Julia Pashinina
lecke összefoglalója " Újévi játékok"Videó
Cél: volumetrikus gyártás játékok színes papírból és kartonból; 4 egyforma forma (kör, rombusz, négyzet, ovális stb.) összekapcsolásával, hagyományos méretek szerint vágva, (párban, oldalak ragasztásával); ismerkedjen meg a dekorációs módszerekkel.
Feladatok:
Nevelési: Érdeklődés felkeltése a közelgő események iránt Újévi ünnepek. Tágítsa ki a gyermekek látókörét, vegye figyelembe a dekoratív tervezésű mintákat játékok, egyes összetételi törvények ismeretének megszilárdítása, a gyermekek szókincsének gazdagítása.
Fejleszteni a gyerekekben a sablonok használatának és a formák kivágásának képességét papír játékok, és díszítse díszítő elemekkel a kompozíció törvényei szerint.
Fejlődési: Feltételeket teremteni a vizuális észlelés, a formaérzék, a ritmus, a kompozíció fejlődéséhez. A szem és a finommotorika fejlesztése. Szinkronizálja mindkét kéz munkáját.
Nevelési: Teremtsen feltételeket az esztétikai ízlés kialakulásához, az érzelmi fogékonyság megnyilvánulásához, és a más gyermekek segítése iránti vágyhoz.
Berendezések és anyagok:
IKT-technológiák; zenei dekoráció: Csajkovszkij P. I. "Diótörő", Stephen Flaherty "Anasztázia", Alan Menken "A szépség és a Szörnyeteg"; videó fájl"Karácsony üvegjátékok» ; asztali fa; színes papír; karton; Vágó sablonok; ceruza; ragasztó; olló; dekoratív fények; fonal hurkok készítéséhez; gouache festékek fehér; üvegek vizet; papírszalvéták; Gouache ecsetek; Ragasztó ecsetek; viaszosvászon; csészék szerszámokhoz; csillogó lemezek; teáskanál; algoritmus volumetrikus végrehajtásához játékok.
Munkamódszerek:
Verbális, vizuális, játékos, gyakorlatias.
Előzetes munka:
Beszélgetések a jövőről Újévi ünnep, vizsgálat Újévi játékok; dekoráció előkészítése papírhoz játékok(hópelyhek vágása cukorkapapírból, fóliából).
Területek integrációja:
OO « Kognitív fejlődés» , OO "szociális-kommunikatív", OO « Fizikai fejlődés» , OO "Beszédfejlesztés"
A lecke előrehaladása
Pedagógus: Sziasztok srácok, mi van az asztalomon? (gyerekek válaszai). Nézzük meg?
Pedagógus: Jobb. Ó, mi ez? (Gyermekek válaszai, ők látta a levelet)
Pedagógus: Olvassuk el, kitől van. Lássuk, aláírva: "Az előkészítő csoport gyermekei" Kitől van? (gyerekek válaszai)
Pedagógus: Hogy találtad ki? (gyerekek válaszai)
Pedagógus: Srácok, milyen Mikulás ő? (gyerekek válaszai)
Pedagógus: Gyerekek, beszédbe elegyedtünk, és megfeledkeztünk a levélről, nyissuk ki és olvassuk el.
"Sziasztok kedves srácok! Hamarosan itt az új év. Az én Az igazi barát a hóember karácsonyfát hozott neked, hogy még szebb és jobb legyen. Hamarosan ott leszek. Frost atya." (a Mikulás levele)
Pedagógus: Hogyan tehetjük szebbé a karácsonyfát? (gyerekek válaszai)
Pedagógus: Hogyan lehet karácsonyfát díszíteni? (gyerekek válaszai)
Pedagógus: Gyerünk, lássuk, hogyan csinálják Újévi játékok? (gyerekek válaszai) (Videó« Újévi játékok» )
Pedagógus: Érdekes? (gyerekek válaszai).
Pedagógus: Azt javaslom, pihenj egy kicsit.
Ujjtorna
Téli séta
(Egyenként hajlítsa be az ujjait)
Egy, kettő, három, négy, öt
(Sétáljon az asztalon a mutató- és középső ujjával)
Az udvarra jöttünk sétálni.
(Két tenyérrel csomót csinálunk)
Havasasszonyt faragtak,
(Zúzó mozdulatok minden ujjal)
A madarakat morzsákkal etették,
(Jobb kezed mutatóujjával húzd végig a bal kezed tenyerét)
Aztán lelovagoltunk a dombról,
(Tegye a tenyerét az asztalra, először az egyik, majd a másik oldalára)
És ők is a hóban feküdtek.
