Баланы ақылды және парасатты ету үшін оны күшті және сау етіңіз: ол жұмыс істесін, әрекет етсін, жүгірсін, айқайласын, ол үнемі қозғалыста болсын.
Жан Жак Руссо
Жазғы сауықтыру кезеңі – бұл балалардың дене шынықтыру мен сауықтыруға бағытталған іс-шаралар жүйесі жүзеге асырылатын маусымдық уақыт кезеңі.
Мектеп жасына дейінгі балалардың жаз мезгілінде таза ауада болуы баланың денесін нығайтып, шынықтырады, жан-жақты дамуына оң әсерін тигізеді. Ересектердің негізгі міндеті - өсіп келе жатқан ағзаның демалысқа, шығармашылық әрекетке және қозғалысқа қажеттілігін толық қанағаттандыру. Сауықтыру, білім беру және ойын-сауық іс-шараларының дұрыс жоспарланған жүйесі балалардың физикалық және психикалық дамуының қажетті деңгейін қамтамасыз етуге көмектеседі. Мектеп жасына дейінгі балалардың өмірін әр күн оларға жаңалық әкелетін, қызықты мазмұнға толы болатындай етіп ұйымдастыру маңызды, осылайша жазғы уақыт, ойындар, серуендер, мерекелер мен ойын-сауықтар, қызықты эпизодтар балаларды ұзақ уақыт қуантады. уақыт.
Мектеп жасына дейінгі балалармен жазғы сауықтыру жұмыстарының табыстылығы көбінесе оқу процесінің барлық қатысушыларының оған қаншалықты сауатты және уақтылы дайындалуымен анықталады.
Нормативтік құжаттар
Жазғы кезеңде балалармен профилактикалық, сауықтыру, сауықтыру және тәрбиелеу іс-шараларын өткізу нормативтік құжаттармен реттеледі:
· Бала құқықтары туралы конвенция (БҰҰ Бас Ассамблеясы 1989 жылы 20 қарашада бекіткен).
· 1993 жылғы 12 желтоқсандағы Ресей Федерациясының Конституциясы (38, 41, 42, 43-баптар).
· «Ресей Федерациясындағы бала құқықтарының негізгі кепілдіктері туралы» 1998 жылғы 24 шілдедегі N 124-ФЗ Федералдық заңы.
· 2012 жылғы 29 желтоқсандағы «Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заң
· Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 17 қыркүйектегі No 1155 «Мектепке дейінгі білім берудің федералды мемлекеттік білім беру стандартын бекіту туралы» бұйрығы.
· Ресей Денсаулық сақтау министрлігінің 04.04.03 жылғы No 139 бұйрығы «Білім беру ұйымдарының қызметіне денсаулық сақтау технологияларын енгізу бойынша нұсқаулықтарды бекіту туралы».
· Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің құрылғысына, мазмұнына және жұмыс уақытын ұйымдастыруға қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар SanPiN 2.4.1.3049-13, Ресей Федерациясының 2013 жылғы 15 мамырдағы № 26 Бас мемлекеттік санитарлық дәрігерімен бекітілген.
· 1955 жылы 30 қаңтарда РСФСР Білім министрлігі бекіткен мектепке дейінгі балалар мекемелері мен ойын алаңдарында балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау жөніндегі нұсқаулық.
· «Балалардың танымдық және сөйлеу дамуын басымдықпен жүзеге асыратын жалпы дамытушылық үлгідегі № 47 балабақша» коммуналдық бюджеттік мектепке дейінгі білім беру мекемесінің мектепке дейінгі білім берудің негізгі білім беру бағдарламасы.
Денсаулық жұмысын жоспарлау принциптері
Рекреациялық жұмысты жоспарлау кезінде келесі принциптерді сақтау керек:
· профилактикалық, қатайтатын және сауықтыру технологияларын кешенді қолдану;
· профилактикалық, шынықтыру және сауықтыру шараларын үздіксіз жүргізу;
· қарапайым және қолжетімді технологияларды пайдалану;
· балаларда, ата-аналарда және мұғалімдерде профилактикалық шынықтыру және сауықтыру іс-шараларын өткізуге оң мотивацияны қалыптастыру;
· қарапайым ережелер мен нормаларды сақтау арқылы профилактикалық және сауықтыру іс-шаралары жүйесінің тиімділігін арттыру: оңтайлы қозғалыс режимі, дене белсенділігі, мекеменің санитарлық жағдайы, тамақтандыру, ауа-термиялық режим және сумен жабдықтау.
Жазғы сауықтыру кезеңінде жұмысты ұйымдастыру
Мақсаты – оқушылармен сауықтыру жұмысының сапасын арттыру және жазғы уақытта оқу үдерісіне барлық қатысушылар арасында салауатты өмір салтын кеңінен насихаттау.
