Ahhoz, hogy egy gyerek okos és értelmes legyen, tedd erőssé és egészségessé: hadd dolgozzon, cselekedjen, szaladjon, sikítson, legyen állandó mozgásban.
Jean Jacques Rousseau
A nyári egészségügyi időszak egy szezonális időszak, amely során az egészség javítását célzó intézkedésrendszer és fizikai fejlődés gyermekek.
Óvodás gyermekek tartózkodása a friss levegő V nyári időszak erősíti és megkeményíti a gyermek szervezetét, pozitív hatással van a teljes körű fejlődésre. A felnőttek fő feladata a növekvő szervezet pihenési, kreatív tevékenység és mozgásigényének minél teljesebb kielégítése. Biztosítsa a szükséges szintű fizikai és mentális fejlődés a gyerekeket egy jól megtervezett egészségügyi, oktatási és szórakoztató tevékenységi rendszer fogja segíteni. Fontos az óvodások életét úgy megszervezni, hogy minden nap hozzon nekik valami újat, tele legyen érdekes tartalommal, hogy a nyári idők emlékei, játékok, séták, nyaralás és szórakozás, érdekes epizódok sokáig örömet szerezzenek a gyerekeknek. .
Nyári siker egészségügyi munkaóvodásokkal nagymértékben meghatározza, hogy az oktatási folyamat minden résztvevője milyen hozzáértően és időben felkészült rá.
Szabályozó normatív dokumentumok
A megelőző, keményítő, egészségügyi és oktatási tevékenységeket a gyerekekkel nyáron a szabályozási dokumentumok szabályozzák:
· Egyezmény a gyermekek jogairól (az ENSZ Közgyűlése 1989. november 20-án hagyta jóvá).
· Az Orosz Föderáció 1993. december 12-i alkotmánya. (38., 41., 42., 43. vers).
· 1998. július 24-i szövetségi törvény 124-FZ „A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról Orosz Föderáció».
· Az Orosz Föderáció oktatásáról szóló szövetségi törvény 2012. december 29-én
· Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2013. szeptember 17-i, 1155. sz. rendelete „A szövetségi állami oktatási szabvány jóváhagyásáról óvodai nevelés».
· Oroszország Egészségügyi Minisztériumának 2003. április 4-i 139. számú végzése „Az egészségügyi technológiák oktatási intézmények tevékenységében történő bevezetésére vonatkozó utasítások jóváhagyásáról”.
· Az óvodai működési mód kialakításának, tartalmának és megszervezésének egészségügyi és járványügyi követelményei oktatási intézmény SanPiN 2.4.1.3049-13, az Orosz Föderáció állami egészségügyi főorvosa által jóváhagyott, 2013. május 15-i 26. sz.
· Az RSFSR Oktatási Minisztériuma által 1955. január 30-án jóváhagyott utasítások a gyermekek életének és egészségének védelmére az óvodai intézményekben és játszótereken.
· Fő oktatási programönkormányzati költségvetési óvodai nevelési-oktatási intézmény óvodai nevelése "A gyermekek kognitív és beszédfejlesztésének kiemelt megvalósításával 47. számú általános fejlesztő jellegű óvoda."
Az egészségfejlesztő munka tervezésének elvei
Az egészségfejlesztési munka tervezésekor a következő elveket kell betartani:
· a megelőző, keményítő és egészségjavító technológiák integrált alkalmazása;
· megelőző, keményítő és egészségjavító intézkedések folyamatos végrehajtása;
· egyszerű és hozzáférhető technológiák használata;
· pozitív motiváció kialakítása a gyermekekben, szülőkben és pedagógusokban a megelőző keményítő és egészségjavító tevékenységek végzésére;
· a megelőző és egészségügyi intézkedések rendszerének hatékonyságának növelése az alapvető szabályok és előírások betartásával: optimális motoros üzemmód, fizikai aktivitás, az intézmény egészségügyi állapota, étkeztetés, levegő-hőviszonyok és vízellátás.
Munkaszervezés a nyári egészségügyi időszakban
A cél a tanulókkal végzett egészségjavító munka minőségének javítása és az egészséges életmód széles körű népszerűsítése az oktatási folyamat minden résztvevője körében a nyári időszakban.
A nyári egészségügyi időszak céljai:
· az egészség javítását célzó intézkedésrendszert és testnevelés gyermekek;
· kényelmes feltételeket teremteni a fizikai, szellemi, erkölcsi nevelés minden gyermek, kíváncsiságának és kognitív tevékenységének fejlesztése;
· olyan egészségmegőrző rezsim megszervezése, amely biztosítja az élet védelmét, a morbiditás és a gyermekkori sérülések megelőzését;
· a szülők oktatása a gyermekek egészségének nevelésével és javításával kapcsolatos kérdésekben a nyári időszakban.
