Эхлээд аминч үзэл гэж юу байдгийг санацгаая. Эгоизм бол өөрийн ашиг тус, ашиг тусын тухай бодлоор тодорхойлогддог зан үйл юм. Хүн өөрийнхөө ашиг сонирхлыг бусдын эрх ашгаас дээгүүр тавьж, өөрийн эрх ашгийн үүднээс бусдын эрх ашгийг хохироосон үйлдэл хийх үед хувиа хичээсэн байдал илэрдэг.
Бяцхан хүүхэд үргэлж өөрийнхөө ашиг сонирхлыг бусдын эрх ашгаас дээгүүр тавьдаг нь хэвийн үзэгдэл юм. Хүүхэд өсч томрох тусам зөвхөн өөрийнхөө ашиг сонирхолд санаа тавьдаг төдийгүй бусад хүмүүсийн талаар бодож эхэлдэг. Хамгийн тохиромжтой нь энэ нь байгалийн жамаар тохиолддог. Хүүхэд гэр бүлийн хүн бүр бие биенээ хэрхэн халамжилж байгааг харж, гэр бүлийн гишүүдийн анхаарал халамжийг өөртөө мэдэрч, зөвхөн авах төдийгүй өгөхийг сурч эхэлдэг.
Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд заримдаа хүүхдээ багаас нь “хувиа хичээхгүй байхыг” зааж эхэлдэг. Тэд яаж үүнийг хийдэг вэ? Тэд хүүхдэд чихэр, тоглоомыг үргэлж хуваалцахыг шаарддаг; Хэрэв тэр үүнийг хийхийг хүсэхгүй байгаа эсвэл зүгээр л мартсан бол тэд хүүхдийг загнадаг. Энэ үр дүнтэй техник мөн үү? Хэрэв хүүхэд өөрийн хүслээр биш, харин эцэг эх нь үүнийг шаарддаг тул хүүхэд өөрөө өөрчлөгддөггүй. Зөвхөн түүний зан байдал өөрчлөгддөг.
Би чамд өөрийнхөө жишээг хэлье. Сүхумын ясли, Физиологийн хүрээлэнгийн сармагчны гэр бүлийн жишээн дээр би хувиа хичээх үзлийг хүүхдүүддээ харуулсан юм. I. P. Павлова. Би насанд хүрсэн уншигчдад нэн даруй тэмдэглэл хийх болно. Эгоизм бол нийгмийн үзэгдэл, хүн төрөлхтний үзэгдэл юм. Амьтанд хувиа хичээсэн байдал, өгөөмөр сэтгэл гэж байдаггүй. Гэхдээ хүүхдүүд сэтгэлзүйн шинжлэх ухааны ийм нарийн ширийн зүйлийг мэддэг байх албагүй. Наад зах нь одоохондоо (Амьтад аминч үзэлтэй эсэх талаар ярилцахыг хүсч буй эрхэм уншигчид, би та бүхэнд А. Н. Леонтьев, А. Р. Луриа, Л. А. Фирсов болон бусад хүмүүсийн сонгодог бүтээлүүдийг хүргэж байна). Гэсэн хэдий ч амьтан үзэх нь хүүхдүүдэд маш их ашиг тустай байдаг. Эгоизм руугаа буцъя.
Тэгээд бид сармагчингуудыг тэжээхээр явлаа. Сармагчингууд сарвуугаа торноос гаргаж, бид тэдэнд лууван, алимны хэсэг өглөө. Сармагчингууд маш их ялгаатай. Зарим нь чимээгүй, тайван, бусад нь идэвхтэй, бүр түрэмгий байдаг. Гэхдээ хүүхдүүдэд сармагчингийн гэр бүл: эмэгтэй, эрэгтэй, нялх хүүхэд онцгой сэтгэгдэл төрүүлэв. Та эрэгтэй хэрхэн биеэ авч явсаныг мэдэх үү? Эрэгтэй нь үргэлж эм, зулзагыг түлхэж, зочдын өгсөн хоолыг өөрөө иддэг байв. Хүмүүс эрийг залхаах гэж оролдов: тэд эмэгчин ба зулзага руу хоол шидээд, нэг хэсэг лууван авахын тулд анхаарлыг нь сарниулжээ...
Амьтдыг ажиглахад хэдхэн минутын дараа хүүхдүүд юу болж байгааг гайхаж эхэлдэг. Энд байна - сурган хүмүүжүүлэх нөхцөл байдал! Үлдсэн зүйл бол хүүхдээс энэ талаар юу гэж бодож байгааг нь асуух явдал юм. Тэр хэний зан чанарт дуртай, хэнд дургүй байдаг. Хүүхдүүд ихэвчлэн эрэгтэй хүний зан төлөвт маш их сэтгэгдэл төрүүлдэг. Сармагчингууд дээр очсоныхоо дараа тэд харсан зүйлийнхээ талаар хүн бүрт удаан хугацаагаар ярьдаг. Энэ нь таны эргэн тойрон дахь хүмүүсийн зан байдал, хүүхдийн өөрийнх нь тухай ярих сайн шалтгаан юм. Та хүүхдээсээ аав нь бялууг бүхэлд нь идэж, хэнтэй ч хуваалцаагүй гэх мэтийг асууж болно. Хүүхэд хуваалцаж, магтаж байсан нөхцөл байдлыг санаж болно.
Ийм сэтгэгдэл 4-5 настай хүүхдэд хангалттай хангалттай байдаг: хүмүүсийн дунд хувиа хичээсэн зан гэж нэрлэгддэг амьтны зан авирыг харах ... Харин гэртээ харин эсрэгээрээ хайртай хүмүүс бие биенээ халамжлахыг харах. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь цорын ганц боломжит арга биш юм. Та хүүхдэдээ харуулах өөр аргуудыг гаргаж чадна гэдэгт итгэлтэй байна янз бүрийн төрөлзан байдал.