Жазғы сауықтыру кезеңінің міндеттері:
· балалардың денсаулығы мен дене тәрбиесін жақсартуға бағытталған іс-шаралар жүйесін іске асыру;
· әрбір баланың дене, психикалық, адамгершілік тәрбиесіне, олардың ізденімпаздығы мен танымдық белсенділігін дамытуға қолайлы жағдай жасау;
· өмірді қорғауды, аурушаңдық пен балалар жарақатының алдын алуды қамтамасыз ететін денсаулық сақтау режимін ұйымдастыру;
· ата-аналарды жаз мезгілінде балалардың тәрбиесі мен денсаулығына тәрбиелеу.
Жазғы сауықтыру кезеңіне дайындық кезінде келесі факторларды ескеру қажет:
· PLO DOO;
· балалардың жеке әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері;
· климаттық белдеуінің ерекшеліктері.
Жазғы кезеңде балалардың денсаулығын жақсарту жүйесіне мыналар кіреді:
· жыл сайын жазғы демалыс кезеңінде жабдықтар жөнделеді және сырланады, аумақтар шағын архитектуралық пішіндермен, ойын алаңдарымен толықтырылады;
· жер мен құм жеткізу, ағаш отырғызу, гүлзарларды төсеу ұйымдастырылған;
· күн сайын ересектердің жұмысы санитарлық-гигиеналық талаптарға сай ұйымдастырылады (құм жәшіктерде құм өңделеді, верандалардағы еден күнделікті жуылады, ыстық ауа-райында, аумақтар суарылады, шөп дер кезінде шабылады және т.б.). );
· мектепке дейінгі білім беру мекемесінің аумағында пәндік-дамытушы орта ұйымдастырылған (құмда және суда ойын және танымдық зерттеу жұмыстарына арналған құрал-жабдықтар, портативті қолшатырлар, көлеңкелі шатырлар, құмсалғыштарға арналған қақпақтар, портативті жабдықтардың ауқымы кеңеюде);
· мектепке дейінгі білім беру мекемесінің БҰҰ сәйкес келетін жазғы сауықтыру кезеңі күнінің режимі сақталады;
· мектепке дейінгі білім беру мекемесінің ПЛО-ға сәйкес келетін жазғы сауықтыру кезеңінің ішу режимі сақталады (сусындар баланың бірінші өтініші бойынша беріледі);
· серуендеудің және ұйқының ұзақтығын арттыру (мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының құрылғысына, техникалық қызмет көрсетуіне, жабдықталуына және жұмыс режиміне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптарға сәйкес, 2.12.14-тармақ);
· балалар әрекетінің әртүрлі түрлері (ойын, коммуникативті, еңбек, танымдық-зерттеу, өнімді, музыкалық-көркемдік, оқу) және балалардың өз бетінше әрекеті ауада ұйымдастырылады;
· «Салауатты өмір салты туралы түсініктерін қалыптастыру» тақырыбында жүйелі әңгімелер өткізіледі.
Күтілетін нәтижелер
· балаларды салауатты өмір салты құндылықтарымен таныстыру;
· оқушылардың эмоционалдық-еріктік саласын дамыту;
· оқушылардың экологиялық мәдениетінің деңгейін көтеру (экологиялық – адамгершілік, экологиялық, табиғатқа саналы ұқыпты қатынасты дамыту);
· балалардың коммуникативтік дағдыларының деңгейін арттыру;
· салауатты өмір салты бойынша ата-аналармен жұмыстың тиімділігін арттыру;
· балалардың табиғаттағы еңбек әрекетіне танымдық қызығушылықтарын белсендіру.
Біздің оқу орнымыздың бүкіл ұжымының денсаулық сақтау, мақсатты, жүйелі жоспарлы жұмысының жұмыс істеуі келесі оң нәтижелерге әкеледі:
· Жазғы сауықтыру кезеңінде балалардың аурушаңдығын төмендету.
· Балалардың жарақаттану және улану жағдайларының болмауы.
· Балалардың физикалық және психикалық денсаулығының деңгейін жақсарту.
· Дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстарының тиімділігін арттыру.
Әдебиет
1. Кузнецова М.Н. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы балаларды сауықтыру жөніндегі шаралар жүйесі [Мәтін]: практикалық нұсқаулық / М.Н.Кузнецова. – М.: Ирис-пресс, 2007 ж.
2. Кожухова Н.Н.Мектепке дейінгі мекемелердегі дене шынықтыру мұғалімі [Мәтін]: жоғары және орта педагогикалық оқу орындарының студенттеріне арналған оқу құралы / Н.Н.Кожухова, Л.А.Рыжкова, М.М.Самодурова; С.А. Козлованың редакциясымен. - М .: «Академия» баспа орталығы, 2002 ж.
3. Пенькова Л.А.Жер бетінде жаз жүзеді. – М.: Линка-пресс, 2006 ж.
4. Белкина В. Н. Мектеп жасына дейінгі бала: оқыту және дамыту [Мәтін]: / В. Н. Белкина, Н. Н. Васильева Н. В. Ёлкина. - Ярославль: «Даму академиясы», 1998 ж.
5. Картушина М.Ю. Біз сау болғымыз келеді [Мәтін]: балабақшаның дайындық тобының балаларына арналған сауықтыру және тәрбиелік іс-шаралар / М.Ю.Картушина. - М .: ТК саласы, 2004 ж.