A nyári egészségügyi időszakra való felkészülés során a következő tényezőket kell figyelembe venni:
· OOP óvodai nevelési intézmény;
· a gyermekek egyéni szociálpszichológiai jellemzői;
· az éghajlati zóna jellemzői.
A nyári gyermekek egészségügyi rendszere a következőket tartalmazza:
· A nyári rekreációs időszakra minden évben eszközjavításra, festésre kerül sor, a területeket kis építészeti formákkal, játszóeszközökkel egészítik ki;
· megszervezik a talaj- és homokellátást, a faültetést, a virágágyások telepítését;
· minden nap a felnőttek munkáját az egészségügyi és higiéniai követelmények betartása érdekében szervezik (homokot homokozókban dolgoznak fel, a verandák padlóját naponta mossák, meleg időben a területeket öntözik, időben nyírják a füvet stb.);
· tantárgyfejlesztő környezetet szerveznek az óvodai nevelési-oktatási intézmény területén (játék- és kognitív-kutató tevékenységhez szükséges felszerelések homokban és vízben, kültéri esernyők, árnyékolók, homokozók burkolatai, bővül a kültéri eszközök köre);
· betartják a nyári egészségügyi időszak napi rutinját, az óvodai nevelési-oktatási intézmény nevelési programjának megfelelően;
· betartotta ivási rendszer nyári egészségügyi időszak, az óvodai nevelési-oktatási intézmény nevelési programjának megfelelően (italokat a gyermek első kérésére biztosítanak);
· a séták és az alvás időtartama nő (az óvodai nevelési-oktatási intézmények tervezésére, karbantartására, felszerelésére és üzemidejére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelményeknek megfelelően, 2.12.14. pont);
· különféle gyermektevékenységek (játék, kommunikáció, munka, kognitív-kutatás, produktív, zenei és művészi, olvasás), ill. önálló tevékenység a gyermekeket a szabadban szervezik;
· Rendszeres beszélgetések zajlanak a következő témában: „Elképzelés az egészséges életmódról”.
Várható eredmények
· a gyermekek megismertetése az egészséges életmód értékeivel;
· a tanulók érzelmi-akarati szférájának fejlesztése;
· szintlépés ökológiai kultúra tanulók (ökológiai - humánus, környezetbarát, tudatosan gondoskodó természeti attitűd kialakítása);
· a gyermekek kommunikációs képességeinek növelése;
· az egészséges életmóddal kapcsolatos kérdésekben a szülőkkel való együttműködés hatékonyságának növelése;
· a gyermekek kognitív érdeklődésének aktiválása munkaügyi tevékenység a természetben.
Oktatási intézményünk teljes csapatának egészségmegőrző, céltudatos, szisztematikusan megtervezett munkája a következő pozitív eredményeket eredményezi:
· Gyermekkori megbetegedések csökkentése a nyári egészségügyi időszakban.
· Nincsenek gyermekek sérülései vagy mérgezései.
· Fizikai szint emelkedése, mentális egészség gyermekek.
· A testkultúra és egészségügyi munka hatékonyságának növelése.
Irodalom
1. Kuznetsova M. N. Intézkedések rendszere a gyermekek egészségének javítására az óvodai nevelési intézményekben [Szöveg]: gyakorlati útmutató / M. N. Kuznetsova. – M.: Iris-press, 2007.
2. Kozhukhova N. N. Tanár fizikai kultúraóvodai intézményekben [Szöveg]: tankönyv felső- és középfokú pedagógiai oktatási intézmények hallgatói számára / N. N. Kozhukhova, L. A. Ryzhkova, M. M. Samodurova; szerkesztette: S. A. Kozlova. – M.: „Akadémia” Kiadói Központ, 2002.
3. Penkova L. A. Vitorlák alatt lebeg a nyár a Földön [Szöveg]: módszertani kézikönyv óvodai intézmények dolgozóinak, pedagógiai egyetemek és főiskolák hallgatóinak / L. A. Penkova. – M.: Linka-press, 2006.
4. Belkina V.N. Óvodás: képzés és fejlesztés [Szöveg]: / V.N. Belkina, N.V. Yolkina. – Jaroszlavl: „Fejlesztési Akadémia”, 1998.
