सात सूक्ति विकास पद्धति। छोटे बच्चों के मानसिक विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए "सूक्ति" विधि

आविष्कार चिकित्सा से संबंधित है, विशेष रूप से बाल रोग के लिए। विधि बच्चों के मानसिक विकास में विचलन के निदान की गुणवत्ता में सुधार करने की अनुमति देती है प्रारंभिक अवस्थाऔर जीवन के 1 महीने से 3 साल की उम्र में मानसिक विकारों की प्रारंभिक अभिव्यक्तियों की पहचान करना। बच्चे को नैदानिक ​​परीक्षणों के साथ प्रस्तुत किया जाता है, मानसिक गतिविधि के 5 क्षेत्रों की जांच करता है: संवेदी, जिसमें दृष्टि, श्रवण, प्रतिवर्त स्पर्श संवेदनशीलता और व्यक्तिगत स्पर्श संवेदनशीलता का अध्ययन शामिल है; भावनाएँ; संज्ञानात्मक क्षेत्र, जिसमें ध्यान का अध्ययन, अभिव्यंजक और प्रभावशाली भाषण, सोच की विशेषताएं शामिल हैं; व्यवहार के क्षेत्र में, जैविक व्यवहार का मूल्यांकन किया जाता है, जिसमें खाने के व्यवहार और स्वच्छता कौशल, साथ ही साथ सामाजिक व्यवहार, जिसमें मां-बच्चे की प्रणाली का गठन और अजनबियों के साथ संचार शामिल है, जबकि प्रत्येक के लिए आयु अवधि 20 परीक्षण प्रश्न प्रस्तुत करें और प्रत्येक कार्य का 5 बिंदुओं पर मूल्यांकन करें, फिर गुणांक निर्धारित करें मानसिक विकास(CRC) सूत्र के अनुसार: CRC = (+n), जहाँ Z(+n) सभी पूर्ण आयु कार्यों के लिए अंकों का योग है, और 90-110 अंकों के बराबर CRC के साथ, सामान्य मानसिक विकास निर्धारित किया जाता है, के साथ 80-89 और 111 अंक और उससे अधिक के बराबर एक सीआरसी, न्यूरोसाइकिएट्रिक पैथोलॉजी के जोखिम को निर्धारित करता है, जिसमें सीआरपी 79 अंक और उससे कम के बराबर होता है, न्यूरोसाइकिक विकास को बिगड़ा हुआ निर्धारित करता है।

आविष्कार दवा से संबंधित है और इसका उपयोग छोटे बच्चों के मानसिक विकास को निर्धारित करने के लिए किया जा सकता है।

छोटे बच्चों के मानसिक विकास के स्तर के निदान के लिए एक ज्ञात विधि (पिकोरा केएल दिशानिर्देश: "1 वर्ष 3 महीने से 6 वर्ष की आयु के बच्चों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक परीक्षा", एम।, 1995।)। इस पद्धति में, भाषण, खेल, स्मृति, मोटर विकास का परीक्षण अपने स्वयं के तरीकों और प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक परीक्षणों - वेक्स्लर, लूशर, आदि दोनों का उपयोग करके किया जाता है। विकास का मूल्यांकन 5-10-बिंदु प्रणाली का उपयोग करके किया जाता है, और कुछ संकेतकों की गणना इस प्रकार की जाती है एक प्रतिशत।

इस पद्धति में छोटे बच्चों के मानसिक विकास का आकलन करने की सीमित संभावनाएं हैं, क्योंकि प्रारंभिक ओण्टोजेनेसिस, शैशवावस्था की एक महत्वपूर्ण आयु अवधि को निदान से बाहर रखा गया है; परीक्षण का उद्देश्य व्यक्तिगत संज्ञानात्मक कार्यों और सामान्य मोटर कौशल का आकलन करना है, और समग्र रूप से बच्चे के मानसिक विकास का आकलन नहीं करता है; विधि में मात्रात्मक आकलन के विभिन्न तरीकों का उपयोग शामिल है (या तो अंकों में, या प्रतिशत में); इसके अलावा, सर्वेक्षण के लिए परीक्षणों का चयन सामग्री में उदार है।

प्रस्तावित पद्धति के सबसे करीब, प्रोटोटाइप के रूप में अपनाया गया, एयू द्वारा प्रस्तावित छोटे बच्चों के मानसिक विकास के निदान के लिए एक विधि है। पनास्युक और एल.ए. बुडारेवा (ए.यू। पनास्युक, एल.ए. बुडारेवा। दिशानिर्देश: "छोटे बच्चों के मानसिक विकास के स्तर का निर्धारण", एम।, 1984)। विधि में परीक्षण के अनुसार 2 महीने - 3 वर्ष की आयु के बच्चों के मानसिक (बौद्धिक) विकास के स्तर का अध्ययन करना शामिल है, जिसमें बच्चे के विकास (अनुकूलन, भाषण, सामाजिक व्यवहार, सकल और ठीक मोटर कौशल) के कई संकेतक शामिल हैं। . परीक्षा के परिणामों के आधार पर, मानसिक विकास गुणांक (सीआरसी) निर्धारित किया जाता है, मूल प्रणाली के अनुसार मानकीकृत इकाइयों में व्यक्त किया जाता है। लेखक विशेष तालिकाओं की पेशकश करते हैं जिसमें प्रत्येक आयु अवधि के लिए पूर्ण कार्य की "कीमत" और सामान्य और विचलित विकास के मानदंडों की गणना की जाती है।

स्वस्थ बच्चों के लिए सीआरसी की मानक सीमा 91-100% का अंतराल, मानसिक मंदता की सीमा - 67-82% थी। 83-90% मूल्यों की सीमा स्वस्थ और मानसिक रूप से मंद बच्चों के बीच की सीमा रेखा है।

इस निदान पद्धति में सीमित अनुप्रयोग संभावनाएं हैं, क्योंकि: 1) द्वारा परीक्षण यह विधिअन्य मानसिक कार्यों की हानि के लिए केवल संज्ञानात्मक कार्यों और मोटर कौशल के विकास का आकलन करने की अनुमति देता है; 2) बच्चे के सीआरसी की गणना जटिल है, वे सूत्र या तालिकाओं का उपयोग करते हुए कई चरणों में अंकगणितीय गणना शामिल करते हैं, जो बच्चे की आबादी के बड़े पैमाने पर स्क्रीनिंग अध्ययन में व्यावहारिक उपयोग के लिए इस पद्धति को कठिन बनाता है।

वर्तमान आविष्कार का तकनीकी उद्देश्य छोटे बच्चों के मानसिक विकास में विचलन के निदान की गुणवत्ता में सुधार करना और 1 महीने से 3 वर्ष की आयु में मानसिक विकारों की प्रारंभिक अभिव्यक्तियों की पहचान करना है।

तकनीकी परिणाम बच्चों के मानसिक विकास के अधिक संपूर्ण मूल्यांकन के कारण प्राप्त होता है, जिसके लिए संवेदी, भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्रों की अतिरिक्त जांच की जाती है। मोटर क्षेत्र में, ठीक मोटर कौशल और चेहरे के भाव अतिरिक्त रूप से खोजे जाते हैं। संज्ञानात्मक क्षेत्र में, ध्यान, सोच, प्रभावशाली और अभिव्यंजक भाषण का भी पता लगाया जाता है। व्यवहार के क्षेत्र में, वे खाने के व्यवहार और स्वच्छता कौशल के गठन की विशेषताओं का अध्ययन करते हैं, साथ ही साथ मातृ-शिशु प्रणाली के कामकाज और बाहरी वयस्कों और बच्चों के साथ बच्चे के बाहरी संपर्कों का मूल्यांकन करते हैं। चयनित नैदानिक ​​मानदंड प्रत्येक आयु अवधि के लिए संकलित 20 कार्यों या परीक्षणों वाली तालिकाओं के रूप में प्रस्तुत किए जाते हैं। समस्या को हल करने के लिए, बच्चे का परीक्षण किया जाता है।