(Rázzuk le a tenyerünket)
Mindenki hóban tért haza.
(Képzeletbeli kanállal mozog, kezek az arcok alatt)
Ettünk levest és lefeküdtünk.
Pedagógus: Miből készülhetnek? játékok? (gyerekek válaszai). Nekem például van üvegjátékok, és műanyag, valamint papír.
Pedagógus: Azt javaslom, hogy tegye papír játékok? Egyetértesz? (gyerekek válaszai) (játékokúgy készült, ahogy a gyerekeknek elsajátításra felajánlják).
Pedagógus: Szép munka. Milyen eszközök vannak az asztalokon? (gyerekek válaszai)
Csinálni játék színes papírt kell választanunk. Ki melyik színt választotta? (gyerekek válaszai). Szép munka.
Vegyünk egy színes papírlapot, kétszer hajtsuk félbe, próbáljuk egyenletesen hajtogatni. Milyen figurát kaptunk? (gyerekek válaszai)
Válassza ki a kívánt sablon alakzatot. Ki melyiket választotta? (gyerekek válaszai)
A sablont a téglalapunk közepére helyezzük, ceruzát veszünk a csészéből, nyomon követjük a formát, bal kezünk ujjaival a sablon közepét tartva.
Helyére tesszük a ceruzát, fogjuk az ollót. Ne felejtse el, hogyan használjuk őket? (gyerekek válaszai) Bal kezünk ujjaival megfogjuk a papírból kivágott téglalapunkat. Hány alkatrészünk volt? (gyerekek válaszai) Az ollót a helyére tesszük.
A hulladékot egy szemetesbe rakjuk.
Fogjuk az egyik részt, és a színes oldalával befelé félbehajtjuk, a maradék részekkel pedig ugyanígy járunk el.
Meg akarlak hívni, hogy játssz velem egy kicsit.
Testnevelés perc
Itt a karácsonyfa alatt.
Itt a zöld karácsonyfa alatt (Állj fel.)
Varjak ugrálnak vidáman: (Ugrunk.)
Kar-kar-kar! (Hangos.)
Egész nap sikoltoztak (A testet jobbra-balra forgatja.)
A fiúkat nem engedték aludni: (Balra és jobbra dönti a testet.)
Kar-kar-kar! (Hangos.) (Tapsolja össze a kezét a feje fölött.)
Csak éjszaka hallgatnak el (Szárnyként csapkodják a karjukat.)
És mindenki együtt alszik el: (Leguggolnak, kezét az arcuk alá teszik, és elalszanak.)
Kar-kar-kar! (Csendes.) (Tapsolja össze a kezét a feje fölött.)
Nos, mit folytassunk? (gyerekek válaszai)
Helyezd a jövőd egyik részét az olajvászonra játékok, vegyünk egy kis ecsetet, mártsuk ragasztóba és vigyük fel az egyik oldalára. Egy szalvétával nyomkodjuk össze a formákat. Vegyük a következő részt és alkalmazzuk az előzőre, és ismételjük meg a folyamatot az elejétől.
Az utolsó részek ragasztása előtt tegyen közéjük egy madzagot. Miért van rá szükség? (gyerekek válaszai)
A miénk a játék már majdnem kész. Mi hiányzik neki? (gyerekek válaszai)
Vegyünk egy nagy ecsetet, és nyissa ki a gouache-t. Milyen színű a hónk? (gyerekek válaszai). Így van, fiúk, azt javaslom, hogy használjatok fehér gouache-t.
Merítse az ecsetet vízbe, majd gouache-ba, és alkalmazza Újévi minták. Mik ezek a minták? (gyerekek válaszai)Öblítse le az ecsetet vízben, törölje le egy szalvétával, és tegye egy pohárba.
Mi mást alkalmaztak játékok a karácsonyfa játékgyárban? (gyerekek válaszai)Így van, dekoratív csillogások. Ezen az asztalon 4 féle csillogás található. Milyen színűek? (gyerekek válaszai) Szép munka. Vegyünk egy kanalat, és szórjuk rá a mintáinkat, lerázva a felesleges elemeket. A tiéd a játék készen áll. felajánlom az enyémet akassz fel játékokat a karácsonyfára. Így aztán ünnepre felöltözve jött hozzánk.