5. Kartushina M. Yu Egészségesek akarunk lenni [Szöveg]: egészség és oktatási tevékenységek gyerekeknek előkészítő csoportóvoda / M. Yu. – M.: TC Sfera, 2004.
6. Frolov, V. G. Szabadtéri testnevelés gyerekekkel óvodás korú[Szöveg]: kézikönyv óvodapedagógusoknak / V. G. Frolov, G. P. Yurko. – M.: Nevelés, 1983.
7. Voronkova L.V. Sportklub gyermekegészségügyi táborban [Szöveg]: / L.V. Voronkova, M.A. Solomchenko. – M.: Orosz Pedagógiai Társaság, 2006. 8. Grishina T.V. Kis turisták [Szöveg]: / T.V. Grishina // Óvoda minden oldalról. – 2004. – 36. sz.
Vdovicsenko Szvetlana Alekszandrovna , művésztanár,
Wegner Irina Nyikolajevna , testnevelő oktató,
Vorobjova Tatyana Petrovna , tanár,
Terekhova Oksana Viktorovna , tanár,
MBDOU "Általános fejlesztő típusú óvoda 47, a gyermekek kognitív és beszédfejlesztésének kiemelt megvalósításával"
Polysayevo, Kemerovo régió
Az óvodások nyáron a friss levegőn való tartózkodása erősíti, megkeményedik a gyermek szervezetét, pozitívan hat a teljes fejlődésére. A felnőttek fő feladata a növekvő szervezet pihenési, kreatív tevékenység és mozgásigényének minél teljesebb kielégítése. A szórakoztató, oktatási és egészségjavító tevékenységek jól megtervezett rendszere elősegíti a gyermekek fizikai és szellemi fejlődésének szükséges szintjét. A nyár csodálatos és termékeny időszak, amikor a gyerekek kedvükre sétálhatnak, futhatnak és ugrálhatnak. Ebben az időszakban sok időt töltenek a szabadban. És nagyon fontos az óvodások életét úgy megszervezni, hogy minden nap hozzon nekik valami újat, tele legyen érdekes tartalommal, hogy a nyári időkről, játékokról, sétákról, nyaralásról és szórakozásról, érdekes epizódokról emlékezzenek meg az életükből. sokáig örömet okoz a gyerekeknek. Az óvodákkal végzett nyári egészségügyi munka sikerét nagyban meghatározza, hogy az óvodai intézmény teljes létszáma milyen hozzáértéssel és időben készült rá. A pedagógusok segítésére a vízügyi osztályvezető-helyettes kiválasztotta a szükséges tájékoztató és módszertani szakirodalmat, a szabadidő és szórakozás jegyzeteit, válogatott vízijátékok, kísérleti játékok, oktatójátékok kártyakatalógusát gyerekeknek. egészséges képélet. A pedagógusok nagy segítséget jelenthetnek, ha felhasználják az előző években a gyerekekkel végzett nyári munka során szerzett tapasztalataikat:; gyakorlati tanácsokatés módszertani ajánlások:
- Javaslatok a nyári gyermekkori sérülések megelőzésére).
- Ajánlások a közlekedési szabályokhoz
A teljes nevelőmunka gyerekeknél szükséges
A májusi záró pedagógiai tanácson a pedagógusok megismerkednek a főbb feladatokkal óvodai munka nyáron: - a gyermekek ökológiai gondolkodásának fejlesztése a növény- és állatvilág, a természeti jelenségek, az emberek természetben végzett munkája, a kísérletezés ismereteinek bővítésével; - megtanítani a növények gondozásának módjait kertben, erdőben, virágoskertben - ápolni a növények iránti vágyat, dolgozni - érzelmileg baráti kapcsolatokat kialakítani a természet élő tárgyaival és társaikkal a velük való kommunikáció során. - fejleszti a gyermekek motoros készségeit; - fejleszteni kell a gyermek személyiségének pszichofizikai tulajdonságait; — megtanulni önállóan 3 kerekű biciklivel, robogóval közlekedni A nyári egészségügyi munka tervét az óvodai csapatban részletesen megbeszéljük, ennek megvalósításában meghatározzuk az egyes pedagógusok szerepét. Ugyanakkor figyelembe veszik a pedagógusok, szakemberek kívánságait, javaslatait, kreatív ötleteit, amelyek aztán érdekes eseményekben testet öltenek. Nyáron nem tartanak órákat. Ajánlott sport- és szabadtéri játékok, sportfesztiválok, kirándulások stb. szervezése, valamint a séták időtartamának növelése (a SanPiN-nek megfelelően) Bármilyen gyermeki tevékenység (játék, munka, művészi kreativitás stb.) a levegőben szerveződnek. Mindez sok örömet okoz az óvodások számára, és javítja az életüket érzelmi állapot, elősegíti a szellemi aktivitást.