विधि निम्नानुसार की जाती है। बच्चे की जांच मां या बच्चे के करीबी किसी अन्य व्यक्ति की उपस्थिति में की जाती है, जो बच्चे के देखने के क्षेत्र में होना चाहिए, लेकिन उसके बगल में नहीं। परीक्षा एक आरामदायक वातावरण में की जाती है: एक शांत, उज्ज्वल, गर्म कमरा, खाने के 1-1.5 घंटे बाद। बातचीत एक शांत आवाज में आयोजित की जाती है, चेहरे पर एक दोस्ताना अभिव्यक्ति होती है। परीक्षा के दौरान, बच्चे को शारीरिक रूप से स्वस्थ होना चाहिए।

परीक्षण के लिए, खिलौनों का एक निश्चित सेट और एक स्टॉपवॉच पहले से तैयार की जाती है। सभी परीक्षण सामग्री स्वच्छ और निस्संक्रामक के साथ संभालने में आसान होनी चाहिए।

एक बच्चे की एक बदलती मेज पर, एक वर्ष के बाद एक बच्चे की - एक अखाड़े में, एक कालीन पर जांच की जाती है; 2-2.5 वर्ष के बच्चे को बच्चों की मेज पर बैठने की पेशकश की जाती है, जहाँ खिलौने रखे जाते हैं।

सबसे पहले, शोधकर्ता को बच्चे के साथ दृश्य संपर्क स्थापित करना चाहिए, और फिर भावनात्मक संपर्क। इस पृष्ठभूमि के खिलाफ, वे एक खेल-परीक्षा शुरू करते हैं, बच्चे को उम्र के अनुसार विभिन्न परीक्षण आइटम - खिलौने पेश करते हैं। बच्चे को नैदानिक ​​परीक्षणों के साथ प्रस्तुत किया जाता है, मानसिक गतिविधि के 5 क्षेत्रों की जांच करता है: संवेदी, जिसमें दृष्टि, श्रवण, प्रतिवर्त स्पर्श संवेदनशीलता का अध्ययन शामिल है; सामान्य और ठीक मोटर कौशल, चेहरे के भाव; संज्ञानात्मक क्षेत्र, जिसमें ध्यान का अध्ययन, अभिव्यंजक और प्रभावशाली भाषण, सोच की विशेषताएं शामिल हैं; व्यवहार के क्षेत्र में, जैविक व्यवहार का मूल्यांकन किया जाता है, जिसमें खाने के व्यवहार और स्वच्छता कौशल, साथ ही सामाजिक व्यवहार, "माँ-बच्चे" प्रणाली के गठन और अजनबियों के साथ संचार सहित, प्रत्येक आयु अवधि के लिए 20 परीक्षण प्रश्न प्रस्तुत किए जाते हैं और प्रत्येक पूर्ण कार्य का मूल्यांकन 5 बिंदुओं पर किया जाता है। फिर, उत्तरों के लिए सभी सकारात्मक अंकों को जोड़कर, मानसिक विकास का गुणांक (सीआरसी) सूत्र सीआरसी = (+n) द्वारा निर्धारित किया जाता है, जहां (+n) सभी पूर्ण आयु कार्यों के लिए अंकों का योग है।

बच्चे का मानसिक विकास सीआरसी के मूल्य से निर्धारित होता है, इसलिए, 90-110 अंकों के बराबर सीआरसी के साथ, सामान्य मानसिक विकास निर्धारित किया जाता है, 80-89 और 111 अंक और उससे अधिक - न्यूरोसाइकिएट्रिक पैथोलॉजी की संभावना, और साथ 79 अंक और उससे कम का सीआरसी - न्यूरोसाइकिएट्रिक मानसिक विकास का उल्लंघन, जबकि बच्चे के जीवन के पहले वर्ष में उनका मासिक परीक्षण किया जाता है (12 परीक्षण), दूसरे वर्ष में - हर 3 महीने (4 अवधि - 4 परीक्षण), में 6 महीने के बाद तीसरा वर्ष (2 अवधि - दो परीक्षण)। पूर्ण किए गए कार्यों के लिए ग्रेड का योग अध्ययन के समय बच्चे के मानसिक विकास का गुणांक है।

संवेदी कार्यों में से, बच्चे की दृष्टि, श्रवण और स्पर्श संवेदनशीलता की जांच की जाती है, जो दृश्य, श्रवण और स्पर्श संबंधी उत्तेजनाओं के प्रति बच्चे की प्रतिक्रियाओं को उत्तेजित करता है। उज्ज्वल और ध्वनि वाले खिलौने परीक्षण सामग्री के रूप में काम करते हैं, जिस पर बच्चे को ध्यान देना चाहिए, अंतरिक्ष में उनकी गति का पता लगाना चाहिए, उन तक पहुंचना चाहिए, आदि। सिर पर एक कोमल स्पर्श, बच्चे के सामान्य पथपाकर (स्पर्श उत्तेजना) के साथ होना चाहिए, उदाहरण के लिए, शैशवावस्था में स्पर्श की जगह की एकाग्रता और स्थानीयकरण की प्रतिक्रिया से। बच्चे की प्रतिक्रियाओं (प्रतिक्रिया की गति, उत्तेजनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की अवधि) को न केवल बिना शर्त प्रतिवर्त कृत्यों के रूप में माना जाता है, बल्कि बच्चे की व्यक्तिगत प्रतिक्रिया के भविष्यवक्ता के रूप में भी माना जाता है, जो परीक्षणों के उपयुक्त कॉलम में दर्ज किए जाते हैं।

सामान्य मोटर विकास के संकेतक के रूप में दो प्रकार के मोटर कार्यों को चुना गया: एक स्थिति (मुद्रा) बनाए रखने की क्षमता का गठन, अंतरिक्ष में गति, और आंदोलनों का समन्वय, अर्थात। स्टैटिक्स और कैनेटीक्स। वे ठीक मोटर कौशल, चेहरे के भावों का भी विश्लेषण करते हैं जो एक बच्चे के साथ सभी खेल क्रियाओं के साथ होते हैं। इसके अलावा, जीवन के पहले वर्ष के परीक्षणों में, शारीरिक बिना शर्त सजगता में कमी की गंभीरता और समय को ध्यान में रखा जाता है, जो शैशवावस्था में परिपक्वता की डिग्री और न्यूरोसाइकिक विकास की गति को दर्शाता है।

भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र में, वे गठन और क्रमिक जटिलता और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं (मुस्कान, हँसी, आश्चर्य, आक्रोश, क्रोध, आदि), उपस्थिति का समय और भावनात्मक प्रतिध्वनि की प्रकृति (अनुभव को समझने की क्षमता) का अध्ययन करते हैं। मां की भावनात्मक स्थिति, करीबी लोग और प्रतिक्रिया की पर्याप्तता की डिग्री बच्चे की भावनात्मक प्रतिक्रिया)। कार्य करते समय स्वैच्छिक और पारस्परिक मानसिक गतिविधि की गंभीरता के अनुसार स्वैच्छिक कार्यों का मूल्यांकन किया जाता है।

संज्ञानात्मक क्षेत्र के मापदंडों में ध्यान, प्रभावशाली और अभिव्यंजक भाषण, खेल और सोच शामिल हैं। साथ ही, त्वरित बुद्धि के खेल में एक प्रयोगकर्ता की सहायता से सोच, स्मृति के गठन का मूल्यांकन किया जाता है। उदाहरण के लिए, क्या बच्चा एक परिचित वातावरण को पहचानता है, चाहे वह अजनबियों और अपने स्वयं के बीच अंतर करता है। श्रवण और दृश्य उत्तेजनाओं पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता द्वारा ध्यान का आकलन किया जाता है - ध्यान की एकाग्रता, एकाग्रता की गति, कुछ उत्तेजनाओं पर ध्यान की अवधारण की अवधि। भाषण का मूल्यांकन उम्र से संबंधित ध्वनि उच्चारण की उपस्थिति से किया जाता है - प्रारंभिक, मधुर सहवास, प्रलाप, व्यक्तिगत शब्द, वाक्यांश जो बच्चे में अनायास पाए जाते हैं या उत्तेजना के बाद दिखाई देते हैं।