Srácok, mondjátok el, mit csináltunk ma? (gyerekek válaszai). Hol voltunk ma? (gyerekek válaszai) Ki küldte nekünk a levelet? (gyerekek válaszai)
Most pedig meghívlak egy fotót a karácsonyfánkkal, és ha jön a Mikulás, megmutatjuk neki, mit gyönyörű fa nekünk sikerült. Egyetértesz?
Regionális államkincstár oktatási intézmény diákoknak, tanulóknak fogyatékosok egészségügy "87. számú Speciális (javító) általános oktatási internátus 1. típus"
Tanulmányi jegyzetek tervezése (papírról)
3 "A" osztályban
Téma: "Újévi játék".
Pavlova S.M. tanár
Uljanovszk 2015
Az óra célja : Alkotó és kognitív képességek kialakítása a gyakorlati tevékenységekben.
Feladatok:
Oktatás:
Bővítse a gyerekek látókörét, és ismertesse meg velük a karácsonyfára való játékok készítésének hagyományát.
Tekintse át a biztonsági szabályokat a karácsonyfa díszítésekor.
Oktatás:
Fokozza a vágyat és az érdeklődést az ünnepi készülődésben való részvétel iránt.
Javítások:
Kommunikációs készségek fejlesztése, a beszéd lexikális oldalának fejlesztése;
Fejleszteni Kreatív készségek hallgatók.
Szocializáció:
- A gyerekek megismertetésével az újévi ünneplés hagyományaival felkészíteni őket a társadalomba való belépésre.
Előzetes munka:
Olvasás kitaláció tovább téli téma. Illusztrációk, karácsonyfa képes képeslapok, karácsonyfadíszek vizsgálata.
Szókincs munka:
Játékok, Snow Maiden, füzérek, labdák, halak, gyertyák, Mikulás.
RÓL RŐLfelszerelés: Mintamunka, táblák, sablon, szalvéták, olló, ecsetek, ragasztó.
Az órák alatt:
én. Szervezési pillanat:
Tedd fel a fejhallgatót*.
- Állj fel .
- Köszönj .
- Hogy hallod ?
- Jól hallok (rosszul) **.
- Andrey , kérdezd meg Oksanát, hogy hall?
___________________
*Tanári beszéd
** A tanulók beszéde
- Oksana, hogy hallod?
- Jól hallok.
Kérdezd meg Maximtól, hogy most hány hónap van?
Andrey, segíts (ha Maxim nem válaszol).
- December.
Milyen évszak van Masha?
Oksana, segíts (ha Mása nem válaszol)
- Téli.
Milyen az időjárás télen?
- Hideg.
- Havazik.
- A gyerekek melegen öltözködnek.
- Hógolyót játszanak.
Milyen ünnepeket tartanak a gyerekek télen?
Kopogtatnak az ajtón. Jön a postás és ad egy levelet.
Srácok, van egy levelünk: „3 „A” osztályos gyerekek, 87. számú bentlakásos iskola, 1. típus? Nyissuk ki, és nézzük meg, mi van benne (Kinyomtatom, előveszek egy lapot, elolvasom ):
"Sziasztok kedves srácok! Hamarosan újév. Hóember barátom hoz neked egy bolyhos karácsonyfát. Előkészítettem a játékokat a karácsonyfára, jött egy dühös hóvihar és az összes játékot eltörte. Hogyan díszítsük fel a karácsonyfát? Srácok, segítsetek játékokat készíteni a karácsonyfára. Köszönöm. Várd meg Yolkát!
A te Mikulásod."
Milyen ünnep lesz?
- Újév!
- Srácok, szerintetek segíthetünk a Mikulásnak?
- Igen.
- Milyen játékokkal lehet karácsonyfát díszíteni?
- gyöngyök,
- füzérek,
- csillagok,
- hal,
- petárdákat,
- házak.
- Fel lehet díszíteni a karácsonyfát égő gyertyákkal?
- Nem. Ez tiltott.
Mi történhet?
- Tűz.
- Így van, a karácsonyfát nem lehet gyertyával díszíteni.
Mi a készenléti hangunk?
- "R" hang.
-ARA-ORA-URA-IRA.
Nézz és hallgass.
Andrey, olvass.
Oksana olvasott.
Maxim olvasott.
Mása olvasott.
"R" betűvel kezdődő szavak.