Ихэвчлэн амьдралын эхний өдрүүдээс эхлэн хүүхдүүд анхаарлын төвд байх хандлагатай байдаг. Тэд хүүхдэд бүх зүйлд тусалдаг: түүнийг хооллож, хувцаслаж, зугаалж, харж байна. Хүүхэд уйлах үед энэ нь хэнийг ч хайхрамжгүй орхидог: хүн бүр туслахаар гүйж, сэтгэл дундуур байгаа шалтгааныг ойлгохыг хичээдэг. Хүүхэд өсч томрох тусам эцэг эх нь нялх хүүхдийн байгалийн хэрэгцээг хангахыг хүсдэггүй, харин зөвхөн хүсэл тэмүүллийг нь хангахыг хүсдэг учраас түүний уйлахад хариу үйлдэл үзүүлэхээ больсон нь ихэвчлэн тохиолддог. Тиймээс бид хүүхдийг бие даан юу ч хийж сурахыг хориглодог. Хүн бүрийн дуртай инээдэг хүүхэд ихэвчлэн эелдэг хүүхэд болж өсдөг нь яаж болдог вэ? залхуу хүүхэд- хувиа хичээсэн үү?
Эгоизм гэж юу вэ?
Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд хувиа хичээсэн байдалӨөрийнхөө ашиг сонирхол, бусад хүмүүс, нийгмийн хэрэгцээний ухамсартай шунахайн зөрчилдөөнөөр илэрдэг хувь хүний сөрөг үнэлэмжийн чиг баримжаа гэж ойлгогддог. Ойролцоогоор гурван нас хүртлээ хүүхдүүдийн хувиа хичээсэн байдал нь байгалийн жам ёсны зүйл гэж тооцогддог. Энэ нь нялх хүүхдийн байгалийн эгоизмыг илэрхийлдэг бөгөөд зөвхөн түүнд юу таашаал авчрахыг сонирхдог. Хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах шаардлагагүй, үүнийг хуваалцах шаардлагатай эсэхийг хараахан ойлгоогүй байна. Гэсэн хэдий ч шинжээчид ихэнх тохиолдолд ч гэсэн итгэдэг бага насхүүхэд жинхэнэ эгоист болж чадна. Хэрэв эцэг эх хүүхдээ өсгөх талаар бодолгүй байвал ийм зүйл тохиолдож болно: тэд түүнд хэт олон тооны тоглоомоор шүршүүрт орж, өчүүхэн хүслийг нь хангаж, хүүхдийн удирдамжийг дагаж мөрддөг. Ингэж байж хууль гэдэг жаахан дарангуйлагчийг өсгөж чадна.
“Хэрэв та хүүхдийг нялх наснаас нь эхлэн зөв хүмүүжүүлэхэд анхаарахгүй бол дур булаам хүүхдийн эрэлт хэрэгцээ жил ирэх тусам нэмэгдэж, дээрэмдэх нь хүчтэй зан чанарын статусыг олж авах болно. Ийм хүүхдүүд эцэг эхээ байнгын хүслээр тарчлаадаг; Насанд хүрсэн болохоор тэд өөрсдийгөө асрах чадваргүй байдаг."
Хүүхдийн хувиа хичээсэн байдал
Насанд хүрэгчдийн нэгэн адил хүүхдүүдэд өөрсдийн хувийн шинж чанар, хүрээлэн буй орчноос ялгарах "би" гэсэн ойлголт, жинхэнэ хүн болохын тулд өөрийгөө батлах хэрэгцээ шаардлагатай байдаг. Бяцхан хүн үүсэх эдгээр чухал үйл явц ихэвчлэн эхэлдэг. Хүүхэд бусдын сайшаалыг хүсдэг тул насанд хүрэгчдийн анхаарал халамж, магтаал, тэдний хайрын илэрхийлэл, аз жаргалын мэдрэмж шаардлагатай байдаг. Түүний шаардлагад тэрээр ядаргаатай, зөрүүд, дур булаам байж чаддаг.
Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцтэй харилцах харилцаа нь түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсээс хамаарна.
- Тэр бусад хүмүүсийн хүсэл, мэдрэмжийг ойлгох уу?
- Тэр хүмүүсийг өрөвдөж сурах болов уу?
- тэр харамгүй туслах уу
- эсвэл хүн бүрийг зөвхөн өөрийн хүслийг хангах эх үүсвэр гэж ойлгож эхэлнэ.
Зарим сэтгэл зүй, ёс суртахууны сургаал хувиа хичээх нь хүний амь насыг хамгаалах, түүний ашиг сонирхлыг хүндэтгэх төрөлхийн зан чанар гэж үздэг. Үүний зэрэгцээ хэрэглэгчид бусад хүмүүсийн мэдрэмж, ашиг сонирхлыг үл тоомсорлох нь нөхцөлт түр зуурын ашиг тусыг авчирдаг. Энэ хандлага нь хүнийг нийгэмд үгүйсгэхэд хүргэдэг бөгөөд энэ нь янз бүрийн хэлбэрийн их хэмжээний алдагдалд хүргэдэг. Ийм учраас эгоизм үүсэхээс урьдчилан сэргийлэх нь өнөөдөр хүүхдийг нийгэмд хөгжсөн хувь хүн болгон өсгөх хамгийн чухал ажил юм.
Хүүхдүүдийн хувиа хичээсэн шалтгаанууд
- Эцэг эхийн харалган хайр.Энэ бол өнөөдөр хамгийн түгээмэл асуудал юм. Хүүхдэд анхаарлаа хандуулдаг. Түүний бүх асуултууд - чухал ач холбогдолтой, тийм ч чухал биш - эерэг хариулт авсан. Ийм хүүхдүүд татгалзахдаа дуулиан шуугиан, гистери, хашгирах, хашгирах, шалан дээр хэвтэх зэргээр хариу үйлдэл үзүүлдэг.
- Хүүхдийн бие даасан байдал дутмаг.Хэрэв эцэг эх нь хүү, охиндоо үндсэн үйлдлүүдийг хийхийг зөвшөөрдөггүй бол энэ нь тэдний зан чанарт аминч үзлийг тогтвортой бий болгоход хүргэдэг. Ийм эцэг эхчүүд бага насныхаа туршид хүүхдийнхээ тоглоомыг цэвэрлэдэг бөгөөд хүүхдүүд эцэг эхийнхээ бүх хүсэлтийг үл тоомсорлодог.
- Амжилтыг урамшуулах.Хэрэв та тооцоо хийвэл би шоколад худалдаж авна. Танил сонсогдож байна уу? Альтруизм (хувиа хичээх үзлийн эсрэг тал) ингэж л устдаг: хүүхэд амьдралдаа ийм зүйл хийхийг хүсэхгүй байх магадлал багатай.