व्यवहार कार्यों के गठन का मूल्यांकन खाने के व्यवहार, स्वच्छता कौशल, साथ ही साथ सामाजिक व्यवहार की विशेषताओं के अनुसार किया जाता है, जिसमें मातृ-शिशु प्रणाली में संपर्क स्थापित करने और दूसरों के साथ संवाद करने की प्रकृति पर जोर दिया जाता है।

प्रत्येक परीक्षण आइटम 5 अंक के लायक है। परीक्षा के अंत में, मानसिक विकास के गुणांक (सीआरसी) की गणना सभी सकारात्मक मूल्यांकन के परिणामों को जोड़कर की जाती है:

KPI=(+n), अंकों का योग कहाँ है,

(+n) - सभी पूर्ण आयु कार्यों के लिए ग्रेड,

(-एन) - असफल कार्यों के लिए अंकों में ग्रेड,

100 - एक निश्चित आयु के लिए सभी 20 कार्यों के लिए अंकों का सशर्त योग।

एक बच्चा जो प्रस्तुत किए गए सभी कार्यों को पूरा करता है, उसे प्रारंभिक ग्रेड 100 अंक प्राप्त होते हैं। बच्चे की व्यक्तिगत क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए सीआरसी की गणना करना संभव है, उसे बड़ी उम्र के परीक्षणों के साथ प्रस्तुत करना। या, उम्र के अनुसार व्यक्तिगत कार्यों की पूर्ति (100 से कम सीआरसी) के मामले में व्यक्तिगत विकास के स्तर को स्पष्ट करने के लिए, बच्चे को कम उम्र की अवधि के कार्यों के साथ प्रस्तुत करना। बड़ी या छोटी अवधि के परीक्षणों में बच्चों का अध्ययन तब तक जारी रहता है जब तक बच्चा परीक्षण पर कार्यों की मुख्य संख्या (50% से अधिक) को पूरा करता है, और जब प्रदर्शन 20-30% तक सीमित होता है तो रुक जाता है। इन मामलों में पूर्ण और अधूरे कार्यों की कीमत 10 गुना कम हो जाती है। फिर, CRC=(+n)+/-[(n):10], जहां [(n):10] अतिरिक्त कार्यों को पूरा करने के लिए अंकों का योग है।

उदाहरण के लिए, एक 10 महीने के बच्चे ने अपने आयु परीक्षण में 100 अंक का सीआरसी स्कोर प्राप्त किया, 11 और 12 महीने के परीक्षणों में उसने क्रमशः 14 और 10 कार्य पूरे किए। 100+(70+50):10=112 के आधार पर, अंतिम सीआरसी 112 अंक है। या एक और उदाहरण। 1 वर्ष (12 महीने) के बच्चे ने आयु परीक्षण 50% पूरा किया, इसलिए प्रारंभिक सीआरसी 50 अंक है। 11 महीने के परीक्षण से, बच्चे ने 8 कार्य (40 अंक) पूरे नहीं किए। परीक्षण में, 10 महीने में 6 कार्य (30 अंक), 9 महीने - 5 कार्य (25 अंक) पूरे नहीं हुए। कार्य 8 महीने बच्चे ने पूरी तरह से पूरा किया। गणना: 50- (40+30+25): 10 = 50-9.5 = 40.5। पहला बच्चा उन्नत विकास वाले समूह से संबंधित है, दूसरा - एक स्पष्ट मानसिक मंदता के लिए।

इस कार्यक्रम के तहत शोध के परिणामस्वरूप, बच्चों को न्यूरोसाइकिक स्वास्थ्य के 3 समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

1 - स्वस्थ बच्चों का समूह - 90-110 अंकों की सीमा में सीआरसी।

2 - न्यूरोसाइकिएट्रिक पैथोलॉजी की घटना के लिए जोखिम समूह - सीआरसी मानक से नीचे है, 80-89 अंकों की सीमा में। इसमें उन्नत विकास वाले मामले भी शामिल हैं, जब सीआरसी 111 अंक और उससे अधिक तक पहुंच जाता है।

समूह 3 - विकृति। इसमें बिगड़ा हुआ न्यूरोसाइकिक विकास वाले बच्चे शामिल हैं, जिनका सीआरसी 79 अंक और उससे कम है।

निदान को स्पष्ट करने और चिकित्सीय और सुधारात्मक उपायों को निर्धारित करने के लिए बच्चों के अंतिम दो समूहों की विशेषज्ञों, एक मनोविश्लेषक और एक मनोचिकित्सक द्वारा जांच की जानी चाहिए।

प्रत्येक मामले की नोसोलॉजिकल योग्यता के लिए, बच्चे के न्यूरोसाइकिक विकास के स्तर को निर्धारित करने के लिए कार्ड में संक्षिप्त एनामेस्टिक डेटा दर्ज किया जाता है, जिसमें मानसिक और दैहिक रोगों के साथ-साथ मानसिक और दैहिक स्थिति के साथ परिवार में वंशानुगत बोझ के बारे में जानकारी शामिल है। माता, पिता, भाई-बहन, परिवीक्षा के साथ गर्भावस्था की अवधि, वर्तमान अवधि और आदि।

इस विधि की पुष्टि निम्नलिखित उदाहरणों से होती है।

उदाहरण 1. एंड्री ओ। 8 महीने।

एक युवा स्वस्थ माँ से बच्चा, 1 सामान्य गर्भावस्था, समय पर डिलीवरी। जन्म का वजन 3.2 किग्रा, लंबाई 52 सेमी। प्रारंभिक मनोदैहिक विकास सामान्य है। परीक्षा नर्सरी में कराई जाती है।

