare e degli insegnanti dovrebbe stabilire e mantenere costantemente i contatti con i genitori degli alunni e monitorare la salute dei bambini durante il periodo ricreativo estivo. La partecipazione di un operatore sanitario alla formazione e all'attuazione di un programma sanitario è obbligatoria.
L'efficacia del programma del periodo ricreativo estivo negli istituti di istruzione prescolare dipende in gran parte dal rispetto delle norme del regime motorio ottimale degli alunni e degli standard per l'attività fisica nell'asilo. Sono importanti anche le condizioni generali dell'istituto, la ristorazione, la qualità dell'approvvigionamento idrico e la qualità della ventilazione.
Attività preparatorie
Si raccomanda che ogni anno prima dell'inizio dell'estate vengano eseguite riparazioni estetiche all'asilo, mettendo in ordine i parchi giochi, integrandoli con nuove attrezzature (se possibile), equipaggiando aiuole e prati, portando sabbia fresca nelle sabbiere.
Ogni parco giochi sul territorio dell'istituto di istruzione prescolare deve avere una zona ombreggiata e soleggiata. A tale scopo, è possibile installare tettoie aggiuntive. Si consiglia di coprire la sabbia nelle sabbiere con coperture o coperture protettive, dovrebbe essere leggermente inumidita durante il giorno.
Le finestre sono dotate di zanzariere. L'impianto di irrigazione dei prati e dei parchi gioco deve essere pienamente operativo. Nella stagione calda, è consentito irrigare i siti con acqua fresca.
Tutte le piscine situate sul territorio di un istituto prescolare devono essere pulite e disporre di un sistema di drenaggio e riempimento correttamente funzionante.
I parchi giochi per bambini di età inferiore ai tre anni dovrebbero avere una superficie in erba soffice. I parchi giochi per bambini dai 3 ai 7 anni sono dotati anche di aree con terreno compattato. Tutti i marciapiedi devono essere lisci, senza buche e buche. Le attrezzature per il gioco e la sicurezza devono essere accuratamente fissate, stabili e completamente sicure. Questa attrezzatura deve essere spolverata quotidianamente. Tutti i giocattoli destinati al gioco all'aperto devono essere sciacquati ogni sera sotto l'acqua corrente.
Lavoro estivo prescolare prevede anche un aumento della durata delle passeggiate e del sonno (secondo SanPiN). Bere durante il periodo estivo dovrebbe essere dato ai bambini alla prima richiesta. Tutte le attività all'aperto (gioco, lettura, ballo, bricolage, ecc.) devono svolgersi all'aperto.
Organizzazione di un periodo ricreativo estivo in un istituto di istruzione prescolare
Il programma estivo prevede una serie di cambiamenti nel lavoro di un istituto prescolare. Prima di tutto, è necessario prestare attenzione all'alimentazione e all'attività fisica dei bambini.
Nutrizione
Il menu estivo dovrebbe essere il più equilibrato possibile. È molto importante che i piatti selezionati forniscano completamente ai bambini vitamine e minerali e abbiano anche un valore energetico sufficiente. La preferenza dovrebbe essere data a frutta e verdura fresca, succhi naturali. Inoltre, nell'istituto di istruzione prescolare può essere effettuata la vitaminizzazione di piatti liquidi pronti: l'aggiunta di acido ascorbico (vitamina C) secondo le norme per porzione.
Per automatizzare il processo di compilazione del menu, è conveniente utilizzare il modulo del programma "Gestione della nutrizione, controllo della dieta" del sistema di controllo delle attività dell'istituto di istruzione. Contiene mappe tecnologiche delle pietanze e permette di creare in pochi click un menù-requisito, un menù ciclico, un menù-layout e altre segnalazioni. Leggi di più sul programma.
Il piano per l'estate all'asilo dovrebbe anche tenere conto del maggiore fabbisogno di acqua potabile dei bambini. Per l'acqua potabile viene utilizzata acqua pulita non gassata degli imballaggi industriali, oppure bollita, in quest'ultimo caso l'acqua viene conservata per non più di sei ore.
Educazione fisica
Piano estivo all'asilo comprende necessariamente una serie di attività fisiche e ricreative:
- esercizi mattutini,
- giochi all'aperto,
- indurimento,
- classi tematiche e di educazione fisica a trama,
- festività, Giornate della Salute e altri eventi sociali con l'organizzazione di verbali di cultura fisica.
Durante le lezioni di educazione fisica, è necessario prestare attenzione alle caratteristiche individuali dei bambini e cercare di interessare ogni allievo. Principale compiti per il periodo ricreativo estivo nell'istituto di istruzione prescolare- questa è la prevenzione dei disturbi posturali nei bambini, la prevenzione dei piedi piatti, lo sviluppo della coordinazione, instillando nei bambini l'interesse per i giochi sportivi, la ginnastica e uno stile di vita sano.
I metodi di indurimento in età prescolare possono includere:
- dormire con le finestre aperte (senza correnti d'aria),
- camminare a piedi nudi sulla sabbia o sul prato (4-5 minuti al giorno - in gruppi fino a tre anni, fino a 20 minuti al giorno - nei gruppi più grandi),
- lavare con acqua fredda
- passeggiate di salute.
Quando si pianifica un programma estivo, è necessario dialogare con i genitori e scoprire se il bambino ha davvero bisogno di frequentare l'asilo in estate. Se con l'inizio dell'estate c'è una riduzione significativa del numero di bambini nell'istituto di istruzione prescolare, è consentito riformare i gruppi, inclusa la creazione di squadre di età diverse.
