ARGOMENTO: “COSTRUZIONE DI CARTA – GIOCATTOLI DI CAPODANNO”
OBIETTIVI: Rafforzare la capacità dei bambini di creare vari mestieri basato su un cilindro, utilizzando metodi familiari (piegare un foglio di carta a metà, aggiungere dettagli caratteristici), inventando nuovi design. Sviluppa l'immaginazione, sviluppa la creatività. Promuovi nei bambini il desiderio di piacere agli altri.
MATERIALE, STRUMENTI, ATTREZZATURA: fogli di carta quadrati di diversi colori e dimensioni, carta colorata, set di minuteria per creare immagini, colla, forbici.
PROGRESSO DELLA CLASSE:
RACCONTARE Enigmi
Neve sui campi, ghiaccio sui fiumi.
Quando soffia il vento? (inverno)
Sono cresciuti dall'altra parte del fiume e sono stati portati al festival.
Ci sono aghi sui rami. Cos'è questo? (Alberi di Natale)
LA STORIA DELL'INSEGNANTE SULLE VACANZE DI CAPODANNO.
INSEGNANTE: presto Capodanno, la vacanza più divertente e amata da tutti. In ogni città, paese, villaggio, le luci lampeggeranno sugli alberi di Natale decorati. E ballerai in tondo, canterai, leggerai poesie. Ragazzi, senza chi questa vacanza non è una vacanza?
Le risposte dei bambini.
INSEGNANTE: ora guarda la lavagna. Cos'è questo? Sì, questa è una mappa della Crimea!
La Crimea è il mare, è un paradiso.
La Crimea è una ripida montagna meridionale.
La Crimea è una steppa e aree protette.
La Crimea è una fiaba che ti guarda negli occhi.
(I. Korobkina)
INSEGNANTE: Pensi che Babbo Natale avrà tempo per augurare a tutti i bambini della Crimea un felice anno nuovo?
Le risposte dei bambini.
Momento sorpresa. L'apparizione di dicembre.
Dicembre è pieno di preoccupazioni
Non sa gestire tutto!
Lui saluta anno vecchio
E festeggia il nuovo anno!
Deve decorare l'albero di Natale!
Ultimo giorno oggi
Per invitare tutti nel mondo
Per le vacanze di Capodanno.
INSEGNANTE: Ragazzi, aiutiamo Dicembre a realizzare giocattoli con le proprie mani per decorare l'albero di Natale asilo a casa o come regalo di vacanza per qualcuno.
DICEMBRE: Ragazzi, vi ho portato un poster con possibili creazioni realizzate con un cappello a cilindro. Guardiamoli insieme.
GINNASTICA PER GLI OCCHI: “BARBARA LA CURIOSA”
INSEGNANTE. Domande per i bambini:
In cosa sono simili tutti questi giocattoli? (sono ricavati da un cilindro)
Come sono differenti? (piccoli dettagli: orecchie, musi, ali)
Cos'altro si può fare da un cilindro?
Ricordiamo il processo di creazione di un cilindro. Spettacolo dei bambini.
INSEGNANTE: Esatto, il quadrato deve essere diviso a metà e il rettangolo risultante viene attorcigliato in un cilindro, sovrapponendo un lato all'altro.
INSEGNANTE: Ragazzi, inventate il vostro mestiere.
COMPITO DEL GIOCO “RACCONTA LE TUE MESTIERI CON LA PALLA DI NEVE”
INSEGNANTE: Che mestiere hai in mente? Come lo farai?
ATTIVITÀ FISICA “FREDDO”
COSTRUZIONE DI CARTA
Alla fine della lezione, esamina i mestieri finiti con i bambini.
INSEGNANTE: Quale giocattolo vi è piaciuto di più? Perché? (risposte dei bambini)
INSEGNANTE: Decoriamo con te il nostro albero di Natale.
La lezione è stata preparata dall'insegnante L.B.
ELENA STEPANOVA
Costruzione di una “palla giocattolo di Capodanno” in carta per i bambini del gruppo preparatorio
Appunti della lezione sull'ID in gruppo preparatorio «» .
1. Argomento « Palla giocattolo tridimensionale di Capodanno»
2. Integrazione educativa regioni:
Artisticamente – sviluppo estetico (progetto) ;
Sviluppo cognitivo (attività sperimentali);
Sviluppo sociale e comunicativo (educazione al lavoro);
Sviluppo del linguaggio;
Sviluppo fisico (tecnologie salva-salute).
3. Tipi di attività: progettazione della carta
4. Lavori preliminari: Conversazioni sul futuro Vacanze di Capodanno, visita medica I giocattoli di Capodanno.
Materiale: Colorato carta, cartone, sagome di forme geometriche ritagliate in cartone; forbici; treccia per realizzare anelli; colla; tovaglioli carta e stoffa.
Lavoro sul vocabolario: modello, volumetrico.