6. Фролов, В.Г. Мектеп жасына дейінгі балалармен ашық ауада дене шынықтыру [Мәтін]: балабақша тәрбиешісіне арналған нұсқаулық / В.Г.Фролов, Г.П.Юрко. – М.: Ағарту, 1983 ж.
7. Воронкова Л.В. Балалар сауықтыру лагеріндегі спорт клубы [Мәтін]: / Л.В.Воронкова, М.А.Соломченко. - М .: Ресейдің педагогикалық қоғамы, 2006. 8. Гришина Т.В. Кішкентай туристер [Мәтін]: / Т.В.Гришина // Барлық жағынан балабақша. - 2004. - № 36.
Вдовиченко Светлана Александровна , белсенділік тәрбиешісі,
Вегнер Ирина Николаевна , дене шынықтыру нұсқаушысы,
Воробьева Татьяна Петровна , тәрбиеші,
Терехова Оксана Викторовна , тәрбиеші,
MBDOU «Балалардың танымдық және сөйлеу дамуын басымдықпен жүзеге асыратын жалпы дамытушылық үлгідегі № 47 балабақшасы»,
Полысаево, Кемерово облысы
Мектеп жасына дейінгі балалардың жаз мезгілінде таза ауада болуы бала ағзасын нығайтып, шынықтырады, жан-жақты дамуына оң әсерін тигізеді. Ересектердің негізгі міндеті бір уақытта өсіп келе жатқан ағзаның демалысқа, шығармашылық белсенділікке және қозғалысқа қажеттілігін барынша толық қанағаттандыру. Ойын-сауық, оқу-сауықтыру және сауықтыру іс-шараларының дұрыс жоспарланған жүйесі балалардың физикалық және психикалық дамуының қажетті деңгейін қамтамасыз етуге көмектеседі. Жаз - бұл балалар серуендеп, жүгіріп, секіретін таңғажайып және құнарлы уақыт. Дәл осы кезеңде олар ашық ауада көп уақыт өткізеді. Мектеп жасына дейінгі балалардың өмірін күн сайын оларға жаңалық әкелетіндей, қызықты мазмұнға толы етіп ұйымдастыру өте маңызды, осылайша жазғы уақыт, ойындар, серуендер, мерекелер мен ойын-сауықтар, олардың өміріндегі қызықты эпизодтар есте қалады. ұзақ уақыт балаларды қуантыңыз. Мектеп жасына дейінгі балалармен жазғы сауықтыру жұмыстарының сәттілігі көбінесе мектепке дейінгі мекеменің бүкіл ұжымының оған қаншалықты сауатты және уақтылы дайындалғанымен анықталады. Мұғалімдерге көмектесу үшін су шаруашылығы басқармасы басшысының орынбасары қажетті анықтамалық-әдістемелік әдебиеттерді, бос уақытты өткізу және ойын-сауық бойынша жазбаларды, балалардың салауатты өмір салтын қалыптастыруға арналған сумен ойындар, ойын-эксперимент, ойындар картотекасын алды. Өткен жылдардағы жазғы уақытта балалармен жұмыс істеу тәжірибесінен алынған материалды пайдалану тәрбиешілерге үлкен көмек көрсетуге болады:; практикалық кеңестер мен әдістемелік ұсыныстар:
- Жаз мезгілінде балалар жарақатының алдын алу бойынша ұсыныстар).
- Жол қозғалысы ережелері бойынша ұсыныстар
Балалармен толыққанды тәрбие жұмысы үшін мыналар қажет:
Мамыр айында өтетін қорытынды педагогикалық кеңесте педагогтар мектепке дейінгі білім беру мекемелерінің жазғы кезеңдегі жұмысының негізгі міндеттерімен танысады: - өсімдіктер мен жануарлар әлемі, табиғат құбылыстары, еңбектері туралы түсініктерін кеңейту арқылы балалардың экологиялық ойлауын дамыту. табиғаттағы адамдар, эксперимент; - бау-бақшадағы, ормандағы, гүл бақшасындағы екпелерді күту тәсілдерін үйрету - өсімдіктерге деген құштарлықты тәрбиелеу, еңбекке - табиғаттың тірі объектілерімен және олармен қарым-қатынас жасау барысында құрдастарымен эмоционалды достық қарым-қатынастарын дамыту. - балалардың моторикасын жетілдіру; - баланың жеке басының психофизикалық қасиеттерін дамыту; - өз бетімен 3 доңғалақты велосипед, мотороллер теуіп үйрену.Жазғы сауықтыру жұмыстарының жоспары балабақша ұжымында жан-жақты талқыланады, оны жүзеге асырудағы әрбір тәрбиешінің рөлі айқындалады. Бұл ретте тәрбиешілердің, мамандардың тілектері мен ұсыныстары, олардың шығармашылық идеялары ескеріліп, кейін қызықты оқиғаларға ұласады. Жаз мезгілінде жаттығу сабақтары болмайды. Спорттық және ашық ауада ойындарды, спорттық мерекелерді, экскурсияларды және т.б. ұйымдастыру ұсынылады, сонымен қатар серуендеу ұзақтығын ұлғайту (SanPiN сәйкес) Балалар іс-әрекетінің кез келген түрі (ойын, еңбек, көркем шығармашылық және т.б.) ұйымдастырылады. ашық ауада. Мұның бәрі мектеп жасына дейінгі балаларға үлкен қуаныш әкеледі, олардың эмоционалдық жағдайын жақсартады, ақыл-ой белсенділігін арттырады.