A nyár az év csodálatos időszaka. A felnőttek és a gyerekek szeretik. Nyáron nagyon jól szórakozhat, futhat, megerősödhet, fejlődhet, új dolgokat tanulhat.
Az óvodai nevelési-oktatási intézmény fő feladata nyáron az óvodáskorú gyermekek életének megszervezése, hogy minden nap valami újat hozzon nekik, érdekes tartalommal teljen, hogy a nyári szünidő, a játékok, a séták, a nyaralás és a szórakozás emlékei örömet szerezzenek nekik. hosszú ideje.
Június elsejétől az óvodai intézmény átáll nyári körülmények között történő munkavégzésre. A Fehérorosz Köztársaság oktatási kódexének megfelelően a nyári rekreációs időszak (nyári vakáció) az óvodai nevelési intézményekben 90 nap.
A meleg idő beköszöntével az óvodai intézmény munkájának sajátosságai is megváltoznak. A pedagógusok szervezik és végzik a gyerekekkel végzett munkát, kényelmes feltételeket teremtve az óvodások friss levegőn való tartózkodásához: tereprendezést és csoportteret díszítenek, szabadtéri játszóeszközöket javítanak, festenek, valamint pótolják a gyermekjátékokhoz szükséges szabadtéri eszközök számát.
Nyári időszak be óvodaÁltalában egészségnek nevezik, és megvannak a maga sajátosságai. Nem minden szülőnek van lehetősége elhagyni a várost gyermeke egészségének javítása vagy szanatóriumi utalvány vásárlása érdekében. Az óvoda feladata, hogy a gyermekek egészségének erősítésére kedvező nyári körülményeket maximálisan kihasználja, a gyermek erősebbé, egészségesebbé, edzettebbé váljon.
A nyári gyógyulási időszakban kiemelt feladat a testnevelés, az egészségügy, valamint a művészeti és esztétikai területeken a gyermekek tevékenységének megszervezése.
A nyári szünetben az óvodai intézmény testnevelési és egészségügyi tevékenységet folytat, amely magában foglalja:
- reggeli gyakorlatok;
- testnevelés órák (játék, cselekmény, tematikus típus);
- szabadtéri játékok és testmozgás séta közben;
- aktív kikapcsolódás (testnevelés, testnevelési szünidő, egészségnapok);
- önálló motoros tevékenység;
- keményedés természetes tényezőkkel (levegő, víz, szórt napsugarak).
Nyáron kedvező feltételeket teremtenek a gyermekek fizikai aktivitásához és a fokozott egészségügyi előnyökhöz testmozgás. A testnevelés és az egészségügyi munka minden összetevőjét naponta végezzük a levegőben.
Művészeti és esztétikai munka, amely magában foglalja:
- vizuális művészet (rajz, modellezés, rátét, tervezés, gyermektervezés);
- a tanulók zenei tevékenységei;
- művekkel való ismerkedés kitalációés folklór.
A gyermekek érzelmi komfortérzetének megteremtése érdekében a nyári egészségi időszakban szervezzük:
- befogadás vizuális művészetek gyermekünnepeken;
- szórakoztatást nyújt, amely magában foglalja a gyerekek vizuális és természetes anyagok, hozzájárulnak a művészet típusairól, műfajairól, művészeti kifejezőeszközeiről, különböző jelölésű versenyekről alkotott elképzelések megszilárdításához;
- kreatív műhelyek szervezése, szórakoztató játszószobák, homokjátékok.
A tanulókkal való zenei tevékenységek szervezése során a következőket hajtják végre:
- zenei és didaktikai játékok, zenei vetélkedők;
- a „nyári” képeket megtestesítő zeneművek bevonása az oktatási folyamatba (A. Vivaldi, P. I. Csajkovszkij stb.);
- szóló és kollektív zenélés;
- a gyermekek önálló zenei tevékenysége (dalok, táncok előadása, szervezés szerepjátékok„zenei” cselekményekkel).
Így a nyár az óvodában mozgalmas időszak, tele nevetéssel, örömmel és szórakozással. Az óvodai alkalmazottak minden erőfeszítése a gyermek egészségének javítására és a test erősítésére irányul.
GONDOSAN - NYÁR!
Kedves anyukák és apukák!