Contenuto del programma:
Educativo:
Continua a rafforzare la tua capacità di lavorare vari materiali e tecniche e tecniche progettazione della carta;
Sviluppare la capacità di raggiungere autonomamente l'espressività dell'immagine creata;
Impariamo a creare un prodotto tridimensionale;
Pratica tecnica di lavoro con le forbici.
Sviluppo:
Sviluppare il senso del colore e della forma;
Sviluppare un pensiero visivamente efficace e visivamente fantasioso;
Promuovere lo sviluppo dell'attenzione e della memoria.
Impariamo a lavorare con materiali e strumenti per progettazione della carta.
Educativo:
Stimolare l'interesse per progettazione della carta;
Sviluppare la capacità di ascoltare le istruzioni e le istruzioni verbali dell'insegnante;
Coltiva la precisione quando lavori con materiali e strumenti.
6. Avanzamento della lezione:
Parte introduttiva
1. Creare interesse per l'argomento progettazione della carta« Palla giocattolo tridimensionale di Capodanno»
Ragazzi, ho una lettera per voi. Babbo Natale l'ha scritto per te.
“Ciao cari ragazzi, vi mando un albero di Natale e vi consiglio di realizzarlo voi stessi I giocattoli di Capodanno . sto inviando istruzioni dettagliate come puoi farlo da solo « Palla giocattolo tridimensionale di Capodanno» , così come se stessa giocattolo.
2. Esame ed esame dell'oggetto
L'insegnante mostra giocattolo bambini e chiede loro di determinare come è fatto.
I bambini esprimono le loro ipotesi. L'insegnante chiarisce e mostra il metodo di produzione, commentando le sue azioni e chiedendo consigli ai bambini.
3. Mostra metodi di produzione
Prendi un modello di modulo in cartone (cerchio) e strisce colorate preparate carta(colori giallo, blu, ecc., piega a metà le strisce preparate. Successivamente, applica il modello, traccia con una matita semplice e ritaglia un cerchio lungo il contorno. Otteniamo immediatamente 2 cerchi identici dello stesso colore. Hai anche bisogno fare lo stesso con le strisce colorate carte di altri colori. Dovrebbero esserci sei cerchi. Li pieghiamo ciascuno a metà e li incolliamo insieme (metà a metà, alternando i colori. Attacciamo un cappio di treccia in modo che la palla possa essere appesa all'albero di Natale. Di conseguenza, otteniamo questo voluminoso giocattolo.
4. Attività fisica
Ragazzi, vi invito a riscaldarvi.
Uno: piegati, allungati
Due: raddrizzarsi, allungarsi.
Tre o tre battiti delle mani,
Tre cenni della testa.
Quattro significa mani più larghe.
Cinque, sei: siediti in silenzio.
Ragazzi, cosa facciamo oggi?
Solo dopo le risposte bambini avviare attività produttive.
Parte principale
5. Attività produttiva
Durante il lavoro, l'insegnante si assicura che i bambini, utilizzando la sagoma, la premano saldamente contro il colorato carta e l'ho tracciato con una semplice matita, ho usato correttamente le forbici, ho incollato correttamente le parti giocattoli.
Anche l'intraprendenza è incoraggiata. bambini, il loro desiderio di decorare un giocattolo a modo tuo, senza ripetere il modello proposto e il lavoro dei compagni.
Parte finale
6. Riepilogo della lezione
Alla fine della lezione, i bambini guardano il loro giocattoli, appendendoli all'albero, discutono che tipo di albero sia diventato. L'insegnante legge una poesia
Pubblicazioni sull'argomento:
Ciao, cari colleghi e amici! Lascia che ti presenti la nostra creatività nel progettare con cartone e carta colorati. Avendo scoperto...
Estratto del progetto GCD da carta. Per i bambini di mezza età “Filastrocche popolari” Estratto del progetto GCD da carta. Per i bambini di mezza età “Filastrocche popolari” (applique, origami). Contenuto del programma: continua.
Ti propongo un riassunto di una lezione che ho sviluppato nell'ambito del progetto "I nostri amici sono piante d'appartamento". Argomento: "Un libro sulle piante d'appartamento".
Aree formative “Sviluppo sociale e comunicativo”, “Sviluppo cognitivo”, “Sviluppo artistico ed estetico”. Bersaglio:.
Materiali: carta gialla, colla vinilica, forbici, plastilina, sagoma circolare. Fasi del lavoro: 1. Ritaglia i cerchi gialli piccoli e grandi. In quello più giovane.
Costruzione di carta "Dinosauro". Bambini età prescolare amano ascoltare storie sugli animali per ore, Fatti interessanti su di loro, considera.
Elena Chuvichkina
Estratto del progetto GCD da carta
sullo sviluppo cognitivo
insegnante Chuvichkina Elena Viktorovna
MBDOU "Fiordaliso" Con. Pokrovskoe
Soggetto: "Nuovi anni giocattolo» .