Хувиа хичээсэн байдлын илрэл
Сургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүдийн амьдралд "Би, би, би ... би бусдаас өндөр харайдаг" гэж хэлдэг үе байдаг. Би хэнээс ч илүү зурдаг. Би хамгийн өндөр ууланд авирч чадна. Би хамгийн зоригтой нь." Энэ насанд өөрийн хүч чадлаа харуулах, ямар нэгэн зүйл хийх хүсэл эрмэлзлийг харуулах байгалийн хэрэгцээ байдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ амжилтад үргэлж сэтгэл хөдөлдөг. Тэд хүн бүрт ямар гайхалтай хүүхэдтэй, тэр хэр хурдан хөгжиж, бүх зүйл түүнд хэрхэн ухаалаг болж байгааг хэлэхийг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч, ээж, аав нь хүүхэд зөвхөн өөрсдөдөө анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хувь нэмрээ оруулдгийг анзаардаггүй (эсвэл анзаарах гэж оролддоггүй). Хэт их магтаал, бахдал нь хүүхдэд ямар ч ашиггүй, харин зөвхөн хувиа хичээсэн болгон өсгөдөг.
Эцэг эх нь хүүхдийнхээ "Бидэнд аз жаргалтай хүүхэд нас байгаагүй, түүнд үүнийг үлдээгээрэй!" гэсэн бүх хүслийг биелүүлэхийг оролдох үед аминч үзлийн илрэлүүд тохиолддог. Хэрвээ хүүхэд өсч томрох тусам түүний дур сонирхол буурахгүй бол хүүхэд хувиа хичээсэн хэрэглэгч, манипулятор болж өсдөг. Насанд хүрсэн хүүхдийн эрэлт хэрэгцээ нэмэгдэж, зорилгодоо хүрэхийн тулд олон янзын аргыг ашигладаг, жишээлбэл, шинэ ухаалаг утас, таблет, зөөврийн компьютер худалдаж авах, загварлаг даашинзэсвэл тэд надад зүгээр л мөнгө өгсөн. Хүүхэд ингэж л эцэг эхээ тохуурхдаг, ядаж тэдний чадавхийг боддог хүн болж хувирдаг. Ийм хүүхдүүд эцэг эхээ үнэлдэггүй, тэдний мэдрэмж, хүлээлтийг ойлгохыг хичээдэггүй. Охин эсвэл хүү нь энэ нь тэдэнд ямар сайн байх вэ гэж үргэлж боддог. Цаг тухайд нь арга хэмжээ авахгүй бол эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хэрхэн харгис, хүйтэн цуст, шуналтай болсныг харах болно.
Хүүхдийн хувиа хичээсэн байдал хэлбэрт орж ирэх тохиолдол байдаг эгоцентризм: өөр үзэл бодлыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх, өөрийн хүсэлд анхаарлаа төвлөрүүлэх, бусад хүмүүсийг ойлгохоос татгалзах. Ийм уламжлалаар хүмүүжсэн хүүхдүүд мэдээлэл дамжуулах, харилцах, ярилцагчийн сэдлийг ойлгох чадваргүй байдаг. Надад итгээрэй, ийм олон шинж чанаруудтай насанд хүрэх нь амаргүй байх болно. Ийм хүүхдүүд олон бүтэлгүйтэл, урам хугарах, харилцааны бэрхшээлтэй тулгарах болно.
Хувиа хичээсэн байдал нь мөн хэлбэрээр илэрч болно инфантилизм(хөгжлийн дутуу байдал, маш бага насны хүүхдийн шинж чанарыг хадгалах). Ийм хүүхдүүд зүгээр л анхаарал халамж тавьдаг. Хүүхэд өөрөө хэн нэгнийг халамжилж чадна гэж санаандгүй. Ийм хүүхдүүд яаж шийдвэр гаргахаа мэдэхгүй, шийдвэр гаргахыг хүсдэггүй. Ихэвчлэн тэд насан туршдаа эцэг эхгүйгээр амьдарч чадахгүй, хөгшрөх хүртлээ анхаарал халамж шаарддаг.
Эцэг эхийн боловсролын алдаа
Хүүхдийн хувиа хичээсэн байдал, түүний зан чанарын гол чиглэл болох нь буруу хүмүүжлийн үр дагавар юм. Гэж юу вэ эцэг эхийн алдааЭнэ чиглэлийн боловсролын талаар?
"Хүүхдийн хувиа хичээх сэтгэлгээг хөгжүүлэхээс урьдчилан сэргийлэх нь түүний зан чанарын онцлог, эцэг эхийн тусламжийг харгалзан үзэхээс хамаарна гэдгийг та мэдэх үү? зөв харилцааүе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй?
Альтруизм
Альтруизм- эгоизмын яг эсрэг ойлголт. Альтруизм гэдэг нь бусдад харамгүй туслах, халамжлах зорилготой үйлдлийг илэрхийлдэг ойлголт юм. Та хүүхдээ нийгэмд нэр хүндтэй, зохистой хүн болгон өсгөхийг хүсч байна уу? Түүнийг юуны түрүүнд бусдын санаа бодлыг харгалзан үзэх, хүмүүсийг сонсож, тэдэнд туслах, тэдэнд анхааралтай хандахыг заах шаардлагатай. үүнийг хийж чадахгүй байна.
"Сөрөг (шаардлагагүй) чанарыг бий болгохыг эсэргүүцэхийн тулд эсрэг чанарыг төлөвшүүлэхийг хичээх хэрэгтэй гэдгийг та мэдэх үү?"
Тэгэхээр хүүхдэд альтруист зарчмыг хэрхэн төлөвшүүлэх вэ?
- Эмпатигаар эхэлцгээе.Эмпати гэдэг нь хүмүүсийн туршлагыг өрөвдөж, ойлгох чадварыг хэлнэ. Ярилцлага, амьдралын жишээ, хуучин сайн кино, хүүхэлдэйн киноны тусламжтайгаар та хүүхдэд өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлж чадна. Энэ нь хувиа хичээх үзлээс сайн урьдчилан сэргийлж, хүүхдэд илүү хялбар болгоно. ирээдүйн амьдрал, танд илүү их амжилтанд хүрэх боломжийг олгоно.