A nyár az utazás és az új élmények ideje. Ahhoz, hogy nyaralása kellemes legyen, legyen éber és körültekintő, ne feledje, milyen veszélyek várják a gyerekeket egy hosszú utazáson és a nyaralás alatt.
Utazási veszélyek
személyes szállítással:
- nyitott ablakok;
- nem zárt ajtók;
- megállás ismeretlen helyeken.
Gyermekeket csak gyermekülésbe helyezzen! Kösse be gyermekét biztonsági övvel.
Ne engedje, hogy gyermeke az ülések közé álljon, ne hajoljon ki az ablakon, ne nyújtsa ki a karját, ne vegye le a blokkot az ajtóról, és ne érintse meg a kilincseket vezetés közben.
Gyermek csak felnőtt után hagyhatja el az autót.
A vonatozással kapcsolatos veszélyek:
- nyitott ablakok;
— kocsi előcsarnokok;
- felső polcok;
- forrásban lévő víz;
- idegenek.
Ne engedje, hogy gyermeke kinézzen az ablakokon, ne dugja ki a kezét az ablakon, ne dobjon tárgyakat az ablakokra, ne menjen ki az előszobába, ne kommunikáljon idegenekkel szerettei távollétében, és ne vegyen el tőlük finomságokat.
A vidéki vagy falusi élettel kapcsolatos veszélyek (főleg városi gyereknek):
- tűzhely;
- jól;
- szerszámok;
- elhagyott deszkák szögekkel;
- ismeretlen állatok;
- úszás tavakban.
A gyermeknek határozottan emlékeznie kell arra, hogy nem szabad:
— nyissa ki a kályha ajtaját, és érintse meg a kályhacsappantyút;
- belenézni a kútba;
- érintőeszközök;
- úszni az érte felelős felnőtt távollétében.
- ismeretlen állatok közelébe kerülni, etetni, simogatni őket;
A görkorcsolyázással és kerékpározással kapcsolatos veszélyek:
— az út meredek lejtése;
— egyenetlenségek az úton;
— áthaladó közlekedés.
Ne engedje, hogy gyermeke kerékpárral, robogóval vagy görkorcsolyával a szabadba menjen felnőtt felügyelete nélkül. Tanítsa meg neki, hogy megálljon a veszélyes helyeken – az udvarokat elhagyó autóknál, parkolóknál stb. Csak sík felületű járdán közlekedjen. Ha gyermeke továbbra is nehezen kezeli a kerékpárt, és gyakran elesik, biztosítson neki kerékpárt egyéni eszközökkel védelem - térdvédők, könyökvédők, sisak.
A víztestekben való úszással kapcsolatos óvintézkedések
Gondosan vizsgálja meg a pihenő- és fürdőhelyet. Ellenőrizze, hogy van-e törött üveg, éles kövek és egyéb veszélyes tárgyak. Ne felejtsen el kalapot viselni gyermekén a strandon. Üljön gyermekével a fák árnyékában, kerülje egyenesen napsugarak. Fokozatosan lépjen be a vízbe gyermekével. A forró test hirtelen hideg vízbe merítése szívelégtelenséget és görcsöket okozhat.
Ne engedje, hogy gyermeke hipotermiás legyen a vízben. Váltott úszás játékokkal a parton.
Ismeretlen étel
A gyerekek biztonságának megőrzése érdekében a nyári vakáció alatt figyeljen oda, mit eszik. Annak érdekében, hogy gyermekei biztonságban legyenek a nyári szünetben, és megóvják őket az emésztési zavaroktól, tarts be néhány fontos táplálkozási szabályt:
Ne hagyja, hogy gyermekei kipróbálják a helyi finomságokat, és maga is próbáljon meg óvatosabb lenni velük;
Ha gyermeke allergiás, vagy bizonyos ételeket preferál, tájékozódjon arról, hogy megvásárolhatja-e ezeket a termékeket, ahol éppen utazik, vagy viheti-e magával;
Egyes forró országokban ne mossa meg az arcát csapvízzel, még kevésbé igya meg - jobb, ha palackozott vizet vásárol;
Ne egyen és ne adjon mosatlan gyümölcsöt és zöldséget gyermekének;
Gyakoroljon jó higiéniát – mossa meg a kezét antibakteriális szappannal.
A strand biztonsági szabályai
A meleg, omlós homok igazi menedék a gyerekeknek! De sok veszélyt is rejt magában: törött palackok, veszélyes fertőzések, szemét, éles kövek, cigarettacsikkek stb. Előre magyarázd el gyermekednek, hogy nem szabad maroknyi homokot a szájába tenni, és óvatosan forgolódjon benne. Ne felejtse el alaposan megvizsgálni azt a helyet, amelyet a takaró lerakásához választott.