Жаз – жылдың тамаша мезгілі. Оны ересектер де, балалар да жақсы көреді. Жазда сіз серуендеуге, жүгіруге, күш алуға, өсуге, жаңа нәрселерді үйренуге болады.
Жазғы кезеңде мектепке дейінгі білім беру мекемесінің басты міндеті - мектеп жасына дейінгі балалардың өмірін оларға күн сайын жаңалық әкелетін, қызықты мазмұнмен толтыратындай етіп ұйымдастыру, осылайша жазғы демалыстар, ойындар, серуендер, мерекелер мен ойын-сауықтар туралы естеліктер қуантады. оларды ұзақ уақыт бойы.
Бірінші маусымнан бастап мектепке дейінгі мекеме жазғы режім жағдайында жұмысқа ауысады. Беларусь Республикасының Білім туралы кодексіне сәйкес мектепке дейінгі білім беру ұйымындағы жазғы сауықтыру кезеңінің (жазғы демалыс) ұзақтығы 90 күнді құрайды.
Ыстық маусымның басталуымен мектепке дейінгі мекеме жұмысының ерекшеліктері де өзгереді. Педагогтар мектеп жасына дейінгі балалардың таза ауада болуы үшін қолайлы жағдай жасай отырып, балалармен жұмысты ұйымдастырады және жүргізеді: топтық аумақтарға ағаштар мен ағаштар отырғызады, көшедегі ойын жабдықтарын жөндейді және сырлайды, балалардың ойнауына арналған портативті жабдықтардың санын толықтырады.
Балабақшадағы жазғы кезең әдетте сауықтыру кезеңі деп аталады және оның өзіндік ерекшеліктері бар. Баланың денсаулығын жақсарту, санаторийлерге жолдама алу мақсатында қаладан кетуге барлық ата-ананың мүмкіндігі бола бермейді. Балабақшаның міндеті – балалардың денсаулығын нығайту үшін жазғы қолайлы жағдайларды тиімді пайдалану, баланың күшейіп, сауығып, шыңдалуын қамтамасыз ету.
Жазғы сауықтыру кезеңінде балалардың дене шынықтыру, сауықтыру және көркемдік-эстетикалық бағыттағы іс-әрекетін ұйымдастыру басымдыққа ие.
Мектепке дейінгі мекемеде жазғы демалыс кезінде дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстары жүргізіледі, оған мыналар кіреді:
- таңертеңгілік жаттығулар;
- дене шынықтыру сабақтары (ойын, сюжетті, тақырыптық түрі);
- ашық ойындар мен серуендеуге арналған дене жаттығулары;
- белсенді демалыс (спорттық іс-шаралар, спорттық мерекелер, денсаулық күндері);
- тәуелсіз қозғалыс белсенділігі;
- табиғи факторлармен қатаю (ауа, су, күннің шашыраңқы сәулелері).
Жаз мезгілінде балалардың дене шынықтырумен айналысуына және дене жаттығуларының емдік әсерін күшейтуге қолайлы жағдай жасалады. Дене шынықтыру-сауықтыру жұмыстарының барлық құрамдас бөліктері күн сайын ауада жүргізіледі.
Көркем-эстетикалық жұмыс, оған мыналар кіреді:
- бейнелеу әрекеті (сурет салу, модельдеу, қолдану, дизайн, балалар дизайны);
- оқушылардың музыкалық белсенділігі;
- көркем әдебиет және халық ауыз әдебиеті шығармаларымен таныстыру.
Балалардың жазғы сауықтыру кезеңінде эмоционалды жайлылық жасау үшін біз мыналарды ұйымдастырамыз:
- балалар мерекелеріне бейнелеу әрекетін қосу;
- көрнекі және табиғи материалдармен тәжірибе жасайтын балаларды қамтитын ойын-сауық, өнер түрлері, жанрлары, көркем бейнелеу құралдары туралы идеяларды бекітуге көмектеседі, әртүрлі номинациялармен конкурстар;
- шығармашылық шеберханаларды, ойын-сауық ойын кітапханаларын, құм ойындарын ұйымдастыру.
Оқушылармен музыкалық іс-әрекетті ұйымдастыру кезінде мыналар жүзеге асырылады:
- музыкалық-дидактикалық ойындар, музыкалық викториналар;
- оқу үдерісіне «жазғы» бейнелерді бейнелейтін музыкалық шығармаларды енгізу (А. Вивальди, П. И. Чайковский және т.б.);
- жеке және ұжымдық музыка жасау;
- балалардың өз бетінше музыкалық әрекеті (әндер мен билерді орындау, «музыкалық» сюжеттермен рөлдік ойындарды ұйымдастыру).