Labda, hal, fagy, girland, Snow Maiden.
Oksana olvasott.
Andrey, olvass.
Maxim olvasott.
Mása olvasott.
(A tanulóknak van papírlapjuk szótagokkal és szavakkal; együtt és külön-külön is olvasunk.)
Szép munka!
- Hallgasd meg a verseta karácsonyfáról (verse E. Alexandrova. ):
Kis karácsonyfa
Hideg télen
Karácsonyfa az erdőből
Hazavittük.
Gyöngyök lógtak
Beszállt egy körtáncba
Móka móka,
Találkozzunk
Újév!
Fő rész:
Pedagógus: Srácok, tudjátok, hogy korábban nem voltak játékok az üzletekben, mi magunk készítettük az újévi játékokat színes papírból.
Díszítsük fel a karácsonyfát házi készítésű játékokkal. Ehhez szükségünk van papírra: Mindenki asztalán van egy tájkép, amelyre Mikulás-sablonokat rajzoltak. Ki kell vágnia az alkatrészeket, és össze kell ragasztania, hogy Mikulás játékot hozzon létre.
Nézd meg a mintát, itt van egy Mikulás játék.
Nézd meg alaposan, és mondd:
Mi van az asztalodon?
Diákok : Deszka, papír, olló, szalvéta, ecset, ragasztó.
- Masha, mi nincs nálad?
-Ragasztó?
-Jól van, Mása, alaposan megnéztem.
- Masha, vedd a ragasztót.
- Köszönöm.
Egy szóval mi a tárgyak neve?
- Felszerelés.
Jobb. A munkát segítő felszerelés.
Hol kezdjük?
Nézd meg alaposan, és mondd:
Mi van a kezemben?
- Papír sablonokkal.
Mit vágunk ki a sablon szerint?
- Vágja ki a testrészeket.
- Milyen testrészek?
- Nevezze meg a test összes részét.
Jobb.
Hogyan vágjuk ki az alkatrészeket?
Maksim.
- Ollóval.
Hogyan kell használni az ollót?
Masha.
- Óvatosan (óvatosan, óvatosan).
Szép munka.
Munka előtt: „Melegítsük fel a kezünket” egy gyakorlat a kezünkön. Nyomjuk össze és feszítsük ki a kezünket, és dörzsöljük a tenyerünket.
Nézd, mi van a kezemben?
- Papír sablonokkal.
Nézd, mit csináljak?
Először kivágjuk a legnagyobb részt - a bundát.
Vághatsz velem.
Mit vágunk ki?
Maksim
- Bunda.
Elég már?
Össze tudjuk ragasztani.
Mit fogunk ragasztani?
Masha.
Bunda.
Most mit vágunk ki?
Andrey?
Vágja ki az arcot és a fejet.
Szép munka.
Ragasszuk össze.
Mit csinálunk most, Maxim?
Ragasszuk össze.
Figyeld meg, hogyan teszem a fejemet a testre.
Maxim, mit csinálok?
A fejet a testre tesszük.
Csináljuk.
Lássuk, mit fogok csinálni?
Oksana mit csinálok?
Vágja ki a jobb és a bal kart.
Minden megtörtént.
Nézd, van egy kis kesztyű és egy zacskó ajándék.
Kivágjuk.
Figyeld meg, hogyan ragasztom össze az alkatrészeket.
A jobb kezünkre egy ajándék táskát, a bal kezünkre egy kesztyűt ragasztunk.
Maxim, mit ragasszunk a jobb és a bal kézre?
A jobb kézbe és a bal ujjba ragasztunk egy táskát ajándékokkal
Csináljuk.
Nézd, mit csinálunk?
Jobb kéz bot a jobb oldalon, a bal pedig a bal oldalon.
Andrey, mit fogunk összeragasztani?
A jobb kéz a jobb oldalon van, a bal pedig a bal oldalon.
Szép munka!
Minden részletet felragasztottak?
Mása, minden be van ragasztva.
Kit kaptunk?
Mikulás játék.
Pedagógus : a munka során minden gyereket megkeresek, ha segítségre van szüksége, segítek.
Pedagógus: Szép volt, nagyon szépek lettek a játékok.
Utolsó rész:
A gyerekek megtekintésre hozzák munkáikat (tegyék az asztalra).
Pedagógus: Srácok, ti milyen játékokkal díszítitek a karácsonyfát?
Ki szeretett karácsonyfadíszeket készíteni?