8 महीने की उम्र में मानसिक स्थिति, बच्चा स्वेच्छा से परीक्षा में जाता है। यह उदारतापूर्वक स्थापित किया गया है, एक मुस्कान के जवाब में मुस्कुराता है, छेड़खानी के जवाब में जोर से हंसता है। परीक्षक के हाथ से खिलौने स्वीकार करता है। प्रति बड़ा खिलौनादोनों हाथों से फैलाता है, एक हाथ से एक छोटी सी खड़खड़ाहट लेता है। हर्षित माधुर्य सुनकर, वह सुनता है, मुस्कुराता है, अपनी आवाज के साथ गाता है, अलग-अलग अक्षर बा-बा, ता-ता का उच्चारण करता है, राग की लय में जगह-जगह बैठकर उछलने लगता है। सिर को सहलाने पर यह शांत हो जाता है, जबकि यह जम जाता है। जब बच्चे को हल्की-हल्की गुदगुदी होने लगती है तो वह छूने की जगह की ओर मुड़ जाता है और पैर को बगल की तरफ खींच लेता है। खुद के लिए छोड़ दिया, वह मेज पर खिलौनों की जांच करता है, उन्हें छांटता है, उनकी जांच करता है, उन्हें अलग करता है और बड़े छल्ले के एक पिरामिड को इकट्ठा करना शुरू करता है, थोड़ी देर बाद अगले के लिए पहुंचता है, एक संगीत घन को खड़खड़ करता है। में शामिल होने की खुशी संयुक्त खेलपरीक्षक के साथ। एक खिलौने को एक शेल्फ पर ऊंचा देखकर, वह परीक्षक को बुलाता है, खिलौने को इशारा करता है, उसे शेल्फ से ले जाता है, और रोने के साथ इसकी मांग करता है। एक वयस्क के मूड के साथ-साथ एक मानव चेहरे के रूप में एक मुखौटा पर प्रतिक्रिया करता है: एक मुस्कान पर आनन्दित होता है, एक उदास चेहरे को देखकर सतर्क होता है। शो के बाद खिलौनों के साथ क्रिया करता है: क्यूब पर क्यूब डालता है, फिर क्यूब्स को धक्का देता है - पिरामिड गिरता है, जवाब में लड़का हंसता है। बंद डिब्बे की जांच करता है, उसे खोलने का प्रयास करता है। मॉडल के मुताबिक वह वहां एक छोटी सी नेस्टिंग डॉल रखता है और उसे बंद कर देता है। अनुरोध के जवाब में: "दे", वह एक वयस्क को बॉक्स रखता है। अनुरोध पर, वह एक डायपर के नीचे छिपी हुई एक मैत्रियोश्का पाती है, साथ ही वह आनन्दित होती है, जोर से हंसती है। परीक्षक के अनुरोध के जवाब में: "चलो हैंडल पर चलते हैं", अपने हाथों को आगे बढ़ाते हैं, वयस्क तक पहुंचते हैं। हल्के सहारे के साथ, वह अपने पैरों पर खड़ा होता है, अपने आप कुछ कदम उठाता है, फिर झुक जाता है और फर्श पर बैठ जाता है। जल्द ही बच्चे को दूध पिलाने के लिए ले जाया जाता है, जिससे चल रहे शोध पर विराम लग जाता है। बदली हुई स्थिति से असंतुष्ट, वह फुसफुसाता है, एक वयस्क को गले लगाता है। भोजन की तैयारी देखकर मन शांत हो जाता है। मेज पर वह एक शिक्षक की मदद से खाता है। वह कप को अपने हाथ से पकड़ता है, प्याले से पीता है, कुकीज़ काटता है, चबाता है। मां और शिक्षिका के मुताबिक लंबे समय तक गीले डायपर में रहने पर वह हिंसक असंतोष व्यक्त करते हैं।

इस प्रकार, बच्चा अपनी आयु अवधि के सभी कार्यों का सामना करता है। सबसे पहले, वह संवेदी कार्य करता है: वह खिलौनों के आकार को सहसंबंधित करता है, तदनुसार चुनना कि इसे कैसे लेना अधिक सुविधाजनक है बड़ा खिलौना, दो हाथों से या एक से। हर्षित गीत की धुनों को अलग करता है। हल्के स्पर्शों का स्थानीयकरण करता है, शरीर पर गुदगुदी करता है।

मोटर विकास भी उम्र के अनुकूल है: थोड़े से सहारे के साथ खड़े हो सकते हैं और कुछ कदम उठा सकते हैं। बच्चा ठीक मोटर कौशल के लिए आंदोलन करना शुरू कर देता है; दो या तीन अंगुलियों से छोटे खिलौने उठा सकते हैं।

बच्चे की भावनाएं अभिव्यंजक होती हैं, चेहरे के भाव जीवंत होते हैं, एक पर्याप्त भावनात्मक प्रतिध्वनि बनती है, और यह आसानी से एक वयस्क के मूड पर प्रतिक्रिया करता है।

बच्चा खेल पर 20-30 मिनट तक ध्यान रखने में सक्षम है, जबकि बिना उतावले खिलौनों की जांच करता है, अपनी पसंद की खेल क्रियाओं को दोहराता है। भाषण - प्रलाप, सक्रिय, अनायास व्यक्तिगत शब्दांशों का उच्चारण करता है। निष्क्रिय भाषण मात्रा में बड़ा होता है, अनायास और खेल में अनुरोधों, प्रश्नों, प्रोत्साहन को समझता है। स्मृति भी विकसित होती है, बच्चा कार्य को स्मृति में रखने में सक्षम होता है, उदाहरण के लिए, एक छिपे हुए खिलौने को खोजने के लिए, और जब वह इसे पाता है, तो वह अपने भाग्य में आनन्दित होता है।

स्वच्छता कौशल और उचित खाने के व्यवहार के भविष्यवक्ता विकसित होते हैं। बच्चा चबाना शुरू कर देता है, समर्थन के साथ एक कंटेनर से पीता है। वयस्कों को बताता है कि डायपर गीले होते हैं। सूक्ष्म जलवायु सहित स्पर्श संवेदनाओं के लिए प्रतिक्रियाओं के परिसर का विश्लेषण करने की क्षमता, शारीरिक आत्म-जागरूकता के गठन को इंगित करती है। बच्चा माँ से जुड़ा होता है, लेकिन कुछ समय के लिए माँ से अलग होने और बाहरी वयस्क के साथ संवाद करने, इशारों और बड़बड़ाने वाली आवाज़ों के साथ संवाद करने में सक्षम होता है।

इस प्रकार बालक अपनी आयु अवधि के सभी कार्यों को शत-प्रतिशत पूर्ण करता है। निर्देशों के अनुसार, अगली आयु अवधि के कार्यों के बच्चे के प्रदर्शन का मूल्यांकन किया जाता है। यह पता चला है कि, 9 महीने के कार्यों से, लड़का केवल 5 करता है, और अगले परीक्षण से केवल 3. 9 महीने तक प्रत्याशित विकास के लिए अध्ययन सीमित है। तो, बच्चा न केवल वस्तुओं के आकार, बल्कि उससे दूरी को भी सहसंबंधित करता है। एक वयस्क की नकल करना शुरू करते हुए, वह छोटी वस्तुओं को एक बॉक्स में रखता है। छोटे खिलौनों पर विचार करता है और उनमें हेरफेर करता है। छिपी हुई वस्तु को खोजने की क्षमता सोच के कार्य के विकास को इंगित करती है। इसके अलावा, बच्चा एक वयस्क का ध्यान आकर्षित करने के लिए एक इशारा करते हुए इशारा करता है।

आइए बच्चे की वास्तविक उम्र की गणना करें। बच्चे ने अपनी उम्र (8 महीने) के कार्यों का सामना किया, यानी उसे 100 अंकों का प्रारंभिक मूल्यांकन प्राप्त होता है। इसके अलावा, वह 9 महीने की उम्र से 5 कार्य करता है। चूंकि अगली आयु अवधि के प्रत्येक प्रश्न का अनुमान 0.5 अंक है, इसलिए उसे 5 × 0.5 = 2.5 अंक मिलते हैं। वास्तव में, बच्चे का CRC है: CRC=(+n)+/-[(n):10]=100+=100+2.5=102.5 अंक। इसलिए, इस स्तर पर, अपने विकास के स्तर के संदर्भ में, बच्चा अपने साथियों से कुछ आगे है, जो प्रस्तुत आंकड़ों के अनुसार, आदर्श के एक प्रकार के रूप में माना जाता है।

उदाहरण 2. डेनिस ई। 1 वर्ष 11 महीने।

एक स्वस्थ मां से एक बच्चा, 8 प्रसवोत्तर गर्भधारण से, जो संतोषजनक ढंग से आगे बढ़ा, 2 तत्काल जन्म, गर्भनाल के एक तंग उलझाव के साथ पैदा हुआ था; श्वेतपटल में रक्तस्राव देखा गया। जन्म वजन 4050, लंबाई 54 सेमी। जन्म देने के बाद, वह एक सप्ताह तक अस्पताल में रहा, फिर उसे घर से छुट्टी दे दी गई। प्रारंभिक साइकोमोटर विकास सामान्य है (10 महीने से चलता है, एक वर्ष से अलग शब्द बोलता है)। जीवन के पहले वर्ष में, एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा प्रसवकालीन एन्सेफैलोपैथी के निदान के साथ मनाया गया, न्यूरो-रिफ्लेक्स उत्तेजना में वृद्धि हुई।