- Тусламж хүсэх нь ичмээр зүйл биш гэдгийг бид заадаг.Бүх хүмүүс арчаагүй байдалд орж болно гэдгийг тайлбарласнаар хүүхдэд нинжин сэтгэл, хариу үйлдэл үзүүлэхэд сургаж болно. Энэ тохиолдолд хүн бүр аврах ажилд ирэх боломжтой байх ёстой. Хүүхдүүдэд хүмүүст анхааралтай хандах, тэдний төлөв байдалд шингэсэн байхыг заа.
- Хүүхдийнхээ асуудалд хариуцлага хүлээхээ боль.Та хүүхдээ хичээлдээ өглөө нь маш хэцүү сэрээх үед нөхцөл байдлыг таньж байна уу? Сургуулийн хүүхдүүд “Яагаад индүүдээгүй/оёдоггүй, цэвэрлээгүй/боловоргүй юм бэ?” гэж шаардах үед ийм зүйл тохиолддог уу? Сургуулийн хүүхдүүд бол өөртөө амархан үйлчилж чаддаг нэлээд төлөвшсөн хүмүүс юм. Хүүхдүүд өөрийн гэсэн үүрэг хариуцлагатай байх ёстой: өглөө цагтаа босож, сургуульдаа явах, гэрийн даалгавраа сурах, биеэ цэвэрлэх, . Жижиг зүйлд анхаарал тавих нь хүүхдийг өсөхөд саад болдог. Түүнд үүрэг хариуцлагаа ухамсарлах болтугай.
- Сөрөг туршлагын ашиг тус.Хүүхдийн сөрөг туршлага нь хэрхэн зөв зүйл хийхийг ойлгох үр дүнтэй арга юм. Эдгээр тохиолдолд тэр үнэхээр насанд хүрсэн хүн болж, бүрэн бие даасан болно.
- Хүчлэх хэрэггүй.Хүүхдэд дургүй зүйл хийхийг албадахыг зөвлөдөггүй. Тэр шийдвэрийнхээ төлөө хариуцлага хүлээж сур.
- Гэрийн эргэн тойронд туслаарай.Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд гэрийн ажлыг аль хэдийн даван туулж чадна: тоос шороо, таваг угаах, ор засах. Түүнд тусал - энэ нь хайртай хүмүүсээ халамжлах хэрэгцээг бий болгодог.
- Үйл явдал хэрхэн явагдаж байгааг асуу.Сонирхсон хүүхэд эргэн тойрныхоо хүмүүст ч мөн адил анхаарал хандуулдаг. Тэр тэдний сэтгэл хөдлөл, тэдэнтэй юу болж байгаа, тэдний амжилт ямар байгааг үл тоомсорлохгүй. Анхааралтай хүүхэд эгоист байхаа больсон.
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхдээ хайр, хүмүүжлийн тэнцвэрийг хэрхэн хадгалах талаар сэтгэл судлаачийн практик зөвлөгөө бүхий видеог үзээрэй
дүгнэлт
Хүүхдээ эелдэг, харамгүй, өгөөмөр зан заншлаар хүмүүжүүлэхийг хичээгээрэй, тэгвэл тэр амьдралдаа хэрхэн амархан шилжихийг харах болно. Ийм хүүхдүүд эцэг эхээ үнэлдэг бөгөөд дараа нь тэдэнд талархдаг сайн хүмүүжилмөн тэднийг буурч байгаа жилүүдэд нь халамжил.
Хүүхдүүд бол бидний амьдралын утга учир юм. Энэ бол Бурханы бидэнд өгдөг хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл учраас бид тэдэнд хамгийн сайн сайхныг өгөхийг хичээдэг. Харамсалтай нь эцэг эхийн хайр хил хязгаараас давж, хүүхэд хувиа хичээсэн өсдөг. Энэ байдлаас хэрхэн сэргийлэх вэ? Хүүхдийн эгоизмыг яах вэ? Хүүхдийг дахин сургах боломжтой юу? Олон асуулт байгаа бөгөөд хариулт нь хоёрдмол утгатай. Нэг зүйл тодорхой байна - хэрэв асуудал байгаа бол түүнийг шийдвэрлэхийн тулд бүх хүчин чармайлт гаргах ёстой. Туршлагатай багш, сэтгэл судлаачдын зөвлөгөө үүнд тусална.
Нялх хүүхэд энэ ертөнцөд эго үзэлтэн болж ирдэг гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Тэрээр эцэг эхийнхээ "орчлон ертөнцийн төв" болж, өөрийн давуу байдлаа ухамсаргүйгээр мэдэрдэг. Хувиа хичээх нь өлгийөөс бүрддэг зан чанар юм байна. 3 нас хүртлээ энэ нь нэлээд хэвийн үзэгдэл боловч энэ наснаас хойш хүүхэд аажмаар бусад хүүхдүүдтэй харьцаж, харилцан буулт хийж, тоглоомоо хуваалцаж сурах ёстой. Эцэг эхчүүд үүнийг бүх талаар дэмжих ёстой. Хэрэв энэ нь тохиолдоогүй бол хүүхэд бусад хүмүүсийн хэрэгцээнд харшилтай, сэтгэл хөдлөлийн хувьд хүйтэн болж өсдөг. Хүүхдүүдийн хувиа хичээсэн гол шалтгаанууд:
- Эцэг эхийн хувиа хичээсэн байдал. Хамгийн зөв замболовсрол бол таны үлгэр жишээ юм. Хүүхдэд бусадтай хуваалцах, анхааралтай байх хэрэгтэй гэдгийг хэлэх нь хангалтгүй юм. Та үүнийг өөрийнхөө жишээгээр харуулах хэрэгтэй. Хувиа хичээсэн эцэг эхчүүд хувиа хичээсэн хүүхдүүдээ өсгөдөг.
- Хэт их магтаал. Хүүхдүүдийг магтаж, урамшуулах хэрэгтэй - үүнийг хэн ч үгүйсгэхгүй. Гэхдээ бүх зүйл дунд зэрэг байх ёстой. Та үр удамдаа ямар ч шалтгаанаар бусдаас илүү гэж хэлэх ёсгүй. Зөвхөн утга учиртай үйлдлүүдийнх нь төлөө түүнийг магт.