Kinek volt nehéz dolga a munkában?
Szép volt, mindenki gyönyörű újévi játékokat készített. Még van néhány nap az ünnepig, hagyjuk megszáradni a játékainkat, aztán feldíszítjük a karácsonyfát. Szerintem a játékok gyönyörűek lesznek a karácsonyfán.
Kopogjon az ajtón - egy játék medve.
MEDVE: Helló srácok! A Mikulástól jöttem, hogy megtudjam, teljesítette-e a kérését.
Diákok: Igen.
MEDVE: Jól van, mi gyönyörű játékok karácsonyfára készült... örül. Mögött Nagyszerű munka A Mikulás csokit adott.
Pedagógus: Köszönöm szépen a MEDVÉT és a Mikulást a csokiért.
MEDVE: Viszlát srácok. Levelek.
Pedagógus: Az óra vége, vedd le a fejhallgatót.
Absztrakt nyílt osztály– Újévi játék.
Téma: "Újévi játék"
Célok és célkitűzések
1. Érzelmi jólét biztosítása.
2. Erősítse meg az 5-ig számolást, a színeket és a „tél” évszakra vonatkozó ismereteket
3. Folytassa a vizuális anyag önálló kiválasztásának képességének fejlesztését kreativ munka; tartsa fenn a rendet a munkahelyen, a biztonsági óvintézkedéseket ragasztóval és kebabrudakkal végzett munka során;
4. Fejleszteni kell az ecsetkészséget, valamint a terítési és
keverje össze a festékeket; színérzékelés fejlesztése;
5. Fejleszti a kéz kis izmainak motoros képességeit;
6. Nevelje a türelmet, a kitartást, a pontosságot, a figyelmet
szépérzék; fejleszteni az észlelés integritását.
7. Erősítse érdeklődését a találós kérdések megfejtése iránt
Anyag:
-habgolyók, PVA ragasztó, ragasztó ecsetek, kebab rudak golyókhoz, nedves törlőkendők, csillogó (piros, kék, ezüst, arany, zöld, lila, por, dekoratív gyöngyházfestékek, csomagolószalag, kis hópelyhek (légzésgyakorlatokhoz, zsebkendő, vödör, csokis Hólányok és Mikulás, műanyag kötegek.
Felszerelés:
-Télt ábrázoló képek;
-Karácsonyfa, füzér (elektromos, hógolyók.
- lemez, lejátszó -l
Előző munka:
- „Boldog új évet” faliújság rajza;
-beszélgetés a reprodukciókról;
- gyermekelőadások: versek olvasása, találós kérdések a télről, luc- és fenyőágak vizsgálata,
-játékok,
- a természet változásainak megfigyelése télen,
- csúszdával fűzz fel csomagolószalagot a habgolyókra (készítés
hurok).
A lecke menete:
-Helló srácok! Ma vendégek jöttek hozzánk, hogy lássák, hogyan dolgozol, sőt, tanuljanak is tőled valamit! Köszöntsük őket!
-Srácok, nézzétek milyen szép az ablakon kívül, és ki tudja megmondani, hogy melyik évszak van? Miért döntött így? És akkor téli szünet Tudod? Melyik újévi ünnep a kedvenc számid? Ki a fő szépségünk az ünnepen?
-Nézd, kik jöttek még hozzánk! (a füzérrel feldíszített karácsonyfára mutat).
- Igen, szép és karcsú a karácsonyfánk, az erdőből jött hozzánk! De nem túl vidám a karácsonyfánk! Nem világítanak rajta a füzérek! Kérjük meg, hogy világítson és csillogjon!
-Egy, kettő, három, ég a karácsonyfa! (együtt) .
-Nem segített, nem gyulladt ki a karácsonyfa! Próbáljuk elmondani neki a verset! Ki fogja megmondani? Igen, szép vers, de mégsem világított. Talán dögös? Fújjunk rá hópelyheket (légzésgyakorlatok). És nem segített? Azt javaslom, hogy játssz a hóban és szórakozz. Talán így életre kel a karácsonyfánk. (játék fehér habgolyókkal).
-Állj meg! (a játék végén) Megértettem, miért nem gyullad ki a karácsonyfánk! Megsértődik rajtunk, mert nem díszítettük fel játékokkal. Varázslatot és csodákat kínálok most neked. Egy időre válj varázslóvá, és készíts hógolyóinkból újévi díszeket a karácsonyfánknak! (az asztalhoz megyünk).