1 वर्ष 11 माह की आयु में GNOM विधि द्वारा परीक्षा। चूंकि बच्चे की उम्र परीक्षण में निर्धारित आयु अवधि के बीच आती है, इसलिए उसे पहले 1 वर्ष 9 महीने की पिछली आयु अवधि से कार्यों की पेशकश की जाती है, फिर, यदि बच्चा पिछले सभी कार्यों को पूरा करता है, तो वे 2 साल के लिए कार्यों पर आगे बढ़ते हैं। सर्वेक्षण से पता चलता है कि बच्चे के संवेदी, मोटर, भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र अच्छी तरह से विकसित हैं। 2 साल के असाइनमेंट पर बच्चे को इन क्षेत्रों में 20 अंक मिलते हैं। संज्ञानात्मक और व्यवहारिक डोमेन में थोड़ी देरी होती है और प्रासंगिक प्रश्नों पर 15 अंक प्राप्त होते हैं। बच्चे के मानसिक विकास का समग्र मूल्यांकन 90 अंक का होता है, जिसे सामान्य विकास के रूप में परिभाषित किया जाता है।

उदाहरण 3. ओला के। 6 महीने।

एक स्वस्थ माँ से एक बच्चा, जिसकी उम्र 19 साल है, 1 गर्भावस्था से। लाभ के साथ ब्रीच प्रस्तुति में 33 सप्ताह में प्रसव। अपगार स्कोर 8/8 अंक। वजन 1900, लंबाई 42 सेमी। मस्तिष्क परिसंचरण(एनएमके) द्वितीय डिग्री। पैथोलॉजिकल आई लक्षण (ग्रीफ), हाथ कांपना, पेशी डिस्टोनिया, बिना शर्त सजगता का पुनरुद्धार नोट किया गया। इसके बाद, लड़की को एक न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा प्रसवकालीन एन्सेफैलोपैथी (पीईपी), बढ़ी हुई न्यूरोरेफ्लेक्स उत्तेजना (एनआरई), स्टेज्ड साइकोमोटर रिटार्डेशन (एमपीएमआर), आई-द्वितीय डिग्री की समयपूर्वता के निदान के साथ पालन किया गया। पहले महीनों में साइकोमोटर विकास का मूल्यांकन नैदानिक ​​​​परीक्षा के दौरान सामान्य रूप से किया गया था।

6 महीने की उम्र में GNOM पद्धति के अनुसार लड़की की मानसिक स्थिति। उनका पालन-पोषण एक बाल गृह में हो रहा है। चेंजिंग टेबल पर निरीक्षण किया जाता है। लड़की खुशमिजाज है। स्वेच्छा से डॉक्टर के संपर्क में प्रवेश करता है। आँखों में देखता है, मुस्कान के जवाब में मुस्कुराता है। प्रस्तावित खिलौने का सभी दिशाओं में पालन किया जाता है। वह कागज की एक शीट के पीछे छिपे एक खिलौने का पता लगाता है, जो शीट के दूसरी तरफ अपनी उपस्थिति का अनुमान लगाता है। संगीत सुनता है, अपना सिर ध्वनि के स्रोत की ओर मोड़ता है। मिमिक जिंदा है। बच्चे के पास परीक्षा के दौरान आने वाली नर्स को पहचानता है, उस पर अनायास मुस्कुराता है, धीमी आवाज में हंसता है। प्रस्तावित फेस मास्क पर जीवंत प्रतिक्रिया करता है: हांफता है, हंसमुख मुस्कुराता है, एक उदास मुखौटा को देखकर भौंकता है। वह खिलौने उठाता है, उन्हें अपने चेहरे पर लाता है। वह अखाड़े के ऊपर लटके अन्य खिलौनों को भी निकाल लेता है। अपनी तरफ मुड़ने में सक्षम और एक वयस्क की मदद से अपने पेट पर लुढ़कता है। अपने पेट के बल लेटकर वह खिलौने में हेरफेर भी करता है, लेकिन उससे कुछ दूरी पर मौजूद दूसरे खिलौने पर रेंगने की कोई कोशिश नहीं करता। गीले डायपर में वह रोने लगती है और कपड़े बदलने के बाद शांत हो जाती है। नींद, भूख संतोषजनक। वह डॉक्टर के हाथों को अपने हाथों से पकड़ लेती है और एक सीधी स्थिति में बैठ जाती है। पैरों पर रखो, एक मुद्रा धारण करता है, एक पूर्ण पैर पर आराम करता है।

संवेदी क्षेत्र में, बच्चा 4 में से 3 कार्यों को पूरा करता है: वस्तु की जांच करता है, प्रतिक्रिया करता है और ध्वनि उत्तेजनाओं को अलग करता है, शरीर को छूने के स्थान को अलग करता है। सिर पर स्पर्श के प्रति बच्चे की प्रतिक्रिया उदासीन है, इसलिए इस कार्य का अनुमान -5 अंक है; नतीजतन, संवेदी परीक्षण के लिए कुल स्कोर 15 अंक है।

मोटर कौशल परीक्षण: अपने पेट को चालू करता है, खिलौनों को हाथ से हाथ में बदलता है, विभिन्न प्रकार के चेहरे की गतिविधियों को प्रदर्शित करता है। साथ ही, वह सेट किए गए खिलौने तक क्रॉल नहीं करता है, इसलिए मोटर कौशल में 3 पूर्ण कार्यों के लिए स्कोर भी 15 अंक था।

लड़की की भावनाएं विविध हैं। यद्यपि पुनरोद्धार परिसर के विलुप्त होने में देरी होती है (आमतौर पर 4-5 महीने तक कम), बच्चा पर्यावरण में सक्रिय रुचि दिखाता है, विशेष रूप से प्रतिक्रिया को उत्तेजित करने के बाद, एक वयस्क के चेहरे की अभिव्यक्ति में बदलाव का जवाब देता है; कुल टेस्ट स्कोर 20 अंक था।

संज्ञानात्मक क्षेत्र में, बच्चा स्थिर ध्यान विकसित करता है, लड़की एक वयस्क के इशारों को समझती है, एक छिपी हुई वस्तु ढूंढती है, और एक खिलौने में हेरफेर करती है। वह सिलेबल्स का उच्चारण करता है, लेकिन उत्तेजना के बाद थोड़ा और अधिक। 3 पूर्ण कार्यों के लिए स्कोर 15 अंक है।

बच्चे का व्यवहार शांत है, स्थिति के लिए पर्याप्त है। लड़की भोजन की एक बोतल का समर्थन करती है, शांत करने वाले की तलाश करती है, एक वयस्क के साथ संवाद करना चाहती है। उसी समय, एक बिंदु पूरा नहीं होता है: मां के साथ कोई संचार नहीं होता है, इसलिए सामाजिक व्यवहार परीक्षण पर स्कोर भी 15 अंक होता है।

इस प्रकार, बच्चे ने कई परीक्षण पूरे नहीं किए: स्पर्श संवेदनशीलता, कैनेटीक्स, संज्ञानात्मक कार्यों, "माँ-बच्चे" प्रणाली में सामाजिक व्यवहार के लिए - (-एन) = 20 अंक। सीआरसी-(+एन) - 80 अंक की राशि। पिछली उम्र (5 महीने) से, बच्चा सभी कार्यों को करता है। 7 महीने के परीक्षण से, लड़की स्पष्ट रूप से 1 संवेदी कार्य करती है (10 सेकंड से अधिक समय तक खिलौने पर ध्यान रखती है), 1 कार्य - भावनाओं के विकास के लिए (भावनात्मक प्रतिध्वनि का गठन), खेल में सहज गतिविधि दिखाता है (1 कार्य), सक्रिय रूप से पर्यावरण (1 कार्य) में रुचि दिखाता है, एक वयस्क (1 कार्य) का ध्यान आकर्षित करता है, स्वच्छता भविष्यवक्ता बनते हैं (1 कार्य)। कुल मिलाकर, 7 महीने के कार्यों में से, बच्चा 6 को पूरा करता है, जो [(n):10]=(6×5):10=3 अंक है। परिणामस्वरूप, CRC=(+n)+[(n):10]=100-20+3=80+3=83 अंक। संवेदी, मोटर और व्यवहार संबंधी कार्यों के विकास में विचलन के कारण बच्चे को जोखिम समूह में शामिल किया गया है।