- Боловсролын хувьд эцэг эхийн хэт их үйл ажиллагаа. Хэт халамжтай, эрх мэдэлтэй эцэг эх нь хүүхдийн зан чанарыг дарангуйлдаг бөгөөд энэ нь сэтгэлзүйн хувьд төлөвшөөгүй байдалд хүргэдэг. Хүүхэд тайзан дээр хэвээр байна гурван настай хүүхэдбүх дэлхий түүний эргэн тойронд "эргэх" ёстой гэсэн мэдрэмжээр амьдардаг.
Хүүхдийн эгоизмтэй хэрхэн харьцах вэ?
Танай гэр бүлд хувиа хичээсэн хүүхэд өсч байгааг анзаарсан бол цөхрөл бүү зов. Энэ асуудалд аль болох эрт анхаарлаа хандуулахыг хичээгээрэй, та хариуцлагатай, сэтгэл хөдлөлийн хувьд төлөвшсөн хүнийг өсгөж чадна.
- Хүүхдээ гэрийн ажилд дасга. Тэр тоглоом цуглуулж, хувцас нугалж, аяга таваг угааж чаддаг. Жижиг даалгавар нь хүүхдэд хариуцлагын мэдрэмжийг төрүүлж, бусад хүмүүст санаа тавихад сургадаг. Хэрэв тийм бол сэтгэл зүйчдээс зөвлөгөө аваарай.
- Хүүхэддээ үзэл бодлоо тулгах хэрэггүй. Зөвлөгөө өгөхийг хичээ, санал болго, гэхдээ түүний төлөө шийдвэр бүү гарга. Хүн бага наснаасаа л хийсэн үйлдэлдээ хариуцлагатай хандаж сурах ёстой.
- Сөрөг туршлага бол сайн багш юм. Та хүүхдээ түүнээс хамгаалах ёсгүй. Энэ нь та түүнийг үүссэн асуудалтай ганцааранг нь үлдээх хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. Гэхдээ ийм нөхцөл байдлаас айх хэрэггүй. Ингэж байж л хүүхэд хариуцлага, бие даасан байдалд суралцаж чадна.
- Хүүхэд өөрийн гэсэн жижиг үүрэг хариуцлагатай байх ёстой: өрөөг цэвэрлэх, цэцэг услах, тэжээвэр амьтдыг халамжлах гэх мэт.
- Хүүхдийнхээ дотоод ертөнцийг аль болох олон удаа сонирхож байгаарай. Тэр ямархуу байгаа, өнөөдөр юу санаж байгаа, хэнтэй, яагаад ярих дуртай, юу унших, үзэхийг хүсч байгаагаа асуу. Ингэснээр та бяцхан хүнд анхаарал, халамжаа харуулдаг. Тэр ч бас таны жишээнээс үүнийг сурах болно.
- 3-4 настай хүүхдүүд ихэвчлэн ааштай байдаг. Энэ . Хэрэв та эдгээр хүслийг байнга өөгшүүлж байвал тэд хэрэглээнд дасаж, хувиа хичээгч болж өсдөг.
- Долоо хоногт нэг удаа сайн үйл хий: амьтны байранд зочлох, хөгшин хөршдөө туслах, шувуу тэжээх гэх мэт. Хүүхдүүд зөвхөн авахаас гадна өгөхийг сурах ёстой.
Хэрхэн дахин боловсрол олгох вэ?
Хэрэв та тэр мөчийг алдаж, хүү эсвэл охин тань хувиа хичээсэн зан чанараа харуулж эхэлсэн бол бүү бууж өг. Нөхцөл байдлыг сайжруулахад хялбар биш ч гэсэн.
- Хэрэв таны хүүхэд уурлаж эхэлбэл түүнд тайвшрах цаг гаргаж өг. Түүнийг хажуу тийш нь авч, юунд дургүй, юу хүсч байгааг нь тайвнаар асуу. Яагаад түүний хүсэлтийг биелүүлж чадахгүй байгаагаа тайлбарла. Хүүхдүүдийн дур хүслийг үл тоомсорлох шаардлагагүй. Энэ нь нөхцөл байдлыг засахгүй, харин улам дордуулах болно. Таны зан байдал хүүхдэд хүний мэдрэмжийг үл тоомсорлох нь хэвийн зүйл гэдгийг хэлэх болно. Гэхдээ энэ нь хүүхдийг хөхнөөс гаргах ёстой зүйл юм.
- Уйлах нь нөхцөл байдлаас гарах арга зам биш гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла. Түүнд асуудлыг шийдэх хэд хэдэн сонголтыг өг. Тэдгээрийн аль нэгийг нь сонгоод шийдэхийг хичээгээрэй асуудалтай нөхцөл байдалөөрийнхөөрөө.
Гэхдээ насанд хүрсэн хүүхдүүд хувиа хичээсэн бол яах вэ? Харамсалтай нь тэднийг дахин сургах боломжгүй болно. Тэд өөрсдөө хүсээгүй л бол. Эцэг эхчүүд тэдэнтэй харилцаж, буулт хийж сурах хэрэгтэй.
Хүүхдүүдийн хувиа хичээсэн байдал нь олон эцэг эхчүүдийн санааг зовоосон асуудал юм. Та үүнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй бага нас. Хэрвээ хүүхэд хувиа хичээгч болж өссөн бол цөхрөл бүү зов. Нөхцөл байдлыг засч залруулах боломжтой, та тэвчээртэй байж, хамгийн сайн мэргэжилтнүүдээс зөвлөгөө авах хэрэгтэй.
Залуу эцэг эхчүүдээс хүүхэд нь хувиа хичээсэн гэсэн хэллэгийг сонсох нь улам бүр нэмэгдсээр байна. Гэхдээ эдгээр үгсийг дуудахдаа хүн бүр өөр өөрийн гэсэн утгыг илэрхийлдэг. Зарим эцэг эхчүүд аминч үзэл гэж юу байдгийг ойлгохгүйгээр ярьдаг. Бусад нь ойлгож байгаа ч юу болж байгааг бахархаж, нөгөө хэсэг нь нөхцөл байдлын нарийн төвөгтэй байдлыг ойлгодог тул үүнийг хэрхэн засахаа мэдэхгүй байна. Тэгэхээр энэ юу вэ - хүүхдийн хувиа хичээсэн байдал? Энэ нь хаанаас ирсэн бэ? Мөн үүнтэй хэрхэн харьцах вэ? Эсвэл бүх оролдлогоо орхисон нь дээр байх, тэгээд юу болох вэ?