Ujjtorna.
Egy kettő három négy,
Te és én csináltunk egy hógolyót.
Kerek, erős, nagyon sima
És egyáltalán nem édes!
Egyszer dobunk, kétszer elkapunk,
Ledobunk hármat és összetörjük!
Előrehalad
(Útmutató a kebabrudak biztonságos kezeléséhez, valamint a ragasztó és ecset gondos használatához).
Golyókat szúrunk a kebab rudakba, és a golyókat megkenjük PVA ragasztóval. Szórja meg őket csillámmal és gyöngyökkel, ragasszon rá rágcsálnivalókat (minden a gyermek választásán és fantáziáján múlik).
-Most, kedveseim, hagyjuk megszáradni a játékokat, és melegítsük fel magunkat.
Fizkultimnutka
Nézd, hogyan csillog.
Ropog a láb alatt.
Fehér hógolyó,
Könnyű, mint a toll.
Fúj a szellő,
És a hó repül, repül,
Pörgött és szikrázott.
Átrepült a tisztáson.
Aztán a földre esett,
Ott maradt tavaszig.
Gyerekek, nézzék meg az asztalon lévő érdekes tárgyakat, nevezzük őket (hóember, hóleány, karácsonyfa, Mikulás, hópehely, karácsonyi bál, jégcsap). Azt javaslom, hogy játsszon egy játékot, amely a „Találd meg a rejtvényt, és keresd meg a számot” című játékot. Aki kitalálja a rejtvényt, leveszi a táblázatból a megfejtő tárgyat, és az általam megnevezett szám mellé helyezi. (rejtvények tovább Újévi téma) .
- Milyen okos vagy! Térjünk vissza a játékainkhoz. Most már csak festeni kell őket, mintákat készíteni rájuk gyöngyházfestékekkel. A gyerekek maguk választják ki a színt és a mintát, mi csak segítünk.
-Micsoda szépség! A miénk karácsonyi díszek kész! Díszítsük fel gyorsan a karácsonyfát! (leakasztjuk a játékokat, a karácsonyfán kigyulladnak a lámpák).
- A karácsonyfának is tetszettek a játékaid, nézd, milyen boldog!
-A karácsonyfa neked is készült ajándékokkal! Fiúknak csokis Mikulást, lányoknak csokis Snow Maident ad. (ajándékosztás).
Csatolt fájlok
Helyszín: GBOU "2099-es iskola"
– Mikulás műhely.
Az óra célja: Ismerkedés a népi hagyományokkal Oroszországban. A tanulók bemutatása saját gyártásünnepi dekoráció.
Feladatok : tanítás - a játékkészítés gyakorlati ismereteinek elsajátítása, az ollóval és tűvel végzett biztonságos munkavégzés szabályainak megismétlése, a tárgy kompozíciós felépítésének alapfogalmainak megismerése - kompozíciós modellezés; fejlődik - fejlődik finom motoros készségek kéz, szem, esztétikai ízlés, képzelőerő, kíváncsiságot ébreszt a díszítő- és iparművészet, műszaki esztétika oktatás területén - pontosságot, türelmet nevel.
A lecke előrehaladása.
1. Bevezető rész .
Tanár: Kedves srácok! Nézd meg a naptár lapot. Milyen dátum van ma?
Tanár: Gyermekek, közeledik az emberek legszebb és legkedveltebb ünnepe - az újév. Hamarosan a karácsonyfa erdei szépsége joggal uralkodik otthonában. És ne uralkodjon sokáig, hanem mennyi örömet és szórakozást hoz magával. A karácsonyfa feldíszítése pedig öröm. És itt a doboz vele Karácsonyfa játékok. (A tanár újévi játékokat mutat a dobozból)
Tanár: A szívem kihagy, amikor meglátom ezt a varázsdobozt. Nagyon szeretem végignézni a benne lévő játékokat és felakasztani a karácsonyfára. Ez egy nagyon élvezetes tevékenység. Az elmúlt évben elfelejtetted, milyen játékok vannak a dobozodban. Kinyitod, és ott... fényes csillagok, gyöngyök, kúpok, diófélék. Milyen szépek és törékenyek mind! És meg kell próbálnunk mindent felakasztani. Hiszen minden játék nagyon kedves nekünk: van, amit saját kezűleg készítettünk, van, amit a nagymamánk hagyott ránk, és van, amelyik egyszerűen gyönyörű. Ma azt javaslom, hogy saját kezűleg készítsen újévi ajándéktárgyakat - játékokat. Hiszen a kézzel készített játékok különösen drágák, díszítik a karácsonyfát, és örömet okoznak neked és szeretteidnek. Ezért leckénk témája, ahogy valószínűleg már sejtette, az „Újévi játékok”.