उदाहरण 4. ग्रिशा टी। 12 महीने।

1 गर्भावस्था से एक बच्चा, जो जटिलताओं के बिना आगे बढ़ा, तत्काल प्रसव। वजन 2900, लंबाई 50 सेमी। मां ने बच्चे को प्रसूति अस्पताल में छोड़ दिया। अनाथालय में प्रवेश पर निदान: प्रसवकालीन एन्सेफैलोपैथी, मॉर्फोफंक्शनल अपरिपक्वता, न्यूरो-रिफ्लेक्स उत्तेजना में वृद्धि। पहले 3 महीनों में साइकोमोटर विकास समय पर होता है, बाद में मनो-शारीरिक विकास में बढ़ती देरी के साथ।

GNOM पद्धति के अनुसार 12 महीने की उम्र में लड़के की परीक्षा। संवेदी और मोटर क्षेत्रों में, बच्चा केवल 5 अंक प्राप्त करता है, भावनात्मक-अस्थिर विकास (-20) अंक है, संज्ञानात्मक क्षेत्र - 15 अंक, व्यवहार - 15 अंक। कुल स्कोर 35 अंक है, यानी बच्चे ने अपनी उम्र की परीक्षा केवल 35 अंकों के साथ पूरी की। बच्चा सुनवाई, दृष्टि, प्रतिवर्त स्पर्श संवेदनशीलता, स्थैतिक, ठीक मोटर कौशल, चेहरे के भाव, सामान्य भावनाओं, भावनात्मक अनुनाद, सहज गतिविधि, विकसित गतिविधि, अभिव्यंजक भाषण, सोच, स्वच्छता कौशल के भविष्यवक्ता, सामाजिक व्यवहार पर परीक्षण नहीं करता है। मातृ-शिशु प्रणाली।

सीआरसी की गणना करने के लिए, आइए पिछले महीनों के कार्यों पर वापस आते हैं। 5 माह में ही कार्य पूरा किया। हम गणना करेंगे, बशर्ते कि केवल उन संकेतकों को ध्यान में रखा जाए जिनके साथ बच्चे ने मुकाबला नहीं किया है, जिसके लिए अंक का योग बच्चे द्वारा प्राप्त प्रारंभिक मूल्यांकन से घटाया जाता है। 11 महीने के कार्यों में से, बच्चे ने 20 में से 12 कार्यों को पूरा नहीं किया, 10 महीने - 10, 9 महीने - 8, 8 महीने - 7, 7 महीने - 6, 6 महीने - 4. पिछले महीनों के कार्यों को देखते हुए उम्र के संकेतकों से 10 गुना कम अनुमानित हैं, बच्चे का सीआरसी है: सीआरसी = (+n) +/- [(n): 10] = 35-(12 + 10 + 8 + 7 + 6 + 4): 10 = 35-4.7 = 30, 3.

निष्कर्ष: न्यूरोसाइकिक विकास पूरी तरह से बिगड़ा हुआ है। ऐसे बच्चे को मनोचिकित्सक या मनोविश्लेषक और उपचार के लिए तत्काल अपील की आवश्यकता होती है।

बच्चों के मनोविश्लेषणात्मक विकास का आकलन करने के लिए प्राप्त मात्रात्मक मानदंड का परीक्षण 950 बच्चों के सर्वेक्षण की सामग्री पर किया गया था और 2 अगस्त 1976 के GOST द्वारा स्थापित मानसिक लक्षणों और सिंड्रोम की शब्दावली के अनुसार नैदानिक ​​​​परीक्षाओं द्वारा पुष्टि की गई थी।

प्रोटोटाइप की तुलना में प्रस्तावित निदान पद्धति के उपयोग के निम्नलिखित फायदे हैं।

1. मानसिक विकास के निर्धारण के लिए "GNOM" पद्धति में बच्चे के मानसिक विकास से संबंधित प्रश्नों की एक विस्तृत श्रृंखला और जीवन के 1 महीने से लेकर 3 वर्ष तक की आयु सीमा में उसकी व्यक्तिगत मानसिक प्रतिक्रियाओं के पूर्वानुमान शामिल हैं। इससे बच्चे के मानसिक विकास का आकलन करना, जीवन के पहले महीनों से शुरू करना, बच्चे की वास्तविक उम्र की गणना करना, उसके व्यक्तिगत विकास के स्तर के अनुरूप, और विकास में पिछड़ रहे कार्यों को निर्धारित करना संभव बनाता है।

2. "GNOM" पद्धति के उपयोग से मानसिक विकास संबंधी विकारों वाले बच्चों, मानसिक विकारों वाले बच्चों या जीवन के पहले वर्ष में उनके भविष्यवक्ताओं की पहचान करना और समय पर आवश्यक उपचार शुरू करना संभव हो जाता है।

3. "GNOM" विधि का उपयोग करना आसान है: सभी पूर्ण कार्यों के लिए ग्रेड को जोड़कर, आप तुरंत बच्चे के मानसिक विकास के गुणांक को निर्धारित कर सकते हैं। बच्चे की आबादी और नैदानिक ​​​​परीक्षा की जांच परीक्षाओं के लिए विधि की सिफारिश की जाती है। इसका उपयोग बाल रोग विशेषज्ञ (न्यूरोलॉजिस्ट, मनोचिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, शिक्षक) वैज्ञानिक अनुसंधान में भी कर सकते हैं।

दावा

छोटे बच्चों के मानसिक विकास को निर्धारित करने की एक विधि, जिसमें यह तथ्य शामिल है कि बच्चे को नैदानिक ​​परीक्षणों के साथ प्रस्तुत किया जाता है, मानसिक गतिविधि के 5 क्षेत्रों की जांच करता है: संवेदी, जिसमें दृष्टि, श्रवण, प्रतिवर्त स्पर्श संवेदनशीलता और व्यक्तिगत स्पर्श संवेदनशीलता का अध्ययन शामिल है; भावनाएँ; संज्ञानात्मक क्षेत्र, जिसमें ध्यान का अध्ययन, अभिव्यंजक और प्रभावशाली भाषण, सोच की विशेषताएं शामिल हैं; व्यवहार के क्षेत्र में, जैविक व्यवहार का मूल्यांकन किया जाता है, जिसमें खाने के व्यवहार और स्वच्छता कौशल, साथ ही सामाजिक व्यवहार, जिसमें "माँ-बच्चे" प्रणाली का निर्माण और अजनबियों के साथ संचार शामिल है, जबकि प्रत्येक आयु अवधि के लिए 20 परीक्षण प्रश्न प्रस्तुत किए जाते हैं। और प्रत्येक कार्य का मूल्यांकन 5 बिंदुओं पर किया जाता है, फिर मानसिक विकास का गुणांक (CRC) सूत्र CRC = (+n) द्वारा निर्धारित किया जाता है, जहाँ (+n) सभी पूर्ण आयु कार्यों के लिए अंकों का योग होता है, और CRC के साथ 90-110 अंक के बराबर, सामान्य मानसिक विकास निर्धारित किया जाता है, 80-89 और 111 अंक और उससे अधिक के बराबर सीआरसी के साथ न्यूरोसाइकिएट्रिक पैथोलॉजी के जोखिम के रूप में परिभाषित किया जाता है, और 79 अंक और नीचे के बराबर सीआरपी के साथ, न्यूरोसाइकिक विकास निर्धारित किया जाता है बिगड़ा होना।

किताबें "7 बौनों का स्कूल" जन्म से लेकर स्कूल तक के बच्चों के लिए विकासात्मक लाभों की एक अनूठी व्यापक प्रणाली है, जो आधुनिक शिक्षा के मानकों को पूरा करती है।

सात बौनों के स्कूल के लाभ न केवल योगदान करते हैं, बल्कि आपको दिलचस्प खेलों के आयोजन की अनुमति भी देते हैं। इसलिए वे परिपूर्ण हैं और।

जब एक परिवार में एक बच्चा पैदा होता है, तो पहली खुशियों और चिंताओं के बाद, प्यार करने वाले माता-पिता के सामने सवाल उठता है: अपने बच्चे को ठीक से कैसे विकसित किया जाए? शायद चिंता करने की कोई जरूरत नहीं है, क्योंकि एक किंडरगार्टन होगा, एक स्कूल होगा?