Юуны өмнө, хүүхэд хувиа хичээгч болж өсөж байна гэж хэлэхээсээ өмнө энэ нь яг тийм гэдгийг сайн мэдэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хэрэв тэр өөр хүүхдэд хэд хэдэн удаа тоглоом өгөөгүй эсвэл гистерикээр хориглосон зүйлийг хүсээгүй бол энэ нь түүнийг хувиа хичээсэн гэсэн үг биш юм.
Эгоист хүнийг зөвхөн өөрийнхөө тухай, хэрэгцээнийхээ талаар боддог хүн гэж нэрлэж болно. Ийм хүн хэрхэн өрөвдөхийг мэддэггүй бөгөөд түүний эргэн тойронд юу болж байгааг огт тоодоггүй. Эндээс бид 3-4 нас хүрээгүй бяцхан хүн хувиа хичээх үзэл гэж юу байдгийг огт мэдэхгүй хэвээр байна гэж дүгнэж болно. Ээж, аав, эмээ, хайртай хүмүүстээ хайртай байж магадгүй ч цаашид хэрхэн хүмүүжүүлэх нь эцэг эхийн үүрэг.
Эмоистыг санаатайгаар өсгөдөг эцэг эхчүүд ихэвчлэн байдаг. Орчин үед амьд үлдэхээс өөр арга байхгүй гэдэгт тэд итгэлтэй байна. Ийм нөхцөлд дараахь зүйлийг бодож үзэх нь зүйтэй: багаасаа юуг ч үгүйсгэж үзээгүй хүн ирээдүйд хүссэн зүйлдээ хүрч чадахгүй, учир нь тэр зүгээр л яаж хүрэхээ мэдэхгүй байна. Үүнээс гадна нийгэм дэх хувиа хичээсэн хүмүүстэй харилцах харилцаа хамгийн бага хэмжээнд хүртэл буурдаг. Тиймээс эго үзэлтэй хүнийг хүмүүжүүлэхээсээ өмнө ирээдүйгээ харж, энэ нь түүнд тохирох эсэхийг бодох хэрэгтэй.
Эмоист хүмүүжүүлэхдээ юу хийх ёстой, юу хийх ёсгүй вэ
Эгоист хүүхдээ хэрхэн хүмүүжүүлэхийг мэдэхийн тулд эцэг эхчүүд эхлээд хайртай хүмүүсийнхээ хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд гаргадаг хамгийн нийтлэг алдаануудыг санаж байх хэрэгтэй бөгөөд үүний дараа тэдний дотор хувиа хичээсэн байдал үүсдэг.
- Өөрийнхөө хүслийг тулгах, үүний дараа хүүхдийн болж буй бүх зүйл, амьдралд сонирхол нь эрс буурдаг.
- Хүүхдэд зориулсан магтаал нь стандартчилагдсан байх ёстой. Байнгын магтаал нь хүүхэд өөрийгөө хамгийн шилдэг нь гэж бодоход хүргэдэг бөгөөд түүний эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс юу ч биш юм.
- Хүүхэд өөрөө юу ч хийдэггүй. Тоглоом цуглуулах ажлыг хүртэл томчууд хийдэг.
- Ямар ч хүсэл нь гистеригийн сэдвийг сонсоод л биелдэг.
- Тэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахаас татгалздаг.
Хүүхдүүдийн хувиа хичээсэн байдал аль хэдийн илэрч байвал яах вэ?
Та хувиа хичээсэн хүүхдийг хэрхэн өсгөх талаар ихийг мэдэх шаардлагагүй. Эдгээр энгийн дүрмийг дагаж мөрдвөл та хоёр долоо хоногийн дотор үр дүнг харах болно. Мөн бид зөвхөн эцэг эхчүүдэд тэвчээр хүсэх болно.
DatsoPic 2.0 2009, Андрей Дацо
Хувиа хичээсэн хүүхдүүд ямар хандлагатай байдаг вэ? Тэднийг тоглоомын талбай дээр шоолж, дээрэлхэж, доромжилж, цэцэрлэг, сургуульд нь үе тэнгийнхэн нь доромжилдог. Хүүхдүүд нударганаас илүү үгээр цохиж, бусад тохиолдолд багаас (сургууль, секц, тойрог) амьд үлддэг нь нууц биш юм.
Эгоистийг юу хүлээж байна вэ? насанд хүрсэн амьдрал? Үүнтэй ижил зүйл: бардамнал, үл ойлголцол, найз нөхөд, хамт олон, хамтрагчдаас татгалзах, бусдаас тусгаарлах, үр дүнд нь ганцаардмал амьдралын хэв маяг.
Эмоистыг хэрхэн таних вэ
- Тэр зөвхөн өөрийн мэдрэмж, мэдрэмж, туршлагыг сонирхдог. Жишээлбэл, түүний хэрхэн унтсан, түүний сэтгэлийн байдал, өдрийн төлөвлөгөө. Түүний амьдралын бүхий л ертөнц түүний эргэн тойронд эргэлддэг. Дуртай үг- Би.
- Тэр бусдын мэдрэмжинд санаа зовдоггүй, өрөвдөх сэтгэл нь түүнд харь байдаг.
- Нэг төрлийн эгоистууд хариуд нь юу ч өгөхгүйгээр бүгдийг нь авдаг тул эргэн тойрныхон нь түүнд дургүй байдаг, нөгөө нь өөртөө юу ч үлдээлгүй бүх зүйлийг өгдөг (шударга хэлэхэд ЗСБНХУ-ын үеийн энэ төрлийн эгоистыг орчин үед устаж үгүй болсон гэж үздэг. нийгэм; энэ нь хамаатан садан, гэр бүлд аюултай боловч бусдад маш их хэрэгтэй байдаг).
- Боломж олдвол тэр эргэлзээгүйгээр илүү таатай нөхцлийг илүүд үзэх болно.
- Ийм хүн бусдын мэдрэмжийг мэдэрч чаддаггүй, хэн нэгний санаа бодлыг харгалзан үздэггүй, өөрөөсөө өөр хүнийг хайрладаггүй. Эгоист хүн зодог тайлсан ч өсдөггүй, өөрийнхөө жижигхэн ертөнцөд өөрийгөө л хардаг хүүхэд хэвээрээ үлддэг.