Minden nyáron összesítik a vízi halálesetek szomorú statisztikáit – és nagyon gyakran kiderül, hogy a gyerekek megfulladtak. A tragédiák elkerülése érdekében a szülőknek figyelniük kell Biztonsági szabályok gyermekekkel való strandoláskor:
A gyermeknek mindig a látóterében kell lennie – a játékfilmek jeleneteivel ellentétben a fuldokló személy nem sikoltoz, és nem hadonászik a karjával;
Csak az engedélyezett helyeken ússzon gyermekeivel - felszerelt strandokon, ahol életmentők vannak;
Ha kisgyerekkel van a vízben, mindig tartsa karnyújtásnyi távolságot tőle;
Ne hanyagolja el a felfújható gyűrűk és mandzsetták használatát - ezek az eszközök segítenek gyermekének a vízen maradni, és nem süllyedni a fenékre;
Ne engedje, hogy a gyerekek egy futó ugrást hajtsanak végre a vízbe;
Tudja, hogyan kell elsősegélyt nyújtani.
Nyári időszak az óvodában jelentősen eltér az iskolai időtől. Ebben az időben a gyerekek szinte minden idejüket az óvodában az utcán töltik. Még a gyerekeket sem csoportban fogadják, hanem az utcán. Reggeli előtt pedig friss levegőt szívnak és szórakoznak, gyakorlatokat végeznek.
Reggeli után a nagyobb gyerekek ismét kimennek. Itt költenek el mindent Szabadidő ebéd előtt. Ha túl magas a kinti hőmérséklet, a tanárnak gondoskodnia kell arról, hogy a gyerekek árnyékban, pavilonokban legyenek. A tanárnak vizet és tiszta bögrét kell vinnie a szabadba, hogy a gyerekek, ha akarnak, ihassanak egy kis vizet.
Az utcán a gyerekeket lehet szervezni, elfoglalni. Rajzpályázatot rendezhet. Csak egy ilyen verseny lesz papír és festék nélkül. A gyerekek zsírkrétával rajzolják meg remekműveiket az aszfaltra. A tanár felajánlhatja a gyerekeknek, hogy készítsenek kézműves játékokat a játszótérre, nézze meg a legjobb ötleteket.
Ha szeretnéd, elkészítheted közösen is, amit haza is visznek. Gyurmából egész festményeket készíthet kartonra. A gyerekek például le tudják ábrázolni, hogyan képzelik el a nyarat.
A szabadban mindig vannak tevékenységek. A fő dolog a tanárok fantáziája. Sportversenyek és különféle versenyek rendezhetők.
Az óvodai intézmény nyári programja szükségszerűen magában foglalja a keményedést. Ez a fogalom magában foglalja a nap- és légfürdőket. Minden kertnek saját edzési séma lehet. Egyes kertekben hűvös vízben kézmosást végeznek, míg más kertek arra ösztönzik a gyerekeket, hogy mezítláb sétáljanak a füvön vagy speciálisan előkészített természetes anyagokon.
Milyen táplálkozással rendelkeznek a gyerekek? Az előző időszakhoz képest a nyári táplálkozás kis mértékben változik. Először friss gyümölcslevet adunk hozzá. Másodszor, az étrend friss gyümölcsöt és zöldséget tartalmaz. Hiszen ezek a termékek nyáron tartalmaznak legnagyobb szám vitaminok és mikroelemek. Ami a meleg ételeket illeti, igyekeznek olyan leveseket készíteni, amelyeket nem kell melegen tálalni. A cékla folyékony ételként is működhet.
Ebéd után a gyerekek lefekszenek, délután falatoznak és ismét kimennek a szabadba.
A pedagógus nagy felelősséggel tartozik a gyerekek egészségéért, a folyamatos kint tartózkodás miatt a gyermek hőséget vagy napszúrást kaphat. Nagyon fontos, hogy a pedagógus ne csak arról gondoskodjon, hogy a gyereknek legyen fejdísze, hanem arra is, hogy a gyerekek idejük nagy részét árnyékban töltsék a pavilonban.