Fascia di età: gruppo senior.
Materiale: modello, colore carta, forbici, colla stick, matita semplice.
Bersaglio: Sviluppare nei bambini la capacità di usare le forbici, tracciare schemi e agire secondo un modello. Forma le idee dei bambini sulla notte di Capodanno.
Compiti:
Educativo:
Fai in modo che i bambini vogliano decorare il gruppo da soli per le vacanze di Capodanno. Continua a insegnare ai bambini come fare volumetrico giocattoli di carta.
Sviluppo:
Sviluppare pensiero costruttivo, fantasia creativa, gusto artistico, iniziativa creativa. Costruisci fiducia e indipendenza.
Educativo:
Promuovi il desiderio di portare gioia agli altri creando Giocattoli fai da te. Coltivare l'accuratezza nel lavoro.
Integrazione educativa regioni: "Sviluppo sociale e comunicativo".
Lavoro preliminare: introdurre i bambini alle caratteristiche e alla storia decorazioni natalizie, visualizzando Capodanno giocattoli, conversazioni sulle vacanze di Capodanno, lettura di poesie sul nuovo anno, visione di cartoni animati sulle vacanze di Capodanno.
Mossa GCD:
1. Parte introduttiva
Educatore: - Bambini, oggi faremo Capodanno giocattolo. Le vacanze di Capodanno stanno arrivando, ma il nostro gruppo non è addobbato, l'albero e la scatola di Natale non sono addobbati i giocattoli sono vuoti.
Cosa facciamo? Bambini, davvero lasceremo il nostro gruppo senza decorazioni? (I bambini ragionano ed esprimono le loro opinioni).
Come festeggi il nuovo anno? Che Capodanno Decora l'albero di Natale con i giocattoli?
Educatore: Abbiamo un film interessante “Il nuovo anno si avvicina”. Vuoi guardarlo? (Visualizzazione diapositiva).
Educatore: - Che bella decorazione albero di Natale! Quanto è luminoso, bello e ordinato giocattoli sull'albero di Natale!
Cosa dobbiamo fare per rendere il nostro albero di Natale altrettanto elegante?
Di che materiale pensi che siano fatti? giocattoli?
Da che materiale possiamo realizzarlo? (chiarisce le risposte dei bambini).
Possiamo farlo adesso? (dichiarazione dei bambini).
2. Parte principale
Educatore: - Bambini, una volta, ho già fatto un albero di Natale con altri bambini giocattolo di carta(esempio mostrato). Vuoi che ti insegni? (risposte dei bambini).
Educatore: - Per questo dobbiamo prendere un modello (cerchio, colorato carta 4 colori, attacca il modello, traccia con una matita semplice e ritaglia. Risulta quattro cerchi identici contemporaneamente. Piegali ciascuno a metà e incollali insieme a coppie (da metà a metà). Attacca un anello di nastro a giocattolo potrebbe essere appeso all'albero di Natale. Il risultato è qualcosa del genere: giocattolo.
Educatore: - - Bambini, da dove cominceremo a esibirci giocattolo?
Cosa dovresti fare dopo?
Educatore:
Dove sarebbe più conveniente per noi svolgere il nostro lavoro?
Cosa dobbiamo fare giocattolo? (preparare un lavoro posto: colla, tovaglioli, forbici, matita semplice).
Bene, bambini, abbiamo pensato a cosa faremo giocattolo, tutto è stato preparato per questo: cominciamo (La musica viene riprodotta durante il funzionamento).
(L'insegnante svolge il lavoro insieme ai bambini. Durante il lavoro, l'insegnante ricorda che i bambini, utilizzando la sagoma, la premono saldamente contro la carta colorata carta e lo tracciò con una penna. Vengono incoraggiate anche l’intraprendenza dei bambini e il loro desiderio di decorare. gioca a modo tuo, senza ripetere il modello proposto e il lavoro dei compagni. Dopo aver completato il lavoro, i bambini guardano il loro giocattoli, mostrarli, esprimere le loro supposizioni e opinioni).
3. Parte finale
Educatore:
Bambini, siamo riusciti o meno a festeggiare il Capodanno Giocattoli per l'albero di Natale?
Cosa abbiamo fatto per addobbare l'albero di Natale?
Qual è stata la cosa più interessante?
Cosa è stato difficile? Come hai affrontato questa cosa?
In quale altro luogo puoi applicare le tue abilità di Capodanno? giocattoli?
Siete stati dei veri maestri oggi!
Oh, che forma ha preso il nostro albero di Natale! Che bella cosa abbiamo fatto oggi. Ora siamo pronti per festeggiare il nuovo anno.
Cosa dobbiamo fare per uscire? Lo lasceremo così? Che cosa faremo? (rimettilo a posto).