अब माता-पिता प्रमुख विशेषज्ञों के रूप में आसानी से सांस ले सकते हैं प्रारंभिक विकासबच्चों ने नाम से एक अनोखा प्रोजेक्ट बनाया।

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बेशक, अगर किसी बच्चे को कुछ नहीं सिखाया जाता है, तब भी जीवन उसे कुछ न कुछ सिखाएगा। हालाँकि, अंतराल अधूरे रह सकते हैं। आखिरकार, जब बच्चा बढ़ रहा होता है, तो वह स्पंज की तरह ज्ञान को अवशोषित करता है।

एक वयस्क के लिए कुछ भी सिखाना मुश्किल है। और इसके कई उदाहरण हैं:

पांच साल की उम्र तक, बच्चे अपनी मूल भाषा पूरी तरह से जानते हैं, और अधिकांश वयस्क 15 साल से (स्कूल और कॉलेज में) एक विदेशी भाषा सीख रहे हैं, लेकिन दक्षता का स्तर सीमित है: "मैं एक शब्दकोश के साथ पढ़ता और अनुवाद करता हूं।"

ज़ारिस्ट सेना में, किसानों से सैनिकों की भर्ती की जाती थी, जो व्यावहारिक रूप से बाएँ और दाएँ पक्षों के बीच अंतर नहीं करते थे। कमांडर, कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कैसे लड़े, किसानों को सबसे सरल आदेश नहीं सिखा सकते थे: "बाईं ओर", "दाएं", "बाएं पैर से", "दाएं पैर से"।

समस्या का समाधान तभी हुआ जब सिपाही के एक पैर में घास का एक टुकड़ा और दूसरे पैर में पुआल बांध दिया गया। टीमें क्रमशः "घास-भूसे" ("बाएं-दाएं" के बजाय) थीं। ऐसी टीमों में, किसानों से गलती नहीं हुई थी, क्योंकि वे जानते थे कि घास को पालने से भूसे से कैसे अलग करना है।

और यद्यपि आधुनिक लोग दाएं और बाएं पैरों के बीच अंतर करते हैं, फिर भी, हमारे पास कई अंतराल हैं। यह चूक के कारण है पूर्वस्कूली उम्र. इसलिए जल्द से जल्द अपनी शिक्षा शुरू करके अपने बच्चे को जीवन का सबसे अच्छा मौका दें।

किताबों की दुकानों में कई शैक्षिक सहायक सामग्री हैं जो आपकी आंखों को आसानी से चलाती हैं। अधिकांश विधियां बच्चे के विकास के केवल एक पक्ष को कवर करती हैं। एक बच्चे को लिखना, गिनना, पढ़ना आदि सिखाने के लिए बहुत सारी किताबें और नियमावली समर्पित हैं।

अपने दम पर तकनीकों का एक गुच्छा निकालना और अपने बच्चे के लिए सबसे अच्छा चुनना लगभग असंभव है। आखिरकार, विकासशील साहित्य पढ़ने के अलावा, माँ को बहुत सारा होमवर्क करना पड़ता है, और पिताजी को परिवार को आर्थिक रूप से प्रदान करना पड़ता है।

पुस्तकें 7 सूक्ति माता-पिता की मदद करने के लिए यहां आएं, क्योंकि यहां सात वार्षिक विकासात्मक लाभों की एक पूरी श्रृंखला है।

ठीक सात बौने क्यों, आठ या नौ नहीं? बच्चे के जीवन के पहले सात वर्ष इंद्रधनुष के सात रंगों के समान होते हैं।

इसलिए, प्रत्येक वर्ष सात बौनों के स्कूल की श्रृंखला का अपना इंद्रधनुषी रंग होता है:

• लाल रंग - 6-7 साल के बच्चों के लिए;
• नारंगी - 5-6 साल के बच्चों के लिए;
• पीला - 4-5 साल के बच्चों के लिए;
• हरा - 3-4 साल के बच्चों के लिए;
• नीला - 2-3 साल के बच्चों के लिए;
• नीला - 1-2 साल के बच्चों के लिए;
• बैंगनी - जन्म से एक वर्ष तक के बच्चों के लिए।

"स्कूल ऑफ़ द सेवन ड्वार्फ्स" के प्रत्येक वार्षिक पाठ्यक्रम में विशेष रूप से अनुकूलित 12 पुस्तकें हैं दी गई अवधिजीवन। "स्कूल ऑफ द सेवन ड्वार्फ्स" श्रृंखला का प्रत्येक बाद का पाठ्यक्रम पिछले एक (पिछले वर्ष) का पूरक है।

सात बौनों के स्कूल की पुस्तकों का उपयोग कई वर्षों तक किया जा सकता है, उनके पास लौटकर और बच्चे को एक नए, उच्च स्तर पर विकसित किया जा सकता है।

उदाहरण के लिए, 2-3 साल के बच्चों के लिए एक किताब है " पेशे क्या हैं". स्कूल ऑफ़ द सेवन ड्वार्फ्स श्रृंखला की इस पुस्तक में, निम्नलिखित व्यवसायों की पेशकश की गई है: डॉक्टर, रसोइया, फायरमैन, बिल्डर और पुलिसकर्मी। 2-3 साल के बच्चे को केवल पेशे का नाम और इस पेशे से जुड़े कुछ औजारों को जानने की जरूरत है।

3-4 साल के बच्चों के लिए, इसी नाम की एक किताब का उपयोग किया जाता है। लेकिन यह अधिक जटिल व्यवसायों को प्रस्तुत करता है: शिक्षक, संगीतकार, कार मैकेनिक, दर्जी, कलाकार, मछुआरा।

4 साल की उम्र में, बच्चा अधिकांश उपकरणों के उद्देश्य को समझता है और किसी विशेष पेशे के व्यक्ति के कार्यों का वर्णन करने में सक्षम होता है।

5 साल की उम्र में, बच्चा विभिन्न चीजों के बारे में अधिक विस्तार से बात कर सकता है।

"स्कूल ऑफ द सेवन ड्वार्फ्स" मैनुअल में "प्रोफेशन" लोट्टो गेम के रूप में टैब होते हैं: चौग़ा और उपकरण में एक व्यक्ति विभिन्न प्रकारपेशा। स्कूली बच्चे भी इस खेल को खेलना पसंद करते हैं।

हमारे संक्षिप्त अवलोकन से, आपने के बारे में सीखा स्कूल की किताबें 7 सूक्ति . बच्चों के लिए "स्कूल ऑफ द सेवन ड्वार्फ्स" विधि के अनुसार अलग सालहम अगली बार अपने ब्लॉग के पन्नों को देखेंगे। इस लिंक पर क्लिक करें और नए लेखों की सदस्यता लें।