A nyár folyamán az óvodai intézmények jelentősen változtatják programjukat. Ez nem csak annak köszönhető, hogy sok tanuló egy időre elhagyja az óvodát, és a szüleivel megy nyaralni. A változást mindenekelőtt az az igény diktálja, hogy a tanulók gyakrabban tartózkodjanak a friss levegőn, és keményedő tevékenységrendszert szervezzenek. Nyári egészségügyi időszak az óvodai nevelési-oktatási intézményekben lehetővé teszi számos olyan program megvalósítását, amelyek a gyermekek általános egészségi állapotát és testi fejlődésüket célozzák.
Nyári munkaterv az óvodai nevelési intézménybenúgy van összeállítva, hogy egyformán szórakoztató, oktató és egészségjavító tevékenységet biztosítson. A végleges programot az alábbi szabályozó dokumentumok szabályozzák:
- 1998. július 24-i 124-FZ szövetségi törvény „A gyermekek jogainak alapvető garanciáiról az Orosz Föderációban”,
- Az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériumának 1155. számú, 2013. szeptember 17-i rendelete „A Szövetségi oktatási színvonalóvodai nevelés",
- Az Orosz Föderáció Egészségügyi Minisztériumának 2003. április 4-i 139. számú rendelete „Az egészségügyi technológiák oktatási intézmények tevékenységében történő bevezetésére vonatkozó utasítások jóváhagyásáról”,
- SanPiN, amely meghatározza az óvodai nevelési intézmények működési módját és az óvodai intézményben történő rendezvények szervezésének követelményeit.
Nyári óvodai munka szervezése
Az óvodai nevelési-oktatási intézményekben a nyári időszakban végzett egészségjavító munka fő célja az egészséges életmód iránti szeretet és érdeklődés kialakítása a gyermekekben. E munka részeként a következő feladatokat kell végrehajtani:
- olyan tevékenységi programot dolgoztak ki, amely figyelembe veszi a helyi éghajlat árnyalatait és a gyermekek egyéni szociálpszichológiai jellemzőit,
- kényelmes körülményeket teremtettek a friss levegőn végzett tevékenységekhez és játékokhoz,
- intézkedéseket tesznek a gyermekek gyógyulási folyamatba való bevonásának fokozására, saját egészségük iránti kíváncsiságuk és érdeklődésük fejlesztésére,
- olyan napi rutint szerveznek, amely elegendő időt biztosít a tanulóknak a friss levegőn való eltöltésre (az időjárási viszonyokat figyelembe véve),
- Intézkedések történtek a szülők oktatására az új programokkal kapcsolatos minden kérdésben.
Tervezze meg a nyári egészségügyi időszakot az óvodában szükségszerűen tartalmaznia kell a testnevelés órákat, a racionális egészséges menü kialakítását, a keményedési eljárásokat és a szülőkkel való szervezési munkát. A terv megvalósítása során alkalmazott valamennyi módszernek egyszerűnek és érthetőnek kell lennie, a leltárnak és a felszerelésnek hozzáférhetőnek kell lennie. Lehetővé kell tenni az edzési és megelőző intézkedések rendszeres végrehajtását, az időjárási viszonyoktól függetlenül.
Az általános egészségügyi program végrehajtásának megkezdése előtt meg kell vizsgálni, hogy valamelyik tanulónak van-e egyéni ellenjavallata az abban való részvételre. Az óvodai nevelési-oktatási intézmény vezetőségének és a pedagógusoknak a tanulók szüleivel kapcsolatot kell kialakítaniuk és folyamatosan fenn kell tartaniuk, a gyermekek egészségi állapotát figyelemmel kell kísérniük a nyári egészségügyi időszakban. Az egészségügyi program kialakításában és végrehajtásában egészségügyi szakember részvétele kötelező.
A nyári egészségügyi program hatékonysága egy óvodai nevelési intézményben nagymértékben függ attól, hogy az óvodában betartják-e a tanulók optimális motoros módjára és a fizikai aktivitásra vonatkozó normákat. Fontos még az intézmény általános állapota, az étkeztetés megszervezése, a vízellátás minősége, a szellőzés minősége.
Előkészítő tevékenységek
Az óvodában minden évben a nyár kezdete előtt javasolt a szépészeti javítások elvégzése - a játszóterek rendbetétele, új eszközökkel történő kiegészítése (lehetőség szerint), virágágyások, gyepek rendezése, a homokozókba friss homok bevitele.
Az óvodai nevelési intézmény területén minden játszótérnek árnyékos és napos területekkel kell rendelkeznie. Ebből a célból további előtetők telepíthetők. Javasoljuk, hogy a homokozót fedővel vagy védőtakaróval fedje le, egész nap enyhén meg kell nedvesíteni.