Tanár: Srácok, ma felajánlom nektek, hogy újévi játékokat készítsetek, és most már maga is kitalálhatja, melyiket.
(A tanár találós kérdéseket tesz fel a gyerekeknek)
1) A csillag megpördült egy kicsit a levegőben, leült és a tenyeremre olvadt. (Hópehely) (A tanár megmutat egy hópelyhet a dobozból)
2) Eteti a madarakat az erdőben. Ünnepkor fényes fóliába öltözik, pikkelyei fényesen csillognak, karácsonyfánkat pedig saját magával díszíti. (Csomó) (A tanár megmutat egy dudort a dobozból)
3) Az ezüstsárgarépa ügyesen tapad a tetőre, a párkányra tapad és télen lefelé nő. (Jégcsap) (A tanár megmutat egy jégcsapot a dobozból)
2. Fő rész.
Tanár: Korábban Oroszországban, mindössze 200-300 évvel ezelőtt, a karácsonyfát a kertből származó zöldségekkel díszítették, amelyeket természetesen ezüstöztek és aranyoztak. Természetesen krumpli volt. Aztán az emberek megtanultak üveggolyókat készíteni. Gyártásuk művészetét a legszigorúbb bizalmasan kezelték, és a mesterek örökölték, nemzedékről nemzedékre. Ezek az ezüst- és aranyporral meghintett golyók nagyon drágák voltak, és csak kevesen engedhették meg maguknak. Mindenféle finomságot és édességet akasztottak a fára: cukorkák, alma, dió - minden országnak megvan a maga újévi dekorációja. És mekkora örömük volt a gyerekeknek, amikor valami finomat szedhettek és vághattak le a fáról! És volt mézeskalács is! Korábban Oroszországban még a gazdag családokban sem véletlenszerűen, minden nap ettek édességet a gyerekek, hanem egy kis zacskóban kapták az ünnepre készült édességeket, vagy a karácsonyfára akasztották, és ajándékba kapták. Az üvegékszerek csak a 19. században jelentek meg Németországban. Az egyik legenda szerint ez teljesen véletlenül történt. Élt egyszer egy üvegfúvó mester. És amikor eljött a karácsonyfa díszítésének ideje, kiderült, hogy nincs pénze sem édességre, sem dióra. De vajon szabadság nélkül hagyná a gyerekeit? A mester gondolkodott és gondolkodott, és végül előállt egy ötlettel. Miután megvárta, míg a gyerekek elalszanak, hozzálátott a szokásos munkájához, és mindenféle játékot fújt ki az üvegből: almát, cukorkát, mézeskalácsot – és minden szikrázott, csillámlott és szikrázott. Azt mondják, a gyerekeknek annyira tetszettek ezek a díszek, hogy egyikük sem bánta, hogy nem lehet megenni! A mester ötlete annyira sikeresnek bizonyult, hogy hamar divatba jött, majd hagyománnyá vált. A karácsonyfadíszeket pedig papírból, viaszból, vattából és fóliából kezdték készíteni. Az újévi belső díszítés nagyon izgalmas, de ugyanakkor felelősségteljes folyamat, és annak érdekében, hogy az ünnep fényes és felejthetetlen legyen, előre fel kell készülnie rá. Újév és karácsony előestéjén szeretném feldíszíteni az otthonomat. Van egy gyönyörű hagyomány, amely a nyugati országokból érkezett hozzánk: karácsonyi koszorút akasztanak az ajtóra. Természetesen vásárolhat koszorút egy boltban, de érdekesebb, ha saját maga készíti el. Srácok, azt javaslom, készítsetek karácsonyi koszorút illatos fenyőgallyakból, ami kellemes illattal tölti meg otthonát. Által néphagyományok A karácsonyi koszorúnak négy héttel karácsony előtt kell megjelennie a házban. Minden vasárnap az ünnep előtt egy gyertyát helyeznek bele, amelyek mindegyike egy bizonyos fényes érzést szimbolizál: szeretet, hit, remény és barátság. És arra is szeretnélek meghívni, hogy készíts újévi díszt az őrangyalod karácsonyfájára. Az angyalfigurát hagyományosan a karácsonyhoz ill Újévi ünnepek. Tanár: Srácok, döntöttetek az emléktárgy mellett?