»- जन्म से लेकर स्कूल तक बाल विकास की एक अनूठी एकीकृत प्रणाली। इसे बनाते हुए, लेखकों ने बच्चों की परवरिश और शिक्षा में माता-पिता की पेशेवर मदद करने की मांग की। "सात बौनों का स्कूल" रूस और विदेशों दोनों में बहुत लोकप्रिय है, और इसके मैनुअल का दुनिया की 8 भाषाओं में अनुवाद किया गया है। क्यों? सबसे पहले, यह आधुनिक शैक्षिक मानकों को पूरा करता है, इसके अलावा, कई किंडरगार्टन इसे आंशिक कार्यक्रम के रूप में उपयोग करते हैं। दूसरे, "स्कूल ऑफ द सेवन ड्वार्फ्स" में एक पूर्वस्कूली बच्चे के लिए आवश्यक ज्ञान की पूरी मात्रा शामिल है। लेकिन इसकी लोकप्रियता का मुख्य कारण यह है कि कक्षाओं को किसी विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं होती है और अधिकांश माता-पिता के लिए उपलब्ध हैं।

"" श्रृंखला में शामिल हैं:

विकासात्मक लाभों के वार्षिक सेट ""

श्रृंखला में 7 वार्षिक सेट हैं - बच्चे के जीवन के प्रत्येक वर्ष के लिए एक। भ्रमित होना असंभव है, क्योंकि प्रत्येक युग का अपना रंग, अपना नायक और अपने कार्य होते हैं। प्रत्येक सेट में 12 रंगीन सचित्र शैक्षिक सहायक सामग्री होती है। प्रत्येक मैनुअल अपना विकासात्मक कार्य करता है, और साथ में वे न केवल इस उम्र के बच्चे के लिए आवश्यक ज्ञान की पूरी श्रृंखला रखते हैं, बल्कि कक्षाओं की प्रणाली में अधिकतम लचीलापन भी प्रदान करते हैं। इस प्रकार, आप केवल उम्र की सिफारिशों पर ध्यान केंद्रित किए बिना, अपने बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को पूरी तरह से ध्यान में रखते हुए, शैक्षिक प्रक्रिया का निर्माण कर सकते हैं। प्रशिक्षण सामग्री के अलावा, मैनुअल में एक टैब होता है उपदेशात्मक खेल, एक खिलौना या स्टिकर, और माता-पिता के लिए एक "पैरेंट पेज" है, जो विस्तार से वर्णन करता है कि इस पुस्तक में कक्षाएं क्या विकसित करती हैं, इससे बच्चे को क्या लाभ होगा, कक्षाओं का संचालन कैसे करना है। एड्स विकसित करने के अलावा, आपको किट में पाठ्यक्रम पूरा करने का डिप्लोमा मिलेगा, जिससे आप अपने बच्चे की पहली सफलताओं को रिकॉर्ड कर सकते हैं। आप किसी भी उम्र में "सात बौनों के स्कूल" में पढ़ना शुरू कर सकते हैं। यदि आप "पिछली उम्र" पाठ्यक्रम से किसी विषय पर अपने बच्चे के ज्ञान में "अंतर" पाते हैं, तो आप हमेशा आवश्यक मैनुअल अलग से खरीद सकते हैं।

बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि " "

कार्यपुस्तिकाएं ""

कार्यपुस्तिकाएं 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अतिरिक्त कक्षाओं के लिए डिज़ाइन की गई हैं बाल विहारऔर घर पर। श्रृंखला का कार्य विकास है तार्किक साेच, मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां, ध्यान, बुद्धि, स्थानिक सोच और कल्पना। आकर्षक कार्य सीखने की प्रक्रिया को बदल देंगे मज़ेदार खेल, मोटे कागज के लिए धन्यवाद, उन्हें न केवल एक पेंसिल और कलम के साथ, बल्कि महसूस-टिप पेन के साथ भी किया जा सकता है।

"स्कूल ऑफ 7 ग्नोम्स" एक बच्चे के जन्म से लेकर स्कूल तक गतिविधियों की एक व्यापक प्रणाली है, एक पूर्वस्कूली बच्चे के जीवन के प्रत्येक वर्ष के लिए 12 रंगीन विकासात्मक सहायता।

प्रत्येक युग का अपना रंग होता है, अपने कार्य होते हैं, अपनी पुस्तकें होती हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, 1 से 2 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सभी पुस्तकों में नीले रंग के कवर होते हैं। स्कूल से सात साल पहले - इंद्रधनुष के सात रंग।

मैनुअल आधुनिक के अनुसार विकसित किए गए हैं शैक्षिक मानकऔर माता-पिता और विशेषज्ञों दोनों के लिए उपयोगी होगा: शिक्षक, कार्यप्रणाली, शिक्षक।

सात बौनों का स्कूल 0 से 1 वर्ष तक। पूरे साल का कोर्स

0 से 1 वर्ष तक की पुस्तकों के सेट में निम्नलिखित मैनुअल शामिल हैं:
1. मेरी पहली किताब।
2. हर्षित गोल नृत्य।
3. चित्र को मोड़ो।
4. रंगीन चित्र।
5. कौन क्या करता है?
6. बच्चे के लिए चुटकुले।
7. बिल्ली-बिल्ली।
8. दिन और रात।
9. मेरे पसंदीदा खिलौने।
10. वर्ग और वृत्त।
11. यह कैसा लगता है?
12. यह कौन सा रंग है?

ओजोन, मेरी दुकानऔर पढ़ना

एक वर्ष तक के बच्चे के साथ अन्य विकासात्मक गतिविधियों के बारे में पढ़ें।

1 से 2 साल तक सात बौनों का स्कूल। पूरे साल का कोर्स

सेट में किताबें शामिल हैं:
1. यह कौन है? यह क्या है?
2. बड़ा, छोटा।
3. उंगलियों से ड्रा करें।
4. हंसमुख। दुखी।
5. शहर के चारों ओर घूमना।
6. प्लास्टिसिन स्नोबॉल।
7. यह किसकी पोनीटेल है?
8. फॉर्म। रंग।
9. यह किसकी आवाज है?
10. गांव में और देश में।
11. मेरा पहला शब्दकोश।
12. मेरा घर।

आप दुकानों में मुद्रित रूप में पाठ्यक्रम खरीद सकते हैं ओजोन, मेरी दुकानऔर पढ़ना.

1 से 2 वर्ष के बच्चे के साथ अन्य विकासात्मक गतिविधियों के बारे में पढ़ें।

1 से 2 वर्ष के बच्चों के लिए शैक्षिक पुस्तकों का चयन।

सात बौनों का स्कूल 2 से 3 साल तक। पूरे साल का कोर्स

सेट में किताबें शामिल हैं:
1. प्लास्टिसिन चित्र।
2. एक। बहुत।
3. उंगलियों से ड्रा करें।
4. अच्छा क्या है?
5. स्मार्ट कटर।
6. कौन कहाँ रहता है?
7. बच्चों के लिए वर्णमाला।
8. पालतू जानवर।
9. वन समाशोधन में।
10. पेशे क्या हैं।
11. रंग। फार्म।
12. ऋतुएँ।

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2 से 3 साल के बच्चे के साथ अन्य विकासात्मक गतिविधियों के बारे मेंपढ़ना.

2 से 3 साल के बच्चों के लिए शैक्षिक पुस्तकों का चयन।

तीन से चार साल की उम्र के लिए सात बौनों का स्कूल पूरे साल का कोर्स

सेट में किताबें शामिल हैं:
1. खाता, फॉर्म, मूल्य
2. तर्क। विचारधारा
3. बच्चों के लिए प्रिस्क्रिप्शन
4. समय। स्थान
5. साक्षरता पाठ
6. भाषण का विकास
7. कारें क्या हैं?
8. टोकरी में क्या है?
9. पेशे क्या हैं?
10. मैं लालची नहीं होऊंगा
11. मैं पांच तक गिनता हूं
12. मैं प्रकृति का अध्ययन करता हूं

आप दुकानों में मुद्रित रूप में पाठ्यक्रम खरीद सकते हैंओजोन , मेरी दुकानऔर पढ़ना.

3 से 4 साल के बच्चे के साथ अन्य विकासात्मक गतिविधियों के बारे में पढ़ें।