Az ablakok szúnyoghálóval felszereltek. A pázsit és játszóterek öntözőrendszerének teljesen működőképesnek kell lennie. Meleg időben megengedett a területek hideg vízzel történő öntözése.
Az óvodai intézmény területén található minden uszodát ki kell takarítani, és megfelelően működő lefolyó- és feltöltőrendszerrel kell rendelkezni.
A három év alatti gyermekek játszótereinek puha füves felülettel kell rendelkezniük. A 3-7 éves gyermekek játszótereit kötött talajú területekkel is felszerelik. Minden gyalogútnak simának kell lennie, kátyúk és lyukak nélkül. A játék- és biztonsági felszereléseket gondosan rögzíteni kell, stabilnak és teljesen biztonságosnak kell lenni. Ezt a berendezést naponta meg kell tisztítani a portól. Minden szabadtéri játékra szánt játékot minden este folyó víz alatt el kell mosni.
Munka Óvodai nevelési intézmény nyáron a séták és az alvás időtartamának növelését is előírja (a SanPiN szerint). Nyáron kérésre italokat biztosítunk a gyerekeknek. Minden szabadban szervezhető tevékenységet (játék, olvasás, tánc, kézműveskedés stb.) szabadon kell végezni.
A nyári egészségügyi időszak megszervezése az óvodai nevelési-oktatási intézményekben
A nyári program számos változást irányoz elő az óvodai intézmény munkájában. Mindenekelőtt oda kell figyelni a gyermekek táplálkozására és fizikai aktivitására.
Táplálás
A nyári menünek a lehető legkiegyensúlyozottabbnak kell lennie. Nagyon fontos, hogy a kiválasztott ételek teljes mértékben ellátják a gyerekeket vitaminokkal és ásványi anyagokkal, és elegendő energiaértékkel is rendelkezzenek. Előnyben kell részesíteni a friss gyümölcsöket és zöldségeket, a természetes gyümölcsleveket. Ezenkívül az óvodai nevelési intézmény elvégezheti a kész folyékony ételek dúsítását - aszkorbinsav (C-vitamin) hozzáadásával az adagonkénti szabványoknak megfelelően.
A menükészítés folyamatának automatizálásához kényelmesen használható az oktatási intézmény tevékenység-ellenőrző rendszerének „Táplálkozásmenedzsment, étrend-szabályozás” szoftvermodulja. Ő tartalmaz technológiai térképekételeket, és lehetővé teszi kérés menü, ciklikus menü, elrendezés menü és egyéb jelentések létrehozását néhány kattintással. Olvasson többet a programról.
Az óvodai nyári tervnél figyelembe kell venni a gyermekek fokozott igényét is vizet inni. Az iváshoz tiszta, szénsavmentes, iparilag csomagolt vizet, vagy az utóbbi esetben forralt vizet használjunk, a vizet legfeljebb hat órán keresztül tároljuk.
Testnevelés órák
Terv a nyárra az óvodai nevelési intézményben szükségszerűen tartalmaz számos testnevelési és egészségügyi tevékenységet:
- reggeli gyakorlatok,
- szabadtéri Játékok,
- keményedés,
- tematikus és cselekményalapú testnevelés órák,
- ünnepek, egészségnapok és egyéb társadalmi rendezvények testnevelési jegyzőkönyv szervezésével.
Alatt testnevelés órákat Figyelni kell a gyermekek egyéni jellemzőire, és meg kell próbálni minden tanulót érdekelni. Alapvető nyári egészségügyi időszak feladatai az óvodai nevelési-oktatási intézményekben- ez a gyermekek testtartási zavarainak megelőzése, a lapos láb megelőzése, a koordináció fejlesztése, a sportjátékok, a torna, az egészséges életmód iránti érdeklődés felkeltése a gyerekekben.
A keményedési módszerek az óvodai oktatási intézményekben a következők lehetnek:
- aludni nyitott ablakokkal (huzat nélkül),
- mezítláb séta a homokon vagy a pázsiton (napi 4-5 perc - csoportban legfeljebb három éves korig, legfeljebb 20 perc naponta - idősebb csoportok),
- hideg vízzel mossuk,
- egészségügyi séták.
A nyári program tervezésekor beszélni kell a szülőkkel, és meg kell tudni, hogy a gyermeknek valóban óvodába kell-e járnia nyáron. Amennyiben a nyár kezdetével jelentősen csökken az óvodai nevelési-oktatási intézmények gyermeklétszáma, akkor megengedett a csoportok átszervezése, beleértve a különböző életkorú csoportok létrehozását is.