Эгоист хүнийг хэрхэн өсгөх вэ
Эгоист хүнийг өсгөхийн тулд онцгой нөхцөл шаардагдана. Хүүхэд гэр бүлдээ ганцаараа, эцэг эх нь түүнийг үхтэл нь хайрлаж, өдөр шөнөгүй хүмүүжилд нь бүх хүч, нөөцөө зориулж байвал илүү дээр юм. Эгоист хүн хөл дээрээ тогтворгүй, бардам зан нь сул хөгжсөн байхад түүнийг сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад тэдний зөвлөгөөгөөр хөндлөнгөөс оролцдог хамаатан садан, хамт олны хортой нөлөөнөөс хамгаалахыг зөвлөж байна ("Чи хувцаслахгүй байна уу?" түүнийг хэтэрхий дулаахан", "Бүү хэтрүүл", "Чи түүнийг хатууруулж, спортод явуулах цаг болсон"). Хүүхэд юу ч болсон нүдний цөцгий мэт хамгаалагдах ёстой.
Эгоист хүнийг өсгөх гурван арга бий.
Эхний, хамгийн түгээмэл зүйл бол хэт хамгаалалт юм. Жишээлбэл, С.Михалковын "Мимозагийн тухай" шүлэгт:
Тэр шинэ байшинд амьдардаг,
Юунд ч бэлэн биш.
Нисгэгч болохын тулд биш,
Зоригтой далайчин болоорой
Пулемётын ард хэвтэх,
Ачааны машин жолоодох.
Тэр хүйтэн жавараас айдаг,
Ээж, аавын өмнө
Мимоза ургамал шиг
Ботаникийн цэцэрлэгт.
Ийм хүүхдүүдийг аюулын ул мөргүй байсан ч байнгын хяналтан дор их анхаарал хандуулж өсгөдөг. Хүүхэд байнгын хяналтанд байдаг тул эцэг эхийн сэтгэл санаа, хүсэл эрмэлзэлээс хамаардаг бөгөөд эцэг эхийн сэтгэлд нийцсэн үйлдлүүдийг хийдэг.
Хүүхэд бага наснаасаа эхлэн өчүүхэн төдий бэрхшээлтэй тулгарвал эцэг эхээсээ тусламж гуйн гүйж, хамгийн ач холбогдолгүй асуудлыг нарийн төвөгтэй, шийдэгдэхгүй асуудал гэж ойлгодог. Боловсролын ийм хандлага нь зөвхөн амьдралын эхний жилд л зөвшөөрөгддөг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд бие даасан байдал, санаачлага, шийдэмгий байдал, хүсэл зориг, тууштай байдал, өвөрмөц байдал зэрэг шинж чанаруудыг хөгжүүлдэггүй. Эцэг эхчүүд түүний бүх хүслийг биелүүлж, бэлэн хариултыг санал болгож, алхам бүрийг урьдчилан таамаглаж, харин нялх хүүхдийн онцгой шинж чанарыг байнга онцлон тэмдэглэдэг.
Хүүхдийн ач холбогдлын талаархи ойлголтыг эцэг эх нь өдөр бүр бататгаж байна: "Владичек аль хэдийн өлссөн үү? Одоо ээж авчрах болно...", "Би туулайнхаа хөлийг боож өгөөч, тэгэхгүй бол шөнө онгойх болно." Насанд хүрсэн ч ийм хүн эцэг эхээсээ: "Тэд чамайг огт ойлгохгүй байна, чамайг үнэлдэггүй. Та тэдэнтэй яаж ажилладаг вэ?!" Эгоист хүний эго нь гайхалтай хэмжээгээр өсдөг. Түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүсийн хувьд энэ нь мэдээжийн хэрэг, таагүй үзэгдэл боловч гэр бүлийнх нь хувьд хайрт үр хүүхэд, цуст бүсгүй, хайрлахгүй байхын аргагүй юм.
Хоёрдахь арга бол эцэг эхийн эцэг эхийн дарангуйллын хэв маяг юм. Ийм гэр бүлд хүүхдүүд эцэг эхдээ болзолгүйгээр дуулгавартай байдаг. Тэдний хувьд өдөр тутмын хатуу дэглэм тогтоодог бөгөөд үүнийг зөрчсөн эсвэл зөрчсөн тохиолдолд хүүхдүүдийг хатуу шийтгэдэг. Үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх, даалгавраа биелүүлэх, ур чадвараа төгс эзэмших, өөрийгөө хамгийн сайн талаас нь харуулах зэрэгт тавигдах шаардлагууд нь эерэг хандлага, эцэг эхийн зорилгодоо хүрэх аргуудыг агуулдаг: хүчирхийлэл, харгислал, ангилсан байдал, хүсэл зоригийг дарах, айлган сүрдүүлэх, заналхийлэх, дайрах гэх мэт - нахиалах бүх зүйлийг сүйтгэх.
Эцэг эхийн үгсийн санд "Би хэлсэн, тийм болохоор болно", "15 минутын дараа эмх цэгцтэй байх ёстой" гэсэн хатуу хэллэгүүд байдаг. Хэрэв та үүнийг цэвэрлэхгүй бол ...", "Үүнийг хийх нь дээр, үгүй бол ..."
Нэгэнт хараа хяналтгүй, эмээтэйгээ эсвэл зусланд амарч байхдаа хүүхэд бяцхан мангас болж хувирдаг. Өмнө нь дарагдсан эго нь тэсэрч, эзэн нь түүнийг даван туулах чадваргүй болсон. Гэртээ буцаж ирэхэд юу ч болоогүй юм шиг бүх зүйл хэвийн болно.