Gyerekek: Igen.
Tanár: Hogy forrni kezdjen a munka, Készítsünk elő mindent a munkához, Vágunk és varrunk, Mindennek rendben kell lennie.
Tanár: Srácok, nevezzék meg az asztalotokon lévő eszközöket? És egy varázsdoboz segít.
Tanár: Milyen biztonsági szabályokat kell tudnunk? (A tanulók felváltva nevezik el a hangszereket költői formában)
Tanár: Gyerekek, hogyan kell helyesen használni az ollót?
Gyerekek: Ne tréfálj az ollóval, ne csavard a kezedben hiába, és az éles szélénél fogva add át egy barátodnak. Amint a munka befejeződött - Az ollót gondozni kell, ne felejtse el lecsukni és visszatenni a helyére.
Tanár: Srácok, előttetek vannak minták Újévi díszek: Nézd meg ezeket a dekorációkat, és mondd el, mi a közös bennük?
Gyermekek: Ezek az ajándéktárgyak tű használata nélkül készülnek. Ezeket a játékokat a karácsonyfa díszítésére tervezték.
Tanár: Oké. Miben különböznek ezek a játékok egymástól?
Gyermekek: Szín, forma, díszítés.
Tanár: Helyes! Ön szerint milyen anyagokra és eszközökre lesz szükségünk a munkánkhoz?
Gyermekek: szalvéta, olló, guipure, fehér szövet, PVA ragasztó, cérna.
Tanár: Emlékezzen a mondásokra - mit kell betartani és nem szabad elfelejteni semmilyen munkában.
Gyermekek:„Végezze el a munkát, és ne hagyja az utómunkálatokat”
„Ahol rend van, ott rend van”
"Hétszer mérjen egyszer vágni"
“Sietve, de szórakozásból készült”
Praktikus munka:
Tanár: Srácok, most kezdjünk dolgozni. A kézműves asszisztensei lesznek technológiai térképek. Nézze meg őket figyelmesen, és válasszon szükséges anyagokat, menjünk dolgozni.
Tanár: Srácok, azt hiszem, itt az ideje egy kis testnevelésnek. Srácok, kérem álljanak fel. Leckénk témájának - „Újév” - megfelelő ujjtornát fogunk végezni. Testnevelési perc Újév jön! Tapsoljuk a kezünket a gyerekek körben táncolnak. A kezek az ujjakkal összekulcsolódnak, a kezek ki-be lógnak a fán, felváltva kötjük össze az ujjakat, labdát alkotva. Zseblámpák Itt szikráznak a jégdarabok, egymás után szorítsd össze és feszítsd ki élesen a kezed, forognak a hópelyhek. Könnyű és simán mozgatható a Mikulás, aki térden jár, vagy a földön jár. Dörzsöljük egymáshoz a tenyerünket Az ajándékok számolásához, Behajlítjuk az ujjainkat: Tapsoljuk a térdünket vagy a padlót, egyik kezünket tenyérrel, másik kezünket ököllel, majd változtassunk 1, 2, 3, 4, 5 , 6, 7, 8, 9, 10. Minden ujjat felváltva masszírozunk Tanár: Folytatjuk a gyakorlati munkát.
3. Befejező rész.
Tanár: Srácok, mindannyian befejeztétek a munkátokat? Lássuk, mit kaptunk. (gyártott ajándéktárgyak bemutatója) (Készítés közben a gyerekek a közös asztalra teszik a munkájukat)
Tanár: Gyerekek, nézzétek, milyen szép és érdekes díszítések megcsináltad. (Minden művet áttekintenek és megvitatnak, kiválasztva a legpontosabbakat és ízlésesebbeket)
Tanár: Jó volt srácok! Mindenki elvégezte a feladatát. Te magad is kedvelted a kézműves munkáidat?
Gyerekek: ... válasz.
Tanár: Srácok, keményen dolgoztatok, és csodálatos dekorációkat készítettetek otthonotokba. Szerintem a szeretteidnek is tetszeni fog.
Tanár: Jó volt srácok! Tegyük el a szerszámokat és tegyük rendbe a munkaterületünket. A leckénk véget ért.