Осылайша, балабақшадағы жаз мезгілі күлкіге, қуаныш пен көңілділікке толы қарбалас уақыт. Мектепке дейінгі мекеме қызметкерлерінің бар күш-жігері баланың денесін шыңдап, шыңдауға бағытталған.
Мұқият - ЖАЗ!
Құрметті аналар мен әкелер!
Жаз - саяхат пен жаңа тәжірибелер уақыты. Демалысыңызды қызықты ету үшін қырағы және абай болыңыз, ұзақ сапарда және демалыс кезінде балаларды күтіп тұрған қауіптерді есте сақтаңыз.
Саяхаттағы қауіптер
жеке көлікпен:
- ашық терезелер;
— жабылмаған есіктер;
- бейтаныс жерлерде аялдамалар.
Балаларды тек балалар автокреслосына қойыңыз! Балаңызды қауіпсіздік белдіктерімен бекітіңіз.
Баланың орындықтардың арасында тұруына, терезеден еңкейуіне, қолдарын шығаруға, есіктен блокты алуға, көлік жүргізу кезінде тұтқаларды ұстауға рұқсат бермеңіз.
Бала көліктен ересек адамнан кейін ғана шыға алады.
Пойызбен жүруге байланысты қауіптер:
- ашық терезелер;
- вагондардың вестибюльдері;
- жоғарғы сөрелер
- қайнаған су;
- бейтаныс адамдар.
Балаға терезеден қарауға және одан қолдарын шығаруға, терезеге заттарды лақтыруға, вестибюльге шығуға, туыстары жоқ кезде бейтаныс адамдармен сөйлесуге, олардан тәттілер алуға рұқсат бермеңіз.
Елдегі немесе ауылдағы өмірге байланысты қауіптер (әсіресе қалалық бала үшін):
- пеш;
- жақсы;
- құралдар;
- шегелері бар тастанды тақталар;
- таныс емес жануарлар;
- Тоғандарда жүзу.
Бала мыналарды орындай алмайтынын мықтап есте сақтауы керек:
- пештің есігін ашып, пештің амортизаторына тигізіңіз;
- құдыққа қарау;
- жанасу құралдары
- оған жауапты ересектер жоқ жерде жүзу.
- таныс емес жануарларға жақындау, оларды тамақтандыру, еркелету;
Роликті сырғанау және велосипедпен жүру қауіптері:
- жолдың тік еңісі;
- жолдағы соққылар;
- трафиктің өтуі.
Балаға ересектердің қарауынсыз велосипедпен, скутермен немесе роликті конькимен көшеге шығуға рұқсат бермеңіз. Қауіпті жерлерде – көліктердің аулалардан, тұрақтардан шығатын жерлеріне және т.б. тоқтауды үйретіңіз. Оған тек тегіс беті бар тротуарлармен жүруге рұқсат етіңіз. Егер бала әлі де велосипедті жақсы басқара алмаса және жиі құлап кетсе, оны жеке қорғаныс құралдарымен қамтамасыз етіңіз - тізе жастықшалары, шынтақ жастықшалары, дулыға.
Жүзу кезіндегі сақтық шаралары
Демалу және шомылу орнын мұқият тексеріңіз. Сынған әйнек, өткір тастар және басқа қауіпті заттардың бар-жоғын тексеріңіз. Жағажайда балаңызға қалпақ киюді ұмытпаңыз. Тікелей күн сәулесінен аулақ, балаңызбен ағаштардың көлеңкесінде отырыңыз. Баламен бірге суға біртіндеп кіріңіз. Ыстық денені салқын суға күрт батыру жүрек жеткіліксіздігін және құрысуларды тудыруы мүмкін.
Балаңыздың суда тым салқындауына жол бермеңіз. Жағажайдағы ойындармен баламалы жүзу.
бейтаныс тағам
Жазда демалыста жүрген балалардың қауіпсіздігі үшін олардың не жейтінін қадағалаңыз. Балаларыңызды жазда демалыста қауіпсіз ұстау және оларды ас қорыту бұзылыстарынан қорғау үшін кейбір маңызды тамақтану ережелерін сақтаңыз:
Балаларға жергілікті дәмді тағамдарды жеуге мүмкіндік бермеңіз және олардан өзіңіз мұқият болуға тырысыңыз;
Егер сіздің балаңыз аллергиясы болса немесе белгілі бір тағамға бейімділігі болса - бұл өнімдерді сіз бара жатқан жерден сатып алуға немесе өзіңізбен бірге алуға болатынын біліңіз;
Кейбір ыстық елдерде бетіңізді ағынды сумен жууға болмайды, сонымен қатар оны ішу керек - бөтелкедегі суды сатып алу жақсы;
Жуылмаған жемістер мен көкөністерді жеуге және оларды балаңызға бермеуге;
Гигиенаны сақтаңыз - қолыңызды бактерияға қарсы сабынмен жуыңыз.