Гурав дахь арга бол зөвшөөрөгдсөн боловсролын арга юм. Хүүхдэд дүрэм журам, өдөр тутмын ажил, даалгавраар хязгаарлагдахгүйгээр бүрэн эрх чөлөөг олгодог. Эцэг эхчүүд тэднийг ямар ч байдлаар хянадаггүй бөгөөд хүссэн зүйлээ хийхийг зөвшөөрдөг. Ийм гэр бүл дэх харилцаа холбоо нь өнгөцхөн, ойр дотно харилцаа тогтоогдоогүй байдаг. Эцэг эхчүүд үнэндээ эцэг эхийн үүргээ биелүүлдэггүй бөгөөд үүнийг "Чи насанд хүрсэн, яагаад би чиний асуудлыг шийдэх ёстой вэ?" гэж тайлбарладаг. Ийм хүмүүжлийн үр дүнд хүүхэд эцэг эхийнхээ санаа бодлыг үл тоомсорлож, дуулгаваргүй байдал, түрэмгийлэлд өртөмтгий, олны дунд зохисгүй, хийсвэр авир гаргадаг. Ийм гэр бүлүүдийн харилцааны хэв маяг нь танил юм: "Алив, явцгаая, чи яагаад гунигтай байгаа юм бэ", "Алив, хөгшин аа, хэзээ нэгэн цагт, одоо цаг хүрэлцэхгүй байна."
Хувиа хичээсэн зантай хэрхэн харьцах вэ
Хэрэв эцэг эх нь хувиа хичээсэн хүнийг өсгөхийг хүсэхгүй байгаа бол байшинд жижиг эго төвтэй хүн амьдардаг бол хэрхэн биеэ авч явах талаар хэдэн зөвлөгөө өгье.
1. Хувиа хичээсэн хүүхдийн амьдралыг чин сэтгэлээсээ сонирхох.
Эгоистууд бусад хүмүүсийн үзэл бодол, хүсэл, хэрэгцээг харгалзан үздэггүй. Тэд зүгээр л анзаардаггүй, дэлхий дээр өөр хэн нэгний үзэл бодол байдаг гэдгийг харахыг хүсдэггүй гэж бид хэлж чадна. Эгоист хүүхдийн анхаарлын хэрэгцээг хангасны дараа эцэг эхчүүд түүний сонирхлыг өөртөө бий болгох боломжтой болно. Тиймээс хүүхэд алхам алхмаар бусдын сэтгэл хөдлөлийг харж, мэдэрч сурах болно.
Хамтдаа ном уншиж байхдаа хүүхэд дараахь зүйлийг хөгжүүлдэг чухал чанарөрөвдөх сэтгэл шиг. Энэ бүтээл таны хүүхдэд ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлсэн талаар ярилцах нь түүнд бусад хүмүүсийн мэдрэмжийг ойлгож, өөрийнхөө мэдрэмжийг илэрхийлж сурахад тусална. Та өөрөө үлгэр зохиож, дүрүүдэд ямар мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг талаар бодож үзээрэй.
2. Нийгмийн хүрээгээ тэлэх.
Бүлгийн хувьд хүүхэд дасан зохицох ёстой өөр ертөнцтэй тулгарах болно. Тэрээр бусадтай харилцах, бууж өгөх, бусдын сонирхолд дасан зохицож сурах болно. Тэрээр гэр бүлийнхээ харгис тойргоос гарч чадах нь бас чухал бөгөөд энэ нь түүний хувиа хичээсэн зан чанар хурдацтай өсөхөд хувь нэмэр оруулдаг.
3. Хүүхдээ цэцэрлэг, сургууль, клуб, секц зэрэгт явуул.
Хүүхэд багт дасаж, наранд байр сууриа эзлэхийн тулд багийн спорт, бүтээлч үйл ажиллагааг сонгох нь дээр. Энэ нь хувиа хичээсэн хандлагыг арилгахад тусална.
4. Заримдаа бяцхан хувиа хичээгчийг анзаарахгүй, шаардлагатай үед л харилц: оройн хоолонд дуудаж, зугаалж, орондоо оруул.
Хэрвээ хүүхэд эсэргүүцэж, татгалзвал бүү тулга. Түүнийг гэртээ сууж эсвэл өлсгөлөн үлдээгээрэй. Хэрвээ тэр унтмаар байвал суурьших болно.
5. Эгоист хүмүүст ижилхэн байдлаар хариул:
Ааваа, чи надад боов авчирсан уу?
Чи надад хаалга онгойлгосон уу?
Ээж ээ, энэ минийх мөн үү?
Үгүй ээ, чи надад тусалсан уу?
6. Гол дүрэм: Эгоист хүн өөрийнхөөрөө хэзээ ч бууж өгөхгүй. Та өөрийн зэвсгийг эсрэг эм болгон ашиглаж болно.
Ээж ээ, би дэвтэр аваад ирье!
Максим, дэвтэр бол минийх, гэхдээ би хэнд ч өгөхгүй.
Хувиа хичээхээс урьдчилан сэргийлэх
Зургаан сартайгаас нь эхлэн хүүхдийг өдөрт хоёр цаг хамаатан садныхаа асрамжид үлдээгээрэй.
Хүсэл эрмэлзэлээ зохицуулж, хүүхдэд дунд зэргийн анхаарал хандуулаарай.
Бага наснаасаа эхлэн хүүхдэд бие даасан байдлыг бий болгож, идэвхтэй төлөвшүүлэх амьдралын байр суурьмөн илэрхийлэхээс айхгүй байхыг заа.
Хүүхэдтэйгээ хамгийн өчүүхэн ч гэсэн илэн далангүй, чин сэтгэлээсээ ярилцаж байхыг дүрэм болго.
Хүүхэддээ сэтгэл хөдлөлөө, ялангуяа түрэмгийлэл, айдас, цочромтгой байдал, үзэн ядалт, шалтгаангүй нулимсыг тайлахыг заа.
Хэрэв хэн нэгэн нь хооллохын тулд бүх хүч чадлаа зарцуулдаг жижиг, магадгүй том, хувиа хичээсэн хүүхдийг өсгөж чадсан бол тэд өөр замаар явах боломжтой болно. Аль болох эрт эхлэх эсвэл эхлэлийг нь бүхэлд нь урьдчилан сэргийлэх нь дээр. Тиймээс тулалдаанд зоригтой оролцоорой.
P.S. Хувиа хичээсэн зан нь зальтай хүмүүсийн тусламжтайгаар илүү энгийн аргаар эмчилдэг сэтгэл зүйн техник, эс бөгөөс эго үзэлтэй энгийн хүнээс боловсронгуй, эго үзэлтэн гарч ирж магадгүй юм. Айдас бага, илүү их үйлдэл!