Жағажайдағы қауіпсіздік ережелері
Жылы, ұсақталған құм - балалар үшін нағыз кеңістік! Бірақ оның құрамында көптеген қауіптер бар: бөтелке сынықтары, қауіпті инфекциялар, қоқыс, өткір тастар, темекі тұқылдары және т.б. Балаға аузыңызға бір уыс құмды тартудың қажеті жоқ екенін алдын ала түсіндіріңіз, оны мұқият айналдыру керек. Көрпені өзіңіз жаю үшін таңдаған орынды мұқият тексеруді ұмытпаңыз.
Әр жазда судағы өлімнің қайғылы статистикасы қорытындыланады - және көбінесе балалар суға батып кетеді. Қайғылы жағдайдың алдын алу үшін ата-аналар қадағалауы керек Балалармен жағажайға бару кезіндегі қауіпсіздік ережелері:
Бала әрқашан сіздің көзқарасыңызда болуы керек - көркем фильмдердегі көріністерге қарамастан, суға батқан адам айқайламайды және қолын бұлғамайды;
Балалармен тек рұқсат етілген орындарда - құтқарушылары бар жабдықталған жағажайларда шомылыңыз;
Егер сіз кішкентай баламен суда болсаңыз, оны әрқашан қолыңыздан алыс ұстаңыз;
Үрлемелі сақиналар мен манжеттерді пайдалануды елеусіз қалдырмаңыз - бұл құрылғылар балаңыздың суда қалуына және түбіне батып кетпеуіне көмектеседі;
Балалардың суға түсуіне жол бермеңіз;
Алғашқы көмек көрсету жолдарын білу.
Балабақшадағы жазғы кезеңсабақ уақытынан айтарлықтай ерекшеленеді. Бұл уақытта балалар мектепке дейінгі мекемеде барлық дерлік уақытын көшеде өткізеді. Тіпті балаларды қабылдау топпен емес, көшеде жүргізіледі. Ал таңғы астар алдында таза ауамен тыныстап, көңіл көтереді, жаттығулар жасайды.
Таңғы астан кейін үлкен балалар қайтадан көшеге шығады. Мұнда олар түскі асқа дейін барлық бос уақыттарын өткізеді. Сыртта ауа температурасы тым жоғары болса, мұғалім балалардың көлеңкеде, күркелерде болуын қадағалауы керек. Балалар қаласа, су ішу үшін мұғалім суды алып, сыртынан кружкаларды тазалауы керек екеніне көз жеткізіңіз.
Көшеде балаларды ұйымдастырып, айналысуға болады. Сіз сурет байқауын өткізе аласыз. Тек осындай жарыс қағазсыз, бояусыз болады. Балалар қарындаштар арқылы тротуарға өздерінің шедеврлерін салады. Мұғалім балаларға ойын алаңы үшін қолөнер жасауды ұсына алады, ең жақсы идеяларды көре алады.
Қаласаңыз, бірге жасай аласыз және олар үйге апарады. Пластилиннен картоннан тұтас суреттер жасауға болады. Балалар, мысалы, жазды қалай бейнелейтінін бейнелей алады.
Ашық ауада әрқашан бірдеңе жасауға болады. Ең бастысы - тәрбиешілердің қиялы. Спорттық жарыстар мен түрлі жарыстар ұйымдастыруға болады.
Шынықтыру міндетті түрде мектепке дейінгі мекеменің жазғы бағдарламасына кіреді. Бұл тұжырымдама күн мен ауа ванналарын қамтиды. Әрбір бақшадағы қатайту схемасы әртүрлі болуы мүмкін. Кейбір бақшаларда қолды салқын суда жуу тәжірибеде болса, басқа бақтарда балаларға шөпте немесе арнайы дайындалған табиғи материалдарда жалаң аяқ жүру ұсынылады.
Балаларда қандай тағам бар? Алдыңғы кезеңмен салыстырғанда жазда азық-түлік аздап өзгереді. Алдымен жаңа шырын қосылады. Екіншіден, диетаға жаңа піскен жемістер мен көкөністер кіреді. Өйткені, бұл өнімдерде витаминдер мен минералдардың ең көп мөлшері жазда болады. Ыстық тағамдарға келетін болсақ, олар міндетті түрде ыстық ұсынылмайтын сорпалар жасауға тырысады. Қызылша сұйық тағам ретінде де әрекет ете алады.
Кешкі астан кейін балалар ұйықтап, түстен кейін тамақ ішіп, қайтадан көшеге шығады.
Балалардың денсаулығына тәрбиеші үлкен жауапкершілік жүктейді, ал үнемі далада болу бала ыстық немесе күн соғуы мүмкін. Педагог балада бас киімнің бар-жоғын қадағалап қана қоймай, балалардың көп уақытын павильондағы көлеңкеде өткізуі өте маңызды.
Жазғы кезеңде мектепке дейінгі мекемелер өз бағдарламасын айтарлықтай өзгертеді. Бұл көптеген тәрбиеленушілердің ата-аналарымен бірге демалысқа кетіп, балабақшадан біраз уақыт кетуімен ғана байланысты емес. Ең алдымен, бұл өзгеріс оқушылардың таза ауада жиі болуы және жаттығулар жүйесін ұйымдастыру қажеттілігімен байланысты. Мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі жазғы сауықтыру кезеңібалаларды жалпы жетілдіруге және олардың физикалық дамуына бағытталған бірқатар бағдарламаларды жүзеге асыруға мүмкіндік береді.
Мектепке дейінгі мекемедегі жазғы жұмыс жоспарыОл бірдей ойын-сауық, танымдық және ойын-сауық іс-шараларын қамтамасыз ететін етіп құрастырылған. Қорытынды бағдарлама келесі нормативтік құжаттармен реттеледі:
- «Ресей Федерациясындағы бала құқықтарының негізгі кепілдіктері туралы» 1998 жылғы 24 шілдедегі № 124-ФЗ Федералдық заңы,
- Ресей Федерациясы Білім министрлігінің 2013 жылғы 17 қыркүйектегі № 1155 «Мектепке дейінгі білім берудің федералдық білім беру стандарты туралы» бұйрығы.
- Ресей Федерациясы Денсаулық сақтау министрлігінің 2003 жылғы 4 сәуірдегі № 139 «Білім беру ұйымдарының қызметіне денсаулық сақтау технологияларын енгізу жөніндегі нұсқаулықтарды бекіту туралы» бұйрығы,
- СанПиН, ол мектепке дейінгі білім беру мекемесінің жұмыс режимін және мектепке дейінгі мекемеде іс-шараларды ұйымдастыруға қойылатын талаптарды анықтайды.
Жаз мезгілінде балабақша жұмысын ұйымдастыру
Балабақшада жазғы кезеңде сауықтыру жұмыстары балалардың салауатты өмір салтына деген сүйіспеншілігі мен қызығушылығын ояту басты мақсат болып табылады. Осы жұмыс шеңберінде келесі міндеттерді жүзеге асыру қажет:
- жергілікті климаттың нюанстарын және балалардың жеке әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктерін ескеретін іс-шаралар бағдарламасы әзірленді,
- ашық ауада іс-шаралар мен ойындар үшін қолайлы жағдайлар жасалған,
- балалардың сауықтыру процесіне қатысуын арттыруға, олардың өз денсаулығына деген қызығушылығы мен қызығушылығын дамытуға бағытталған шаралар қарастырылған;
- оқушылардың таза ауада жеткілікті болуын қамтамасыз ететін күндізгі режим ұйымдастырылады (ауа райы жағдайларын ескере отырып),
- жаңа бағдарламаларға қатысты барлық мәселелер бойынша ата-аналарды оқыту бойынша қадамдар жасалды.
Балабақшадағы жазғы сауықтыру жоспарыміндетті түрде дене шынықтыруды, рационалды салауатты мәзірді әзірлеуді, темперамент процедураларын және ата-аналармен ұйымдастыру жұмыстарын қамтуы керек. Осы жоспарды жүзеге асыруда қолданылатын барлық әдістер қарапайым және түсінікті болуы керек, инвентарлар мен жабдықтар қолжетімді болуы керек. Ауа-райының жағдайына қарамастан қатайту және алдын алу шараларын жүйелі түрде жүргізу мүмкіндігі болуы керек.
Жалпы денсаулық сақтау бағдарламасын жүзеге асыруды бастамас бұрын, оқушылардың кез келгенінің оған қатысуға жеке қарсы көрсетілімдері бар-жоғын анықтау қажет. Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің басшылығы мен педагогтар оқушылардың ата-аналарымен байланыс орнатып, үнемі байланыста болып, жазғы сауықтыру кезеңінде балалардың денсаулығын қадағалап отыруы керек. Денсаулық сақтау бағдарламасын қалыптастыруға және іске асыруға медициналық қызметкердің қатысуы міндетті.
Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы жазғы сауықтыру кезеңі бағдарламасының тиімділігі көп жағдайда балабақшада тәрбиеленушілердің оңтайлы қозғалыс режимінің нормалары мен дене шынықтыру жаттығуларының нормалары сақталатындығына байланысты. Мекеменің жалпы жағдайы, қоғамдық тамақтандыру, сумен қамтамасыз ету, желдету сапасы да маңызды.
Дайындық іс-шаралары
Жыл сайын жаз басталар алдында балабақшада косметикалық жөндеу жұмыстарын жүргізу ұсынылады - ойын алаңдарын ретке келтіру, оларды жаңа жабдықтармен толықтыру (мүмкіндігінше), гүлзарлар мен көгалдарды жабдықтау, құмсалғыштарға жаңа құм әкелу.
Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің аумағындағы әрбір ойын алаңында көлеңкелі және күн ашық аймақ болуы керек. Осы мақсатта қосымша шатырларды орнатуға болады. Құм жәшіктеріндегі құмды қақпақтармен немесе қорғаныш жабындармен жабу ұсынылады, оны күні бойы аздап ылғалдандыру керек.
Терезелер москит торларымен жабдықталған. Көгалдар мен ойын алаңдарына арналған суару жүйесі толық жұмыс істеуі керек. Ыстық ауа райында учаскелерді салқын сумен суаруға рұқсат етіледі.
Мектепке дейінгі мекеме аумағында орналасқан барлық бассейндер тазаланып, дұрыс жұмыс істейтін су төгетін жүйе болуы керек.
Үш жасқа толмаған балаларға арналған ойын алаңдарында жұмсақ шөптің беті болуы керек. 3-7 жас аралығындағы балаларға арналған ойын алаңдары да нығыздалған топырағы бар алаңдармен жабдықталған. Барлық жаяу жүргіншілер жолдары тегіс, шұңқырлар мен шұңқырларсыз болуы керек. Ойын және қауіпсіздік құралдары мұқият бекітіліп, тұрақты және толығымен қауіпсіз болуы керек. Бұл жабдықтың шаңын күнделікті тазалау керек. Ашық ауада ойнауға арналған барлық ойыншықтарды әр кеш сайын ағынды сумен шаю керек.
Мектепке дейінгі жазғы жұмыссонымен қатар серуендеу мен ұйқының ұзақтығын арттыруды қарастырады (SanPiN бойынша). Жазғы кезеңде ішу бірінші өтініші бойынша балаларға берілуі керек. Барлық сыртқы іс-шаралар (ойын, кітап оқу, билеу, қолөнер және т.б.) ашық ауада өтуі керек.
Мектепке дейінгі білім беру мекемесінде жазғы сауықтыру кезеңін ұйымдастыру
Жазғы бағдарламада мектепке дейінгі мекеме жұмысында бірқатар өзгерістер қарастырылған. Ең алдымен балалардың тамақтануы мен физикалық белсенділігіне назар аудару керек.
Тамақтану
Жазғы мәзір мүмкіндігінше теңдестірілген болуы керек. Таңдалған тағамдар балаларды витаминдермен және минералдармен толық қамтамасыз ету, сонымен қатар жеткілікті қуат құндылығына ие болуы өте маңызды. Жаңа піскен жемістер мен көкөністерге, табиғи шырындарға артықшылық беру керек. Сонымен қатар, дайын сұйық тағамдарды дәрумендеу мектепке дейінгі білім беру мекемесінде жүзеге асырылуы мүмкін - аскорбин қышқылын (С дәрумені) порцияға нормаларға сәйкес қосу.
Мәзірді құрастыру процесін автоматтандыру үшін білім беру мекемесінің қызметін бақылау жүйесінің «Тамақтануды басқару, диетаны бақылау» бағдарламалық модулін пайдалану ыңғайлы. Ол тағамдардың технологиялық карталарын қамтиды және бірнеше рет басу арқылы мәзір-талапты, циклдік мәзірді, мәзір макетін және басқа есептерді жасауға мүмкіндік береді. Бағдарлама туралы толығырақ оқыңыз.
Балабақшадағы жазғы жоспарда балалардың ауыз суға деген сұранысының артуы да ескерілуі керек. Ауыз су үшін өнеркәсіптік орамдағы таза газдалмаған су пайдаланылады немесе қайнатылады, соңғы жағдайда су алты сағаттан аспайды.
Дене шынықтыру
Мектепке дейінгі мекемедегі жазғы жоспарміндетті түрде бірқатар физикалық және сауықтыру шараларын қамтиды:
- таңғы жаттығу,
- ашық ойындар,
- қатаю,
- тақырыптық және сюжетті дене шынықтыру сабақтары,
- мерекелер, денсаулық күндері және дене шынықтыру хаттамасын ұйымдастырумен басқа да қоғамдық іс-шаралар.
Дене шынықтыру сабағында балалардың жеке ерекшеліктеріне назар аударып, әр оқушыны қызықтыруға тырысу керек. Негізгі мектепке дейінгі білім беру мекемесінде жазғы сауықтыру кезеңіне арналған тапсырмалар- бұл балалардың дене күйінің бұзылуының алдын алу, жалпақ табанның алдын алу, координацияны дамыту, балалардың спорттық ойындарға, гимнастикаға, салауатты өмір салтына деген қызығушылығын ояту.
Мектепке дейінгі балалардағы қатайту әдістері мыналарды қамтуы мүмкін:
- ашық терезелермен ұйықтау (сызбаларсыз),
- құмда немесе көгалда жалаң аяқ жүру (күніне 4-5 минут - үш жасқа дейінгі топтарда, күніне 20 минутқа дейін - үлкен топтарда),
- салқын сумен жуу
- сауықтыру серуендері.
Жазғы бағдарламаны жоспарлағанда, ата-аналармен әңгімелесіп, баланың жазда шынымен балабақшаға баруы керек пе, соны анықтау керек. Егер жаздың басталуымен мектепке дейінгі білім беру мекемесіндегі балалар санының айтарлықтай қысқаруы байқалса, онда топтарды қайта құруға, оның ішінде әртүрлі жастағы командаларды құруға жол беріледі.
